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怎样调整学习心理健康教育.doc

怎样调整学习心理健康教育

距离会产生美只有时间不要太长
2019-05-18 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《怎样调整学习心理健康教育doc》,可适用于人文社科领域

学习的乐趣怎样调整学习心理健康教育(一)谈谈你的学习情况(分钟)先请出班上各科学习都很好的一名同学,其他同学可以自由地问一些关于学习方面的问题。如:你为什么学习那么好你有什么方法呢你在学习的过程中感到过苦恼吗等等。被请出的同学回答学生提出的问题。看看书中的小林同学学习成功的主要秘决:把学习当作一件快乐的事,并且始终相信自己一定可以学得很好。(二)谈谈你的学习方法(分钟)回忆一下,我们现在学习了哪些方面秘决:把学习当人选我们带来了什么好处呢是否体会到了学习后的乐趣呢将自己的真实感受填写在咨询台中。(三)案例分析(分钟)请学生自已读题,并简单说说题目的意思。让学生明确教师要大家读题的目的:通过学习语文,掌握了很多的生字,并且还能自己理解题目的意思了,这是我们在解决问题时的首要条件。让学生将眼睛观察到结果写下来,然后请学生讨论:你们对自己的答案能确定吗运用数学学到的知识,用直尺量一下,这样可以得出准确的答案。让学生比较:和你原来的答案一样吗这说明了什么通过解答这样一个题目,有没有什么新的收获解答问题后的心情又是如何只要自己用心去学,就会体会到学习成功后的乐趣。(四)调整心理活动(分钟)请学生做件玩具的摆法,共有种。再请学生做件玩具的摆法,教师给予一些提示:按兔、虎各摆第一个位置有次序地排放,这样就不容易漏掉其中的法,共有种。请学生说一说摆完后的感想(摆的很有趣,但时间花的特别长,还容易摆漏出错。)激发学生求知欲:不要小看这摆玩具,其实它是一道趣味数学题。如果用数学方法来计算,几秒种就能又快又准地算出答案,让学生明白:学习可以更好地解决难题。让学生为自己定下学习的目标,最重要的是自己心里一定要把学习当作快乐的事来做,这样,自己也会乐在其中,取得进步了。教师总结:学习是我们每个人一生中必不可少的内容,随着时间的推移,我们学习的范围越来越广,学习的内容也越来越多了,学习将伴随着我们健康地成长。从现在开始,如果你不再把学习看做烦恼,而是用心去体会学习的乐趣,把难题一个一个勇敢地消灭掉,你就会发现你真的越学越轻松、越学越快乐了。好,祝每一个同学学习都获得成功!

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