教师行为规范十不准十严禁
篇一:教师十要十不准十严禁
教师十要十不准十严禁
十要:一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针;二要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面、主动、健康发展; 三要忠诚教育事业，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献;四要保护学生安全，维护学生合法权益;五要关爱尊重学生，平等公正对待学生，做学生良师益友;六要知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明，为人师表;七要严谨治学，认真备课上课，细心批改作业，精心辅导学生，保证教学质量;八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐;九要廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有损于教师形象的不良行为;十要终身学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。
十不准:一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行;二、不准向学生传播有害身心健康的思想和信息;三、不准无正当理由不服从学校工作安排;
四、不准迟到、早退，随意调课、停课、旷课，在课堂上使用通讯工具或吸烟; 五、不准在工作时间内上网聊天、
玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情; 六、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准;七、不准讽刺、挖苦、歧视学生;八、不准动员、逼迫学生转学、休学、退学;九、不准在考核、评优、晋级、提升中，舞弊作假、拉选贿选，欺骗组织;十、不准从狭隘利益出发，发牢骚、泄私愤，拉帮结派，闹不团结。
十严禁:一、严禁工作日午间饮酒;二、严禁无故旷工、擅自离岗;三、严禁体罚和变相体罚学生;四、严禁从事有偿家教和推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习;五、严禁在非工作时间、非公共适宜场所，与异性学生单独相处;六、严禁借意见分歧和个人矛盾，中伤诬陷他人;七、严禁向学生、家长乱编乱印和推销教辅资料，或借职务之便向家长谋取不正当利益;八、严禁考试泄密、舞弊;九、严禁以非法方式表达诉求;十、严禁参与色情、赌博、迷信、邪教等违法犯罪活动。
篇二:教师职业道德“十倡导”、“十不准”行为规范
教师职业道德“十倡导”、“十不准”行为规范
——十倡导
1、倡导爱岗敬业、诚实守信;
2、倡导廉洁从教、乐于奉献;
3、倡导因材施教、革新教法;
4、倡导关爱学生、循循善诱;
5、倡导依法执教，以身立教;
6、倡导严谨治学、精益求精;
7、倡导开拓进取、勤奋自强;
8、倡导团结协作、谦虚谨慎;
9、倡导尊重家长、增进沟通;
10、倡导语言文明、举止大方。
——十不准
1、不
准无故迟到早退、擅离岗位;
2、不准工作时间打扑克、下棋、玩游戏、上网聊天、炒股票;
3、不准上班时间玩手机、听音乐、做与工作无关的事;
4、不准上班时间无事乱串办公室、闲聊天;
5、上班时间不准光脚、穿拖鞋、奇装异服、坐姿不雅;
6、不准工作时间早、中餐饮酒，坚决禁止酗酒;不准在单位和学校吸烟;
7、不准参与任何形式的赌博及接受色情服务;
8、不准推诿扯皮、贻误工作、利用工作之便“吃、拿、卡、要、报”;
9、不准借下乡之名做与工作无关的事;不准下基层拿官腔、摆官架、讲排场、要待遇;
10、不准领导干部工作时间阻断通讯联络，处室主要负责
同志要保证24小时畅通。
篇三:教师十不准十严禁A
教师十不准十严禁
心得体会
通过学习“教师师德十不准和十严禁”，我更进一步深深感受到作为一名教师，肩负的重大责任。
作为一名人民教师，固然担负着教书育人的责任。我们面对的是一群有生命、有思想的孩子，因此我们在工作中应时时处处严格要求自己，力求做到“为人师表，身正示范”。
师德建设是一个系统
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
首先我要加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立新型的教育理念，用科学的理论武装头脑，坚定共产主义信念。
其次我要加强业务培训进修。认真学习专业知识，夯实专业理论，提高专业技能和科研水平，特别是要加强对现代先进的教育教学新理念、新思想的研究和探讨，以及对《教育学》、《心理学》、现代教育信息技术的学习和运用。努力增强师德建设的针对性和实效性。把师德建设活动与日常的教育、教学、教研活动结合起来，反对形式主义和走过场。
另外我要对各种教育法律法规进行再学习。特别对《教师
法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，切实提高自己遵纪守法的自觉性及依法履行教师职责、依法施教的水
平。增强我的事业心和责任感，促进我坚定正确的世界观、人生观、价值观，提高抵制拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
为了切实规范办学行为，提高我县教师的职业道德水平，真正树立我县教师的良好形象，消除教育在社会上的某些不良影响，全力打造一支教育战线上的钢铁之师，让有限的师资发挥最大的效用，结合我县教育实际，创造性地提出了教师从教行为“十严禁”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的风口浪尖。无论是在教育界还是在社会上都引起了极大反响。
作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
已成为社会的热点问题，教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。“十严禁”的提出和实施是对这些问题的思考和尝试。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。
一、“十严禁”体现了对法律的尊重。“十严禁”的第一条是“严禁体罚学生”。长期以来，受某些错误传统观念的影响，有的老师认为体罚学生是天经地义的事，就像老子打儿子一
样无可厚非，所以，尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教育不可缺少的手段。近年来打着“一切为了学生”的旗帜肆意侵犯学生生命健康权的行为时有发生，在社会上引起了很坏的影响。体
罚是教育的无能,还是教育的失败,所以，“十严禁”将其列入其中体现了对法律的敬畏。
二、“十严禁”体现了对教师形象的极大关注。近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以，教育加强自律，重塑形象已是事在必行。、“十严禁”中关于“严禁携带通讯工具进课堂使用;严禁酒后进课堂;严禁在校内公共场所衣着不得体”等规定都有利于塑造教师的良好形象。
三、凸显教育本职，提高教学质量。“十严禁”中有关“严禁在校内公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏;严禁在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量。
四、规范办学行为，提升教师境界。。“十严禁”中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利;严禁私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。
总之，作为一名教师，我们应当时刻提醒自己所从事工作
的特殊性，我们所面对的是活生生的孩子，我们应当尊重他
们，学生才会真正尊重我们。
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