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六年《书海拾贝》读书方案.doc

六年《书海拾贝》读书方案

曾经你是我的全部而今已不再
2019-03-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《六年《书海拾贝》读书方案doc》,可适用于活动策划领域

“书海拾贝《冰心》散文集鉴赏”读书活动方案嫩江四小六年组一、指导思想学校指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围中让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,使每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,从而优化班级文化环境,丰富学生精神生活,让孩子们遨游在书的海洋里,亲历文字的魅力,品味浓郁的书香,开拓眼界,提高学生的语文素养。二、活动目标通过读书活动,营造书香校园,形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。三、活动对象活动组长:各班语文教师活动成员:全年组学生四、活动口号“书海拾贝,共同成长”五、活动设想(一)构建阅读环境创设清新雅致的书香环境,来浸润和感染学生。拓宽学校读书氛围,班级读书氛围,逐步把学生培养分成为“读书少年”。合理推荐阅读书目:根据学生年龄特点,,合理向学生推荐每学期的重点阅读书目,散文有许多,老师每周找出值得鉴赏的散文,利用晨读时间进行赏读。课下班级成立读书角,每个学生至少捐一本书集,多多益善。把所捐书鼓励学生多捐献名家名作,对捐献书目多的学生进行奖励。制定借阅制度,选出图书管理员。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于小时。每天早晨为规定阅读时间,由班主任组织,朗读规定的散文篇目,在朗读的基础上进行赏析。每天的语文课利用课前的二分钟背出所的散文中的一句话。学生每月阅读课外书本。每周五第六节课进行读书推荐活动。(二)拓展阅读层面开发教室阅读资源创建与学校图书室“手拉手”活动,班级之间互换图书,以扩大学生的阅读量。建立好书交换站(三)加强阅读指导上好阅读课,校本课上教给学生读书的方法,组织读书交流活动,使学生处理好精读和粗读的关系,处理好读和写的关系。(四)积极组织读书活动同读一本书活动:同读冰心《散文集》建立读书成长册每个学生都要建立一本“拾贝集”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、等记录下来。创建班级读书群,为学生习作提供一个交流提高的舞台。组织读书拉力赛活动,制定比赛规则,让学生明白,调动学生参与的积极性。同时每月进行“读书之星”的评比活动。对多读书,会读书的孩子,进行表彰奖励。组织年组内经典篇章诵读、赏读交流活动。六、总结提高“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。搞年组读书活动,会让我和孩子一起成长。及时地总结中会提升自我,走出特色。我们组将在不断地书写中把这项活动推向深入。“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在领导的关注和支持下,在我和各位老师的共同努力下,学生将在读书中求得知识,明了事理,学会做人。继续阅读

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