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年级
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试卷分析
2010-2011学年度第一学期七年级生物期中考试试卷分析 一、试卷结构分析
本次考试七年级试卷共100分，时量60分钟，30道题。其中1到25为选择题，26到30题为非选择题，
试题
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难度适宜，知识覆盖比较全面，能很好考查学生的基础知识和基本技能。 二、试卷分析
(一)选择题
该题满分50分，大部分学生得分在38分以上。其中出错较多的是2、3、5、7、17、19、小题。其中第2小题出错最多，可能与学生审题有关，但学生只要认真读题，找出其中关键词汇一定能够做对;第3小题出错较多，可能与教师经常强调抽样调查有关，有的学生认为人口普查也能抽样调查，只能死记课本;第17小题是重点知识，说明少部分学生对重点知识掌握不牢固;第19小题学生选错主要是没有读懂题意。
(二)简答题
第26小题，看图填空细胞膜控制物质进出细胞的结构，学生知道是细胞膜但从图中找不到位置，第5问有不少学生不会写不能理解释放有机物的能量。28小题出错最多得分率较低特别是最后一问提建议学生大多达不到点上。30小题为实验题学生答得也不好。 三、学生答题情况分析
1.学生对生物基本知识的理解较好，这和老师上课扎实的训练是分不开的。
2.学生们容易出错的是实验探究题。
3.学生不会运用生物知识解决生活问题，其中23题错得较多。
4.不会审题，答非所问的现象较为严重。
5.字迹马虎，书写能力较差。
四、在今后教学中建议
1、教学过程中，应注重重点知识的讲解，并通过题型训练，让学生灵活地掌握重点知识。在.注重基础知识的教学。在教学中更注重强调自主、探究、合作的学习，使教学中学生思维活跃、活动时间增多，加强基础知识这一主线在思维训练中的主题作用。
2、教学过程中应让学生掌握课本图片中所显示的植物各部分结构以及作用。
3、教学过程中应把理论知识与实践结合起来:如让学生认识实物显
微镜的各部分结构，并指导学生动手操作显微镜。
4、加强科学探究方法的训练，提高实验教学质量。但实验多、难度大、硬件不足，建议增设实验器材，尤其是一些实际能应用的设备。 5、继续加强学习，促进专业发展、快速提高理论水平和业务素养，保护好学生在心理上对生物学科的喜爱和学习生物学的激情，使他们能真正全面发展。
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