郝村联小示范校档案

车往镇郝村联小教师基本情况 登记表 调解登记表下载应聘登记表下载调解登记表下载调解登记表下载调解登记表下载 序号 姓名 性别 民族 参加工作时间 出生日期 普通话等级 职务及所任学科 职称 最高学历 毕业院校 专业 毕业时间 备注 1 梁志刚 男 汉 2004.09 1984.06 二甲 校长 中小学一级 本科 河北省委党校 汉语言文学 2009.12   2 郭英 女 汉 1981.09 1963.06 二甲 副校长 中小学一级 专科 河北师范大学 地理 1998.06   3 宋志鹏 男 汉 2014.09 1991.05 二乙 副校长 中小学二级 大专 河北民族师范学院 体育教育 2014.06   4 李桂芳 女 汉 2017.09 1994.12 二甲 语文 中小学二级 本科 广西师范学院 小学教育 2017.06   5 朱洪亮 男 汉 2017.09 1982.12 二甲 语文 中小学二级 本科 邯郸学院 汉语言文学 2016.01   6 李世茹 女 汉 2015.09 1992.02 二甲 语文 中小学二级 本科 廊坊师范学院 汉语言文学 2015.06   7 王永 男 汉 1984.07 1964.11 二乙 数学 中小学二级 大专 河北师范 大学 政教 1998.08   8 许慧慧 女 汉 2017.09 1993.05 二甲 数学 中小学二级 大专 邯郸职业技术学院 会计 2017.07   9 贾善惠 女 汉 2017.09 1985.04 二甲 语文 中小学二级 大专 沧州师范 语文教育 2008.07   10 魏亚平 女 汉 1984.07 1965.02 二乙 科学 中小学二级 大专 河北师范大学 数学 1998.08   11 杜清梅 女 汉 1984.07 1965.01 二乙 科学 中小学二级 大专 河北师范大学 地理 1998.08   12 周慧超 男 汉 2017.09 1993.11 二甲 语文 中小学二级 本科 成都体育学院 运动训练 2016.07   13 靳艳 女 汉 2017.09 1990.06 二甲 语文 中小学二级 本科 河北民族师范学院 学前教育 2012.07   14 曹晓娟 女 汉 2017.09 1982.10 一乙 英语 中小学二级 专科 河北师范大学 英语 2005.06   15 王艳莎 女 汉 2015.9 1991.12 二甲 数学 中小学二级 本科 河北科技师范学院 小学教育 2015.06   16 李红彦 女 汉 2016.09 1987.08 二甲 语文 中小学二级 专科 沧州师范学院 现代教育技术 2011.07   17 高文磊 女 汉 2009.01 1981.10 二甲 语文 中小学一级 本科 邯郸学院 思想政治教育 2009.06                               车往镇郝村联小 语言文字规范化工作组织机构 1、领导小组： 组长：梁志刚 成员：郭英  宋志鹏 2、语言文字规范化工作办公室： 组长：王艳莎 成员：李世茹 高文磊 三、语言文字规范化工作推广小组： 组长：李桂芳 成员：许慧慧 周慧超 经典传承文明 诵读滋润人生 --车往镇郝村联小诵读比赛活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、比赛主题: 经典传承文明 诵读滋润人生 二、比赛目的： 通过组织学生经典诵读比赛的力式弘扬相国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教，提高学生诵读古诗文经典的兴趣，提升广大学生的人文素养，让学生诵读经典。理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。培养开朗豁达的性情、自信自强的人格和诚信的品质。 三、比赛安排: 1、比赛时间：一、二年级11月17日下午3点30开始。 三、四年级11月18日下午3点30开始。 2、比赛地点: 大会议室。 3、参赛对象:全校各班选出30名学生。 4、比赛 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 : ①、一、二年级诵读《弟子规》（可根据各班开展情况加分） ②、三、四年级《弟子规》占60%，唐诗宋词等国学经典数目中自选1-2首诵读占40% 5.比赛形式:以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等等艺术表演形式，参加展示活动，每个班级时间3-5分钟。 6.比赛要求:着装要求:整洁大方。三、四年级要求统一服装。鼓励各班诵读时有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。 7、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 : （1）、《弟子规》内容诵读的长短。（入则孝背诵完为优10分，多背诵则12分、少背诵8分，诵读入则孝一半的为5分）。 （2）正确度、流利度。(10分) （3）把握节奏，诵出韵律。(10分) （4）仪表端庄，表情自然。(3分) （5）诵读形式具有创意。(3分) （6）咬字、声调。(4分) 四、评比奖励办法: 1、邀请学校领导及老师组成评委会，相关根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、一、二、三、年级各评出“国学诵读班级”一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；(设9个班级获奖) 四年级一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；(设6个获奖班级) 3、获奖班级的辅导教师领发铺导教师证 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，在年终考核中一等奖加1分；二等奖加0.8分；三等奖加0.6分。 五、评委小组: 组长：梁志刚 成员：郭英  宋志鹏 摄影、录像:靳艳 音箱、话筒:周慧超 统计:许慧慧 6、经典诵读比赛评分标准： （ ）年级（ ）班 最后得分：   1、《弟子规》内容诵读的长度。（特：12分；优：10分；中：8分；差：5分）   2、正确度、流利度。（优：10分；中：8分；差：6分）   3、把握节奏，诵读韵律。（优：10分；中：8分；差：6分）   4、仪表端庄，表情自然。（优：3分；中：2分；差：1分）   5、诵读形式具有创意。（优：3分；中：2分；差：1分）   6、咬字、声调。（优：4分；中：3分；差：2分）       车往镇郝村联小2017-2018学年第一学期 国学教育实施方案 根据新课标要求，结合我校实际，构建我校国学教育体系，确定以“引导学生通读中华经典诗文，接受传统文化艺术熏陶，吸取终生受益的国学精华，塑造健全的人格和优雅的气质”为宗旨，实施国学教育。 实施 (一)第一阶段: 2017年10月20日-2018年11月20日宣传发动环境布置 l.将国学教育与育人思想有机结合。 2. 加强校园环境建设。“让书香浸润童年，让经典陪伴童年”。 ①合理布局学校文化墙。 ②教学楼外墙悬挂《弟子规》。 ③教学楼内每一层设立个园学文化主题，活动室里精心布置学生的书画作品。 ④阅览室、图书角等处，装饰国学经典，营造浓郁的优秀传统文化氛围。 3.加强国学教育宣传。利用校园宣传橱窗、“小喇叭”广播站、课间操、学生放学路队、班级板报等营造浓郁的优秀传统文化氛围，有效发挥耳满目染、潜移默化的功能。 （二）第二阶段2014年3月一学期末 课程实施 3、领导组织结构： 组  长：梁志刚 副组长：郭英  宋志鹏 组  员：全体语文教师