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小班数学教案颜色认识
活动目标:
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
活动重难点:会按颜色的标记来分类。
活动准备:
1.经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片
3.环境创设:创设“小兔的家”环境。 活动预设:
一、以“参观小兔家”的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。 提问:小兔的桌上有什么,是什么颜色的,
二、游戏“给小兔送花”
1.认识颜色标记。提问:这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子,
2.游戏
引导语:喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢,请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
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三、游戏:相同颜色在一起。
游戏
规则
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:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语:每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
四、结束
幼儿园小班数学教案:按物体的颜色配对 活动目标
1.认识红色和黄色。
2.能按物体的颜色配对。
活动准备
1.创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。
2.红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。
活动过程
一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春天的花园里去参观。
1.教师:小朋友好～老师想带小朋友到一个神秘的地方玩，你们想去吗,让我们开着火车去吧～
2.提问:花园里有什么颜色的花,
3.认识黄色和红色
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二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。
1.教师:今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友，想请小朋友帮它们一起找好朋友。
2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。
3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友，找到后说出“××跟××是好朋友”
4.评价幼儿十分找对好朋友，对的给予表扬，错的给予评价改正的机会。
5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩，教师评价。
6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。
三、操作
每幼儿人手一份操作材料，巩固颜色配对，师巡视指导。
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浙公网安备 33021202002483