环保小品
剧本
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：呵护美好家园
环保小品剧本:呵护美好家园
环保小品剧本:呵护美好家园
时间:早晨
地点:教室外
场景:因考虑到实际舞台场景的情况，所以在场景布局上初步
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
如下，(仅供参考)请根据舞台实际大小情况来调整布局已达到最佳演出效果。演员可分别从两端上场。
人物: (学生)女:玲玲、莹莹、欢欢、红红。男:明明、亮亮、老师
亮亮和红红拿着一本书坐在长椅上。
红红(看着书，温和的说):亮亮，你说是先有鸡呢,还是先有蛋呢,
亮亮(在玩一个纸飞机，调皮的说):当然是先有鸡了～
红红(看着亮亮，疑惑的问):那鸡是从那来的呢,
亮亮(看着自己手中的纸飞机，调皮的说):鸡当然是从鸡蛋里来的了。
红红(感到奇怪的看着亮亮):那还是先有蛋后有鸡啊,
亮亮(放下纸飞机，看着红红):那你说是先有人还是先有地球呢,
红红:当然是先有地球了。
(老师拿着教科书从一边向台上走来)。
亮亮(有些生气):不对，先有人后有地球。
(红红无奈的看了亮亮一眼，微微转头看见了老师)。
红红(站起来):老师。
(老师走到红红身前)。
老师(和蔼):怎么了,红红。
(亮亮也站了起来)
红红(看着老师):是先有地球还是先有人,亮亮说先有人。
老师:当然是先有地球了。
红红(看着亮亮，有些得意):亮亮你错了吧～
老师(看着红红亮亮):地球是我们的大家园，我们生活在地球上就要爱护它。
亮亮(调皮的看着老师):只要我家里干净了就行了，我才不爱护地球呢。
(莹莹拿着跳绳、玲玲也调皮的拿着毽子走来站在了老师的身边)。
老师(和蔼，语气平和):大家都知道我们共同的家园就是地球，如果我们不爱护地球的话就会引发灾难。
玲玲(好奇的问):老师，那会引发哪些灾难呢,
老师:比如我们大量的砍伐树木，会造成泥土流失，从而会引发泥石流灾害，还有我们大量的从地下取水，会造成地面沦陷，这些都是我们人类造成的灾害。
(明明和欢欢也向老师围了过来。)
莹莹(疑惑，好奇的问):老师那地震是不是，我们跳绳引起的呀,
老师(语气温柔):当然不是呀～大家知道为什么会全球变暖吗,
(欢欢举起手)
欢欢(高兴的说):(剧本范文 fanwen.oyaya.net)我知道，是因为大气环境污染和海洋生态恶化造成的。
明明(兴奋的说):不对，因为太阳生气了。
亮亮(调皮高兴得意的说):他们说的都不对，是因为太阳离地球越来越近了，所以地球才会变热。
老师(委婉的语气):不对吧～亮亮。
亮亮(抢着答道):那就是太阳要掉下来了。
老师:不对，全球变暖的主要原因是。大气环境污染和海洋生态恶化，森林资源锐减和物种绝灭，这些因素都严重威胁着我们人类。
红红(平和的问道):老师那我们是不是应该保护环境啊～
老师(温柔微笑):是呀，所以我们要倡导低碳生活，保护生态环境。
玲玲:(好奇的语气)老师，什么是低碳生活啊,
明明(急忙喊道)。就是我们生活水平要降低，少用一些碳。
老师:(微笑，轻轻的摇摇头)不对，低碳生活呢，指的是一种生活方式，主要以节能环保为主，大家还能记得我们学过的那个“文明节约小准则”吗,
同学们(都兴奋的举起手，争先恐后的):我记得;
玲玲(高兴):我先说。(大家都安静了下来)
玲玲:(向台前走一步)重开发，少保护，低碳行，实所需，先倡导，再力行，己先行，广宣教，教子女，更重要。
亮亮:(向前一步，玲玲后退一步)少开车，多步行，市区行，坐公交，冬添衣，夏扇扇，一次筷，不要用。省木材，又环保。
红红:(向前一步，菲菲后退一步)煮饭前，先泡米，饭更香，电更省，买菜谱，亲下厨，胜饭店，赛大厨，离家门，关电源。
欢欢:(向前一步，菲菲后退一步)近自然，少用电，用电脑，不待机，显示屏，低亮度，不上网，少挂线，用手机，多爱惜。
明明:(向前一步，欢欢后退一步)打印纸，会收集，初印稿，莫丢弃，试用稿，印反面，既省墨，又省纸，勤节省，人尊敬。
莹莹: (向前一步，明明后退一步)入奢易，入俭难，成陋习，反害己，旧电池-巧收集，有垃圾，分类放旧
《环保小品剧本:呵护美好家园》
« 1 2 » 棉衣，莫抛弃。
老师:(向前一步，红红后退一步)洗干净，勤消毒，随手抛，成污染，危害易，难治理，勤用心，生活美既时尚，又环保。
全体:(异口同声)低碳行，需宣传，进机关，进校园，好习惯，从小抓，爱地球，靠大家～
老师(微笑、高兴):同学们真棒，那大家还记得这些话是意思吗,
玲玲(高兴的抢着回答):讲的是，我们要爱护地球，要勤俭节约。
老师(语气温柔):玲玲，回答得非常对，我们国家在前不久举行的世博会就体现了低碳生活，大家都知道有哪些低碳生活
的方式吗,
红红(急忙举起手):少开私家车，多乘公共汽车。
莹莹(争先恐后的答道):淘汰白炽灯使用节能灯，购物时尽量使用可以反复利用的购物袋。
欢欢(高兴的喊道)用洗完菜的水浇花，还可以冲厕所。
老师:大家回答的非常好，其实在我们的日常生活中，比如空调节能和冰箱节能等等这些都是低碳生活的方式。
亮亮(语气平和):老师，那我们节约用水是不是也属于低碳生活,
老师(微笑，可亲):是呀，节约用水也属于低碳生活的一种方式～
亮亮:那我以后就少喝水。(同学们都嘲笑亮亮)
老师(语气温柔):亮亮，我们倡导的低碳生活，是在不浪费的前提下明白吗,比如空调启动几小时后关闭，马上打开电风
扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，这样的话要节省50%的电，这就是一种低碳生活的方式。
欢欢(看着老师):老师，那我以后不让我爸开车送我了，这算不算是低碳生活呀,
老师:对呀，这也是一种低碳生活方式～
莹莹(看着老师疑惑):那我们穿衣服算不算啊～老师,
老师:衣服也算呀。
明明:那我们都不穿衣服，是不是就低碳生活了,
老师:不对，我们所说的低碳生活是，少买不必要的衣服，因为在服装加工厂加工的时候会产生对我们生活有害的物质。棉质衣服比化纤衣服排碳量少，所以多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。
玲玲(调皮好奇):那我们在夏天是不是也要穿棉衣啊，老师,
(老师在来回的走动着)
老师:当然不是啊，我们倡导的只是一种生活方式，并不是说我们大家都穿棉衣服才是低碳生活，大家明白了吗,
同学们(异口同声):明白了。
莹莹(呆呆的看着老师):老师，那环保时装是什么意思啊,
老师:环保时装呢，是我们在生活把节省下来的东西，在制成好看又实用的一种衣服。比如我们经常把一些废弃物回收在利用起来，这就是一种环保。
欢欢:(欢欢高兴的指着自己的衣服)老师，那我身上穿的是不是也属于环保时装啊,(老师看着欢欢的衣服)
老师:是呀，只要是我们把生活中所节省下来的东西，在进行第二次利用，都属于环保的一种方式。
红红(兴奋激昂):哎～老师，我想起来了不如我们就还来一个环保时装秀吧～
同学们(异口同声的嚷嚷道):好啊～好啊～
演员下台、环保时装秀演员上台。
(音乐起，服装秀开始，时间2到3分钟，服装秀结束时自然形成一排)。
全体(异口同声):呵护美好家园从我做起，共同维护生态坏境
《环保小品剧本:呵护美好家园》
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