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浙江省天台育青中学2010届高三理综练习(五)(生物)浙江省天台育青中学2010届高三理综练习(五)(生物) 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 浙江省天台育青中学2010届高三理综练习五 生物 一.选择题(每题只有一个答案符合题意,共6题,每题6分,共36分) 1(右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列描述部位与P点对应正确的是 A(胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧 B(植株横置时,茎生长部位的近地侧 C(植株横置时,根生长部位的背地侧 D(具顶芽植株的侧芽部位 2(山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色...

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浙江省天台育青中学2010届高三理综练习(五)(生物) 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 浙江省天台育青中学2010届高三理综练习五 生物 一.选择题(每题只有一个 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 符合题意,共6题,每题6分,共36分) 1(右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列描述部位与P点对应正确的是 A(胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧 B(植株横置时,茎生长部位的近地侧 C(植株横置时,根生长部位的背地侧 D(具顶芽植株的侧芽部位 2(山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊,会因缺乏甲状腺激素而发育不良;即使山羊细胞中含有显性基因B,如果后天缺碘,同样会因缺乏甲状腺激素而发良不良,对此以下说法不正确的是 ((( A(缺少甲状腺激素的山羊,其双亲可以是正常的,甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型 B(生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果 C(对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,如果注射一定量的生长激素,可确保它生长发育正常 D(甲状腺激素的分泌受神经和体液的调节控制 3. 下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是 (( A. b点时种群资源再生能力量强 B. cd段波动的主要原因是出生率和死亡率变动所致 第1页(共5页) 生物投稿咨询QQ:1196596348 山东世纪金榜 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 业有限公司 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com C. 该种群发展过程中,ab段幼体所占比例小于cd段幼体比例 D. 环境容纳量(K)可根据环境条件的改变而改变 4(右上图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述正确的是 A(图示细胞的分裂过程中会出现基因重组 B(该细胞在图示分裂过程中染色体数目最多为8条 C(图中结构?和?分离时不可能伴随着等位基因的分离 D(显微镜下可观察到该细胞中的染色体、纺锤体及赤道板 5(下图a表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系。下图b表示该植物在不同温度(15?和25?)下,某光照强度时氧气变化变化量和时间的关系。相关叙述不正确的是 ((( 图a 图b A(若图b纵坐标分别表示氧气的净释放量和总量时,则在图a中相应光强分别是4klx和2.5klx B(若呼吸商(呼吸作用放出CO量/吸收的O量)为0.8,25?时呼吸放出的CO量为16mL/h 222 C(若呼吸商为0.8,25?,4klx光强下,则该植物周围空气中CO 减少量为50ml/h 2 D(4klx光强下相同时间,25?时产生葡萄糖是15?时的1.4倍,这与酶活性有关 6(最近,美国某科学家将萤光水母的一种物质注入白猪细胞中,然后将这些猪的体细胞的细胞核置入黑猪去核的卵细胞中,最后将5枚重组卵放入黑猪的子宫内,产下的5只小猪中有4只小猪的嘴和啼呈黄色萤光。下列相关叙述中,正确的是 A(要提高重组卵移植的成活率,对受体黑猪需要用激素进行超数排卵处理 B(产下的5只小猪性状与卵供体黑猪最相似,部分性状也可能与白猪相似 C(注人白猪细胞的物质可能是萤光水母DNA,并已整合到白猪细胞核DNA中 D(将导入萤光水母某物质形成的重组细胞,通过脱分化和再分化可形成新个体 第2页(共5页) 生物投稿咨询QQ:1196596348 山东世纪金榜书业有限公司 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 二(非选择题(本大题共2题,共44分) 30.(14分)下图甲表示某动物脊髓反射弧模式图,乙表示神经元结构模式图,请回答下列问题: (1)甲图中,刺激结构?时,会产生具体反应的结构是 (用图中标号表示)。 111211(2)乙图中的是下一个神经元的 ;兴奋不能从传到的原因是 。 (3)乙图中,若刺激D点,电流计E的指针将偏转 次。 (4)某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传导有阻断作用,为了验证此药物的作用,在甲图中应将药物放在A处,刺激?则? (填“产生”或“不产生”)反应;还应将药物放在 处,刺激?则? (填“产生”或“不产生”)反应。 31(根据所学的生物学知识,回答下列问题。 ?((10分)用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理,小时,测其重量变化;立刻再光照,小时(光照强度相同),再测其重量变化。得到如下结果: 组别 一 二 三 四 温度 27? 28? 29? 30? 暗处理后的重量变化(mg) ,1 ,2 ,3 ,4 光照后与暗处理前的重量变化(mg) +3 +3 +3 +2 “—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 请回答问题: (1)暗处理时,随温度升高,叶片重量 ,其原因是 。 (2)光照时,叶片的重量变化没有与黑暗时类似或相反的变化规律,试分析原因 。 (3)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28?条件下每小时光合作 第3页(共5页) 生物投稿咨询QQ:1196596348 山东世纪金榜书业有限公司 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 用合成的有机物为 mg,氧气产生量最多的是第 组叶片。 ?((18分)请回答下列有关温度与酶活性的问题: (1)温度对唾液淀粉酶活性影响的实验: 将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组,共四组。在0?、20?、37?和100?水浴中各放入一组,维持各自的温度5min。然后,将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后继续放回原来的温度下保温。把 的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔一分钟,取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察,记录每种混合液蓝色消失的时间。通过比较混合液中 消失所需时间的长短来推知酶的活性。预计 温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失。 (2)温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一,随温度的升高会使 接触的机会增多,反应速率变快。其二,因为大多数酶是蛋白质,本身随温度升高而发生 的改变,温度升到一定程度,酶将完全失活。这两种作用叠加在一起,使酶促反应在某一温度下最快,这一温度就是该酶的 。 (3)科研人员通过蛋白质 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 改变酶的构象。在研究溶菌酶的过程中,得到了多种突变酶,测得酶50%发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表: 酶 半胱氨酸(Cys)的位置和数目 二硫键数目 Tm/? 5197 41.9 野生型T4溶菌酶 Cys,Cys无 21143 1 52.9 突变酶C Cys,Cys 3921142164 3 65.5 突变酶F Cys,Cys,Cys,Cys,Cys (注:Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置) 溶菌酶热稳定性的提高,是通过改变 和增加 得以实现的。从热稳定 性高的酶的氨基酸序列出发,利用 方法获得目的基因,通过基因工程的手段, 可以生产自然界中不存在的蛋白质。 第4页(共5页) 生物投稿咨询QQ:1196596348 山东世纪金榜书业有限公司 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 参考答案 练习五 1-6 DCCACC 30((14分,每空2分) (1)? (2)树突膜或胞体膜 递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜 (3)2 (4)产生 C 不产生 31(?((1)下降 在暗处,叶片只进行呼吸作用,温度升高,酶的活性增强,分解有机物增多,叶片重量下降 (2)光照时,温度升高,光合作用和呼吸作用都增强,但不成一定比例,而叶片重量变化是光合作用产生的有机物和呼吸作用消耗的有机物之差组成,故叶片重量增加没有一定规律。 (3)7 四 ?((1)淀粉酶与淀粉溶液混合„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 淀粉„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 0 100C„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 (2)反应物和酶(底物和酶)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 空间结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 最适温度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 (3)半胱氨酸的位置和数目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 二硫链的数目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 化学合成 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2分 第5页(共5页) 生物投稿咨询QQ:1196596348 山东世纪金榜书业有限公司
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