锦屏县发蒙平易近族中学2012至2013学年度班主任绩效考察办法[优质文档]

锦屏县发蒙平易近族中学2012至2013学年度班主任绩效考察办法[优质文档] 锦屏县启蒙民族中学2012至2013学年度班主任绩效(班级量化) 考核办法 为做好我校班主任绩效考核工作，按照《省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 》(黔教人发[2009]147号和《县教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法(试行)》锦教通[2009]52号文件精神，现结合我校的实际，特制定本办法。 一、指导思想 以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立民主、科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥班班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。 二、考核原则 1、以人为本,以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展。 2、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学、规范、简约”原则。 三、考核时间和对象 考核时间为2012至2013学年，考核对象为我校担任班主任工作的人员。 四、考核内容 班主任工作主要考核班班主任的班级管理，关爱学生、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常管理、安全工作以及协调利用教育资源等方面内容，考核结果作为发放班主任津贴的依据，具体综合量化考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 表附后。 五、考核办法和考核等次 (一)考核办法 1、班主任绩效考核分为平时考核和期末考核。平时考核占70%，期末考核为考试成绩，占30%。 2、班主任工作学期绩效量化=平时4个月考核量化和的平均数×70%+期末各科的人均分×30%.(说明:每学期按4个月计算) (二)考核等次 班主任绩效考核结果分为三个等次，按2:5:3的比例，确定第一、二、三等人数。并将考核结果上报教育局审批。 六、核量化范围 (一)平时考核 1、平时考核内容 (1)履行职责情况; (2)班级学生操行; (3)劳动卫生; (4)文化学习环境; (5)男生宿舍管理; (6)女生宿舍管理;(7)参加校级文体活动情况;(8)好人好事; (9)义务劳动。 2、平时考核计算方法 ?、(1)、(2)、(3)、(4))项按每项二十分制评分，(5)、(6)按每项十分制评分，(7)、(8)、(9)为附加分。 ?、班级量化基分计算:(1)至(9)项分值的总和加差距分(七、九年级实验班-2、九年级提高班-1、八年级实验班-1.5)作为该月班级量化分。 (二)、期末考核 1、期末考核内容 (10)学生流失、辍学情况(11)期末考试成绩(12)班主任的思想政治表现 2、评比办法的计算: (1)、某班本学期4个月的平均量化分的70%+期末科人均分的30%-该年级级差距分( 七、八年级实验班差距分为:(该年级实验班平均科均分-该年级普通班平均科均分)30%;，九年年级实验班差距分为:(该年级实验班平均科均分-该年级提高班、普通班平均科均分)30%;九年级提高班班差距分为:(该年级提高班科均分-该年级普通班平均科均分)30%，，，三个年级普通班差距分均记为零分)作为该班本学期的班级量化分。每学期最后一月学生在校时间不足一个月，班级量化与前一个月综合计算。(说明:各科的卷面分值均折算成100分) 七、班主任工作主要从平时考核和期末考核共两个方面进行量化，按月公布量化结果，期末进行全面考核。 八、具体考核量化办法 (一)扣分细则 1、履行职责情况 (1)学期初有工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、学期末有 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ，填写学生成绩册(写评语)有工作笔记，期末统计每个学生的操行量化并交造册交政教处，每缺一项扣1分; (2)做好开学和期末班级组织工作，制定班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 并交一份到政教处存档，做好班级管理记录(考勤、违纪、好人好事等); (3)每学期按政教处规定召开 “主题班会”，并附材料交政教处，每缺一次扣1分; (4)未经学校允许，擅自接收串班学生，每发现一人次扣1分; (5)有违反师德，体罚学生、侮辱学生、乱收费等行为酌情扣1-3分; (6)家访工作要有记录和家长签名，行政领导审核签名，每学期不少于5人次，每少一 人扣1分; (7)认真处理日常事务，加强学生的思想政治、纪律、安全、心理健康等方面的教育，重大事件要按学校规定程序附材料汇报政教处，因不及时处理或汇报而产生严重后果的，扣2分。 (8)职责中的“五到场”(升旗、课间操、集会、劳动、文体活动)每缺一次扣0.5分。 (9)学生出现非偶发违纪事件，每次扣2分; (10)在正常上班时间，班主任临时请假外出的，要交代好其他老师代班，并报告政教处，否则召开班主任会议，学校临时组织的要求班主任参加的其他统一活动，每缺一次扣1分，班主任对因此引起的不良后果负直接责任。 (11)未按时完成学校临时布置的班主任其它工作(如领取、上交各种表册、责任状、执行文明监督等)，每次拖延1天扣0.1分，超过5天的，另以第8条第(2)款处理。 (12)学校行政管理人员巡查时，发现教室、寝室、清洁区卫生状况差的，可适当扣该班班级量化1至2分，发现学生违纪行为可适当扣违纪学生所在班级1至3分。 说明:(1)至(6)条从期末总量化分中扣分。(7)至(12)条从当月总量化分中扣分。 (13)班主任履行夜间巡查职责，学生寝室卫生、内务、纪律状况好，经值周行政和宿舍管理员查实，每次加当月量化分0.5 ，月底由男生宿舍宿管员统计后交政教处。 (14)每晚班主任到学生宿舍进行检查，并把检查情况写在记录本上然后签字，不参加巡查的由男生宿舍管理员表明“不到”字样。 (15)早读学生认真读书，无违纪行为，经值周行政查实，每次加当月0.5分。 学校的正常入学学生，直接涉及班级量化;不正常外来的插班生或患有特别生理、心理障碍学生，经政教处审定后，可视为特别情况，不参与班级量化，但班主任不得歧视特别学生，班主任对因疏于管理特别学生造成的不良后果负直接责任。 (1)学生违纪受处分，每次分别按处分形式相应地扣班级量化分，即同班每次两人以上的，先按受最严重处分的一人扣分，然后每多一人另扣0.7-1分(警告扣0.7分，严重警告扣0.8分，记过扣0.9分，记大过扣1分);单人次违反纪律的，警告扣1分，严重警告扣1.5分，记过扣2分，记大过扣2.5分(由班级上报的除外)。 (2)凡被学校点名批评的班级扣该班量化分1至2分。 (3)学生违反《文明监督条例》每人次扣0.2分。 (4)班级出现重大安全事故导致学生伤亡、财产损失等或学生出现违法违纪事件扣当月量化10分，并取消期末评优、评模资格。 上述条款如无特殊说明均扣当月量化。 3、劳动卫生 按《启蒙民族中学环境卫生管理制度》记分。 4、男、女宿舍管理按《启蒙民族中学学生宿舍管理细则》进行量化，分别由男、女宿舍 管理员按月量化，并将相关材料上交政教处。 5、文化学习环境 (1)不按学校要求美化学习环境(教室)酌情扣1至3分; (2)学习园地内容每月一期，墙报出刊，不达到要求的扣1至3分; 6、文体、学习活动 (1)课间操队列和做操情况由主操教师酌情扣0至2分; (2)积极参加学校开展的各项文体活动，每缺一人扣0.1分; (3)迟到一人次扣班级量化0.2分，旷课一节按每人次扣班级量化1分; 7、学生流失、辍学情况 巩固“普九”、“普实”成果，控制学生流失，每辍学一人扣班级学期总量化分0.5分。 8、期末考试成绩 期末科人均分的30%记入班级量化。 9、班主任的思想政治表现 (1)有违反师风师德行为，违反《校园管理制度》等规章制度的每次扣3分; (2)不服从工作安排，散布消极言论，刁难学校领导和有关工作人员，影响教育学改革 进程，袒护和误导学生等不良行为，一次扣1至5分; (3)违纪违法，受行政处分的扣5至10分; (4)上述三项均扣期末量化分。 (二)加分细则 (1)好人好事受校级以上表扬的，酌情加0.1—2分;每月累计封顶分为2分。 (2)积极参加义务劳动，较好地完成任务的可酌情加0.2—1分。 (3)积极参加校级以上的文体活动获集体奖的按名次分别加0.5—1.5分，学生个人在 活动中获奖的，按名次给学生所在的班级每人次加0.5—1.5分(学科竞赛获得名次不在加分 之列); (4)检举揭发坏人坏事，经查实可加0.5—1分; (5)被为文明寝室的班级，按每寝室加班级量化0.5分; (6)所有加分只限加在当月所属考核项目中。 四、班主任绩效奖励方法 班主任绩效考核结果分为三个等次，按实得量化分从高到低，将21个班分为三等次， 按2:5:3的比例，确定第一、二、三等人数。并将考核结果上报教育局审批。 其中一等:4名，二等:11名，三等:6名，奖励金额按上级有关规定计发。 五、学年度班级量化评比 (一)计算:两学期的量化分的平均值作为该年度的量化分。 (二)评比办法 1、根据年度量化分的分值，从高到低取六个班作为该年度先进班级。 2、原则上按班级量化分择优评选，但年度考核不合格，班主任或学生出现重大违法违纪事件学生三人次以上(含三人次)被记过以上(含记过)，该班有三科(含三科)以上处于同级末尾，行政评议不通过的，不能评为“先进班级”。 3、先进班主任上报表彰级别，根据班级量化和年度考核结果，由行政会议评议决定。 启蒙民族中学政教处 2012年9月