下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 免费电子邮箱

免费电子邮箱.doc

免费电子邮箱

如此熟悉_
2017-10-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《免费电子邮箱doc》,可适用于高等教育领域

免费电子邮箱课程标准(本单元所针对的课程标准或内容大纲):、能够熟练地使用网上信息资源学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。、能够根据实际需求选择恰当的方式方法体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势分析其局限性。学习目标:知识目标:要求学生了解电子邮件的初步知识了解申请与使用电子邮箱的方法。能力目标:基本掌握在网上申请邮箱的方法并用自己的邮箱收发信件培养学生合作的精神解决实际问题的能力并能在学习中探究规律举一反三融会贯通。情感目标:培养学生管理信息的能力过程(教学或学习过程):说明:在描述单元的教学或学习过程中您一定会用到培训中制作的文档请在用到这些文档的位置注明相应的文件名并设置链接以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。一、情境激趣导入新课同学们喜不喜欢看卡通图片,老师也喜欢看《名侦探柯南》、《美少女战士》等卡通图片。我的一个妹妹住在上海她发给我了一封电子邮件。老师现在打开电子信箱(演示接收电子邮件)哇~在附件里有很多卡通图片。谁想要卡通图片,啊~大家都想要卡通图片。别着急等你们学习了“免费电子信箱”这一节课申请了一个自己的“免费电子信箱”。现在我们开始学习第五章课第一节“免费电子邮箱”。二、任务驱动解决问题(一)认识电子邮件(板书)、什么是电子邮件。电子邮件(email)是指在因特网上或常规计算机网络上的各个用户之间通过电子信件的形式进行通信的一种现代邮政通信方式。、电子邮箱地址。要发送电子邮件首先必须知道收件人的邮箱地址。internet中的每个电子邮件都有一个唯一的邮箱地址。例如:“jackhotmailcom”、iimcom电子表格式如下:电子邮箱地址由“”符号分为两段收件人的帐号(符号前为用户名拼音字母)符号后的后缀指明了提供本邮箱的服务商比如:“com”为后缀的都是由“”提供的。(二)申请电子电子邮件(板书)问题一:如何哪些网站可以申请免费电子信箱。学生活动:学生分组通过教材及网络搜索引擎获得答案。交流讨论:找出多个提供免费电子邮箱网站选择最适合学生使用的一种电子邮箱。问题二:申请免费电子邮箱,教师活动:通过教材中操作方法示意图介绍申请免费电子邮箱的一般步骤。强调对于用户名和密码的设置所要注意的问题。教师演示:在“网易”申请免费电子信箱的操作步骤如下:步骤、在“internetexplorer”地址栏中键入“mailcom”并回车进入网易邮箱申请页面其中有免费邮箱表单步骤步骤、单击“申请”进入服务条款页面其中注明了一些使网易邮箱的规则。阅读后如接受按页面底部的“我接受”按钮进入选择用户名页面步骤、在输入框中输入想要申请的邮箱的用户名为用户名命名时要遵循命名规则具体可参见输入框下面的说明。如此处输入“shootery”,再单击“确认”按钮如果没有重名(由于申请电子邮箱的用户很多很有可能有重名的情况)则申请成功后的免费电子邮箱就为“shooterycom”。若用户名重复则会提示用户重新输入一个用户名。步骤、填写个人资料登记表登记表各栏目中带有“*”号的栏目是必须填写的(否则不能进入下一步操作)在填写时注意按栏目旁边的提示填写。注意:在“否申请mb免费邮箱”一栏中要选“是”(这是申请免费的电子邮箱的重要选项)。步骤、填写无误后单击“确定”按钮会出现申请成功的祝贺页面到此时注册过程就告完成以后就可以使用所申请的名为“shooterycom”的免费电子邮箱了。然后同学们自己独立操作来申请自己的网易免费邮箱实践体验:申请一个属于自己的免费电子邮箱。学生活动:学生分组协作通过网络申请一个自己的电子邮箱可以结合教材指导或者通过其它电子邮局网站申请。交流讨论:请一位同学演示他的操作方法。学生活动:记录自己电子邮箱的地址密码及电子邮局的网址等。同学之间可以相互交换电子邮箱相互发送电子邮件。体验申请成功的成就感。三、学生互动探索新知(板书:如何登录和使用电子邮箱)(一)学习发邮件、激发学生给自己的同伴或者老师发一封问候的信提示学生:如果要发邮件给对方必须要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。【培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。】、指导学生登陆申请电子邮箱的网站用自己的用户名和密码登陆邮箱打开“写邮件”窗口进行自主尝试发电子邮件的操作。(如果没有把握可以和同学一起发如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助也可以查看帮助信息进行自学)。【采用任务驱动的方法充分调动其他学生积极主动参与探究新知识。对于已经学会怎样发邮件的学生在学习过程中要充分利用这部分学生去帮助其他学生并在此过程中进一步巩固操作或者发现存在的一些问题以保护这部分学生的学习积极性。】、组织学生交流在发邮件的过程中遇到问题并怎样解决这些问题的。然后提问:你如何知道邮件已成功发送,(生:电脑提示“邮件已成功发出!!”)请成功发送出邮件的学生讲述正确发送邮件的过程(通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解)并将操作步骤列出。【注重让学生自主探索主动地构建知识结构。以学生为主体凸现分层教学。让他们展示自己的新发现新成果体验成功的喜悦。学会自我激励同时也学会与他人合作学习营造一个相互学习相互得益的氛围调动每一个学生的积极性。】(二)学习收邮件、师:邮件已成功的发送了想不想看看你的同学给你发的邮件,引导学生查看自己的邮箱查收信件。、提问:你是怎样收信的,请学生讲解演示收信的过程。提示:收到了同学的信要进行回复可以使用邮箱的“回复”功能。并要求学生给收到的信进行回复。【通过实操学生在不知不觉的情况下自主内化掌握收邮件的方法使学生事半功倍地获取知识。及时巩固形成概念深化操作方法。】四、大胆尝试激发兴趣、广播教学:教师登陆自己的信箱查看妹妹的邮件发现附件中有卡通图片。(让学生了解电子邮件可以利用附件的形式发送文字、图像、声音等多媒体信息。)教师回复并利用附件的形式发送给学生。【注意讲解附件定义】、询问有哪些同学是本月过生日把这些学生的邮箱地址展示在视频展示台上让学生发一封祝福他的电子邮件鼓励学生并自己制作一张word文档的贺卡或电子幻灯片的贺卡用附件的形式发给过生日的同学。提示:运用“抄送”可以一次同时发给几个同学只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“抄送”这个窗口电子邮件地址之间用“”隔开。【本课的难点就是发送电子邮件采用不同形式强化操作每次操作都提出新的要求使学生在轻松活泼的气氛中巩固所学知识这样再次掀起学习的高潮体现梯度教学。充分调动学生的兴趣和积极性让学生全程投入操作实践使各层次学生都学有所得实实在在地掌握收、发电子邮件的方法。】五、相互交流获得新知请学生来交流发送电子邮件的心得然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题:、要正确输入电子邮箱地址否则无法发送、必须输入“主题”以便收件人知道信件的来源、邮件内容要简明扼要邮件(包括插件)不能过大否则很容易造成邮件服务器阻塞。、为了降低费用尽量缩短收发电子邮件的时间可以先将信的内容在word中输入好然后接通网络将信的内容复制到信息里发送邮件。一般断开网络写邮件接通网络发邮件和收邮件断开网络读邮件。六、点拔拓展完成任务、随着计算机网络的广泛运用计算机病毒也有了新的发展许多计算机病毒通过电子邮件进行传播因此不要阅读来历不明的电子邮件以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件要及时删除。(演示删除不明邮件的方法。)给朋友发邮件时也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。、任务交流讨论:让学生结合自己的体会完成学习任务单。预计时间(如分钟、小时、一年等):分钟前需技能(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能):在学生在熟知了计算机网络怎样浏览网上信息怎样利用搜索引擎方便快速地查找资料以及网上软件的下载等知识的基础上展开的第一课时的教学。本单元所需材料和资源:所用教材及版江西科学技术出版社(高中第三册)本印刷资料人民教育出版社(高中第三册)辅助材料网络资源其他评价工具(请将制作完成的评价工具名称列在这里并设置链接以便指向相应的文件):对演示文稿学生演示文稿评价量规对出版物对网站网页其他评价

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/7

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利