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小学英语信息技术应用能力提升工程培训心得.doc

小学英语信息技术应用能力提升工程培训心得

Quinn博
2018-06-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学英语信息技术应用能力提升工程培训心得doc》,可适用于领域

小学英语信息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得美好的时间总是过得很快信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里我克服了工作和学习之间的时间冲突合理安排时间按时登录平台学习积极参加培训的答疑活动感受授课教师的风采聆听他们耐心的解惑和真诚的传授使我特别的感动。这次国培给我的感觉是全新的足不出户就能聆听专家的讲授与同行交流讨论。这段研修的历程有压力更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术如翻转课堂交互式电子白板的使用微课的设计和应用以及office的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业有时作业做的不好就一次次的回看视频教学以及专家的讲座争取保质保量的完成作业。在培训微课时老师讲解非常明了、清晰只要培训者有时间去观看就能掌握其中的知识点即使一下了看不明白可以反复地去看直至自己学会为止这符合了微课的设计理念。在国培中我是李XX老师坊的学员能够在这个坊里的学员都是幸运的我们可可以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与教师进行互动老师又不厌其烦进行一一地解答在老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务而且也产生了学员与老师互动学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践让我们做到学习工作两不误真是两全其美。培训时间虽然短暂但使我受益匪浅其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上我一定扎实工作努力学习要不断地更新自己的教学观念改变自己的教学行为并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中努力提高教育质量让学生快乐成长。篇二:信息技术应用能力提升工程培训研修心得信息技术应用能力提升工程培训研修心得温岭市滨海镇中心小学颜君波通过培训我深刻地认识到:学海无涯。作为一名教师只有坚持不断地学习积极进行知识更新才能不被时代淘汰。随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起在传统的地理教学中“以教师为中心靠两支粉笔一张嘴一幅挂图”的教学模式已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点也将被基于新课程教学提出来的理念所取代。教师应与时俱进适应时代的发展做好自己的角色定位充分利用网络环境不断学习不断提高才能促进教学相长、共同进步。专家们的讲座使我更新了理念帮我破解日常工作中遇到的困惑。通过实践操作我也发现了自己的不足特别是多媒体的应用和操作能力还不能满足现代教学的需求。当今社会科学技术突飞猛进知识应用期日趋缩短知识创新日趋鲜明这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念不断充实自己始终站在知识的前沿并不断提高自己的教学技能。通过培训我更进一步明白了信息技术在地理教学中的重要性。传统的教学手段单调呆板学生很容易感到枯燥乏味。多媒体教学可以为学生提供声像并茂动静结合情景交融的教学环境充分调动学生的多种感官既活跃课堂气氛启发学生思维激发学生的学习兴趣更有利于教学活动的开展通过多媒体化虚为实化静为动从而更好的突破重点难点优化教学收到事半功倍的效果。作为来自农村中学的教师由于受到学校软硬件条件的限制外面很多学校已运用交互式电子白板教学而我们简易的多媒体都还没有普及通过培训和交流我深深的感受到城市和农村教学条件的差异和自己在这方面应用能力的不足也深感提高自己多媒体操作能力的必要性和迫切性。尤其是交互式教学的学习我认识到交互式电子白板最大的特色在于不仅保留了传统黑板的任意板书功能而且实现了与计算机的交互控制可以随机地处理和存储各种数字化的教学材料为下次应用和课后复习提供了极大的方便。交互式电子白板能加大了课堂教学的密度唤起了儿童的学习兴趣激发了他们的智能从而提高了课堂教学效益。首先利用交互式电子白板可以帮助学生理解概念。小学生由于受年龄特征和生活实际的制约对于某些数学概念仅靠教师的讲解及教具的演示在理解上是有一定的困难。这时利用电子白板教学为学生搭桥铺路可以根据教材内容和教学需要化静为动动静结合起来通过生动有趣的画面帮助学生充分感知。其次利用(来自:wwwzaidiancOm在点网:小学英语信息技术应用能力提升工程培训心得)电子白板深化课堂训练提高练习效率。练习是对一节课知识学习的巩固利用电子白板可以进行不同形式的练习可以是游戏、绘图、选择、拼图、填充等形式也可以进行一题多变、一题多解的训练。解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题使学生厌烦练习的现象得以改变。培训还给我们搭建了经验分享观点交流思维碰撞智慧共生的互动平台。通过案例的观摩任教者的解读以及和国培学友的交流和探讨我开阔了眼界陶冶了情操更新了知识提升了理念提高了能力也收获了友谊。人无法控制生命的长度但可以不停的拓宽其宽度并挖掘其深度相信通过不断的学习和提升我们的事业和人生将更精彩。篇三:信息技术应用能力提升工程心得体会教师信息技术应用能力提升工程心得体会盖尾中心小学:林燕儒从年月份开始我有幸参加了福建省年中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训活动该培养以网络自主学习的形式展开培训共持续个月之久。通过如此培训我对提升工程有了比较深刻的理解也对自己后一阶段的教学任务有了较为清晰的认识现简单小结如下:一、该培训工程的特点当今社会已经进入了信息社会世界已经开始全面信息化、全球化。本次培训正是适应社会的发展我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想积极参加培训学习紧跟时代脉搏做一个E环境下的新型教师。此次培训在降低成本的同时保证质量相对自由地让教师自我决定学习时间和地点我们不仅可以在学校里进行自主学习也可以在家进行自主学习此次培训突出了按需进修的特点通过培训前对教师现有的教育信息化水平的测试让每个教师都能根据自身发展需要进行选择性地学习使教师的培训和学习更具体针对性此次培训通过线上研究活动每个参加培训的教师都积极开展互动和交流大家一起共同探讨共同进步互相扶持使培训的有效性得到了很大程度的提高。二、提高了培训教师的教育教育学的理论水平此次培训让我与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵让我开阔了视野。通过听几位专家深入浅出、生动形象的网络讲解使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案教育信息化规划的内容、方法和策略区域信息化套餐课程建设信息技术下的校本研修远程培训的质量管理培训管理中的信息技术应用项目管理与方案设计等内容初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。三、明确了我未来的教学方向这次培训对我今后的教育教学方法产生了极大的影响让我感受到教育教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高特别是让我意识到信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。总之这是一次收获丰厚的培训在各方面都充实、完善、提高了自己但更多的也感到了责任和压力。今后我将秉着孜孜不倦地学习精神不停提高自己的信息化教育教育学水平为国家的教育事业添砖加瓦奉献出自己的一点绵簿之力。

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