《橡皮泥造型》教学实录 - 成长博客博客教育博客教师博客
时间就是金钱，效率就是生命～
《橡皮泥造型》教学实录
一、导入新课:
师:同学们～今天老师带来了好多小礼物，你们看一看，喜欢吗,
生:(齐说)喜欢～
师:那你们知道是用什么
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
做成的,
生:橡皮泥～
师:对～他们都是用橡皮泥做出来的。
二、引导制作:
师:看了刚才的礼物，你们一定知道了用橡皮泥可以做成美丽的小女孩，可爱的小动物，各种各样的交通工具，还有我们爱吃的水果、蔬菜等等，除了刚才的这些礼物，老师这儿还有一些礼物呢，你们想看看吗,
生:想～
师:咱们要一边看一边想，你最喜欢哪一件，为什么,
(师生共同欣赏橡皮泥作品。学生不时发出阵阵惊奇声、赞叹声。)
师:好!咱们就先欣赏到这，谁先说说你的想法,
生1:老师～我喜欢那个小兔子，他看起来太可爱了。
生2:我也喜欢兔子，他长长的耳朵，黑黑的眼睛，颜色搭配非常漂亮。
生3:我喜欢那只小狗，他雪白的身子，黑色的长
耳朵，跟真的一样。
生4:我也喜欢那只小狗，它吐着舌头坐在门口看家，是我们的好朋友。
生5:我觉得那幅绿色的草地，红色的房子的最好，要是我们人人都能生活在这样的环境里，那该多好呀～
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
时间就是金钱，效率就是生命～
师:你说得太好了，说出了我们共同的心声，是不是,让我们一起来给它起个名字吧～
生1:小山村。
生2:美丽的村庄。
生3:绿色家园。
……
师:同学们起的名字都太好啦～让我们从身边的小事做起，保护环境，使我们共同的梦想早日成为现实，好吗,
生:好～
师:看来他们都很漂亮，我们也都非常喜欢，看完之后，我们有什么想法吗,
生1:老师～我也想做一件～
生2:我想做一件比他们还好的作品。
师:(看到同学们跃跃欲试的样子，说)好!拿出一块儿橡皮泥来，用我们的小手揉一揉，搓一搓，试试看他都可以变成什么形状,
(学生自由捏,一会儿纷纷举起橡皮泥说)
生1:圆形。
生2:方形。
生3:圆柱形。
……
师:看来橡皮泥真神奇，用我们的小手简单一加工，就可以变成各种各样的形状，再把各种形状组合在一起，再稍做加工，就可以变成刚才我们看到的作品了。
师:看来老师做的还不错，我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的小玩具，有信心吗,
生:(齐说)有～
师:那我们先思考一下，你打算做什么,
( 生自由讨论交流。)
(师到学生中间去，鼓励学生大胆想象，勇于创新。)
师:好我们现思考到这，谁来说说你或你们打算做什么,
生1:我准备做一个小丑。
生2:我要和生3一起合作，做一组《龟兔赛跑》，他做兔子，我做乌龟，行吗?
师:当然可以，你们的主意非常棒，很有创新。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
时间就是金钱，效率就是生命～
生3:我们几个人合作，做一幅绿色家园。
师:小组合作，也不错。
……
三、动手创作:
师:看来同学们都想好要做什么了，现在我们就充分发挥想象，开始动手创作吧～
(老师到学生中间巡回辅导，了解情况和学生一起制作。)
四、鉴赏作品:
师:(看到大多数同学做好了。)好!这节课我们先做到这儿，谁愿意把你的作品拿到前面来，给大家介绍一下。
生1:(拿着作品走到讲台，把作品放到实物投影上)这是我做的小火车，我觉得火车可以拉我们到世界各地去旅游，我很喜欢它。
师:小火车做的真漂亮，你是怎样做的，能跟大家说说吗,
生1:我先用红色做火车的车头，用绿色做成长方形做车厢，黑色搓成圆形作车轮，圆柱形做烟囱。再用大头针连起来就做好了。
师:做的非常精致，颜色搭配也很漂亮，叙述的也很清楚。同学们～你们听清了吗,谁还愿意把你的作品拿到来给大家看看,
生2、生3:(一起拿着作品走到实物投影前)这是我俩合作的《龟兔赛跑》，我做的小白兔，生3做的小乌龟，你们看我们做的像吗,
生4:我觉得再做一棵大树，一条起跑线就更好了，你说呢,
生2:嗯～是不错，一会儿我们一起把它做得更好，行吗,
生5:行～
师:生2真是一个虚心好学的好孩子，我们一定要向他那样，虚心向别人学习，认真听取他人意见，取长补短，让我们的作品更漂亮，让我们的学习更优秀。
师:同学们做的非常棒，说得也很好～现在为了能看到更多同学的作品，我们在作品底座上写清作者姓名，作品名称，把作品集中放到将讲桌上，我们共同欣赏，选出最有创意的作品，最精致的作品，最漂亮的作品，好吗,
学生自由欣赏，评出各项奖项，鼓励同学们大胆创新，取长补短。
五、交流总结:
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
时间就是金钱，效率就是生命～
师:通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗,
生1:这节课我很开心，我学会了用橡皮泥做小丑。
生2:我学会了做蛋糕，妈妈生日的时候，送给妈妈一个，她一定很开心。
师:你真是一个孝顺的好孩子。
生3:看到其他同学的作品，我觉得自己做的还不太好，课下一定努力
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，做出更多、更漂亮的作品。
师:你真是一个知道努力的好孩子～老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越巧，作出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～
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