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让爱回家.doc

让爱回家

暮色浓妆却微凉了
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《让爱回家doc》,可适用于活动策划领域

让“爱”回家关于农村留守儿童问题的几点思考商洛市山阳县中村镇中心学校陈妍内容摘要:当骨肉亲情遭遇经济危机时,留守儿童,这个令人怜惜、充满尴尬的名字便成了困扰整个社会的问题。面对亲情的缺失,自闭、冷漠、自卑、受伤害等一系列问题悄然降临在了这些长期处于无人呵护与关爱下的懵懂的孩童身上。那些忍痛抛却亲情外出打工的父母原以为会靠劳动换来幸福,却往往与幸福擦肩而过,只是,其中的代价又该由谁来承担呢关键词:留守儿童社会问题随着经济浪潮的冲击与生活压力的与日俱增,为了改变家庭的贫穷,为了给孩子创造更好的生活环境,越来越多的农民工纷纷背上行囊,加入了外出打工的行列。于是,有这样一群孩子,小小年纪便感受不到父母的温情与呵护,在贫瘠的农村里像荒草一样生长,他们有一个共同的、令人尴尬而又怜惜的名字留守儿童。目前,在我国农村学校里,留守儿童越来越多。据全国妇联儿童部部长邓丽透露,农村五周岁以下双亲外出的留守儿童有万人,占留守儿童总数的。如今,数量众多的留守儿童已成为整个社会的忧虑和困扰,这些懵懂的孩子悄然地被推上了经济浪潮的风口浪尖,成了当今中国最容易受伤害的群体,从而引发了一系列的社会问题。一、缺乏父母关爱,影响孩子身心健康。我一直挺怀念自己的童年时代。那时,村子里的人们过着日出而作、日落而息的田园生活,农闲时,妇女们坐在一起做做针线、拉拉家常男人们收拾收拾自留地,或者上山背上几捆柴火至于孩子们,则开心地再麦草堆里打滚儿、在院子里捉迷藏、在小河里捉鱼……尽管那时农村生活条件艰苦,但一家人聚在一起尽享天伦之乐,感觉却是那么开心、快乐!现在,随着农村人口的大量外出,村子里的人越来越少,地越来越荒凉。那一幕幕画面已成为遥远的记忆,孩子们再也体会不到我们当年的欢乐!聂茂曾在他的《伤村》中感慨道:“男人是乡村的脊梁,女人是乡村的乳汁。当男人和女人离开,留下了什么留下没有了脊梁和乳汁的农村,留下一个受伤的、虚弱的农村。”如今,本该老有所养的衰弱老人不得不承担起看家护院、养育孙辈的重任。尽管他们为孙子、孙女耗尽了心力,却永远代替不了父母在孩子心目中的位置。更有甚者,有的孩子由于缺乏至亲或家庭残缺,只能寄在亲戚或朋友家里,过着“寄人篱下”的生活。“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找……”一首《世上只有妈妈好》久唱不衰,成了当今留守儿童心灵的真实写照。看着同龄的孩子幸福地依偎在爸爸妈妈的怀里,而自己就好像被这个世界遗忘了,一种莫名的委屈与酸楚使这些孩子过早地品尝了生活的艰辛。闲暇时,村子里很少听见孩子们的欢声笑语,大家只能孤寂地呆在家里与电视做伴,似乎这成了唯一可以排遣寂寞的事情。另外,为了帮助家庭,这些本应在妈妈怀里撒娇的孩子几乎都承担了一定的家务。我曾看过一篇报道:留守儿童的奶奶因为要干太多的活儿没工夫给孩子做饭,一家人天天吃面疙瘩,整整吃了三个月……看到这些,怎不令人心酸无数事例证明,由于长期被托养或寄养,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导、缺少父母之爱从而导致心里缺陷,导致被留守儿童自私、冷漠、孤僻,不会与人交往,身心发展受到了一定程度的影响。作为这些孩子的家长,他们抛却亲情,把自己化作城市最卑微的身影,本意是想通过努力让孩子生活得幸福,却忽视了孩子究竟需要什么,从而使外出打工这一做法成为一个追求幸福却与幸福擦肩而过的过程。二、隔代教育,孩子学习状况令人担忧。我从事农村小学教育工作已经十多年了,见惯了留守儿童的自我放弃,也为这些孩子的教育问题伤透了脑筋。就拿这两年我所带的班级来说吧,上学期我班共有人,其中留守儿童就有人。在班上,那些有父母呵护的孩子往往表现的开朗、活泼、自信而留守儿童普遍个性比较封闭,不爱说活也不爱学习,显得孤僻、内向、木讷。作为一名教育者,我们都知道在孩子的教育问题上光有学校教育是远远不够的,必须配合以家庭教育。但留守儿童多由的爷爷奶奶或亲戚朋友照顾,这些临时监护人普遍文化程度不高,他们认为让孩子吃饱穿暖、不出事情就可以向孩子的父母交代了,对于孩子成绩的好坏、行为习惯的养成却很少关注,更别提关心孩子的心理健康了。鉴于种种原因,致使大部分留守儿童对待作业是草草应付、得过且过,看电视没有节制,而且不服管教。从全校调查结果来看,留守儿童的学习成绩普遍在中等偏下水平,学困生中留守儿童占了,经常迟到的学生中为留守儿童。另外,留守儿童中出现说谎、偷东西、破坏公物等不良行为习惯的比例远远高于有父母呵护的孩子。上学期,我校四年级一名被留守的女孩儿在家里偷了准备为爷爷做手术的元救命钱,到校后给自己和两个好朋友每人买了一部手机,每人置办了一身新衣服,然后星期天不回家,带朋友下馆子、进网吧……等第二周奶奶发现赶到学校追问时,这女孩儿死不承认,老人气得浑身直哆嗦,嚷嚷着要把孩子送到派出所关起来。后来,在派出所与宿舍管理教师的调查下,孩子承认钱是自己拿的,可元钱花得只剩下元了,还分别藏匿在三个女孩身上和柜子里。消息传出时,我们全校老师都惊讶地瞪大了眼睛:这女孩也太“牛”了吧,出手这么“豪爽”,真是不当家不知柴米贵!这件事同时也给了我们深深的思考:由于缺乏父母的关爱,家庭教育这一相等于空白,大部分留守儿童的学习能力与人际交往能力都存在一定缺陷,长此下去,必然会对孩子的性格、带来不同程度的影响,有可能会改变孩子一生的命运。那么,留守儿童的教育、心理问题究竟该如何解决三、安全无保证,伤害事故防不胜防。“安全你我他,幸福千万家。”近些年来,安全被摆在了教育的首要位置,因为它关系着千家万户的幸福与安宁。然而,由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”,学校不可能小时监管学生,监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力,使犯罪分子有了可乘之机,以致留守儿童伤人或被伤害的事件时有发生。在全国各地,留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件层出不穷,甚至被拐卖、被侵犯的恶性案件也屡见不鲜。《全国农村留守儿童状况研究报告》中声称:“据有关部门反映,被拐卖儿童中,流动儿童居第一位,留守儿童居第二位。”根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说,湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾,名儿童死亡,其中个“留守儿童”。据央视年月日报道,年中国共有万名青少年非正常死亡,其中溺水是头号“凶手”,而这些孩子中,为留守儿童。今年春节期间,个花蕾般的生命,凋零在浙江天台农村一个养殖场的水库里,其中三名为留守儿童。据《中国青年报》报道:由于父母常年在外,四川省富顺县一个十三岁的初一女孩小英,在实现无人知晓的情况下生下一孩子,尚未成年的女孩竟然当上了母亲……面对层出不穷的伤害事件,众多家长无不痛心疾首:自己背井离乡,辛辛苦苦外出打工不就是为了孩子吗可日子好过了,孩子却废了,自己多年的心血和付出又为了什么呢我想,做为家长,他们可能忽略了重要的一点,孩子的成长是不等时间的,是无法逆转的,亲情的缺失给他们造成的伤害也是无法弥补的。就好像一棵长期得不到营养的树苗,若干年后你再给足够的、或者加倍的营养,你能保证它会健康、茁壮地成长吗凡事有利有弊,但外出打工这项看似正常的劳动力流动,付出的代价又怎能让孩子来承担四、学校管理相对薄弱,期待社会积极参与。曾经,全国妇联呼吁外出打工的父母将孩子带在身边,其本质意义就在于防止亲情的缺失。然而,面对日益高涨的房费、物价,打工族有时候连自己的温饱都在勉强维持,又拿什么来担负孩子的日常花销、学费等巨大开支此外,还得面临孩子无人看管的问题。所以,让孩子留守,便成了广大农民工唯一的选择!面对众多的留守儿童,一些条件稍好的学校开始着手解决这一引发整个社会忧虑的问题。我曾走访过我们山阳县高坝店镇中心小学的“留守儿童关爱之家”和“留守儿童活动中心”。在该校的“留守儿童关爱之家”中,学校配备了电脑、电话等,由专人负责管理,学生可以定期通过视频与家长见面,家长也可以通过电话了解孩子的学习与生活状况。另外,学校还安排了教师担任“临时家长”,继续阅读

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