小学 三四年级体育教案

体育教学进度 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 周次 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 进度 引导课～体育常识～游戏是儿童的良师益友。 一 1、队列队形, 2、游戏:穿过小树林, 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 二 1、基本体操;2、游戏:报数比赛 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 三 1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 四 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 五 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 六 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 七 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、韵律操;2、游戏:接力跑; 八 1、韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; 九 1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 十 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; 十一 1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; 1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; 十二 1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; 1、跳小绳;2、叫号赛跑; 十三 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 十四 1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; 1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; 十五 1、单脚跳接力;2、迎面接力; 1、走跑交替;2、跳小绳; 十六 1、1分钟跳小绳;2、期末总结; 体育课教案 15初中体育课教案全集15初中体育课教案全集体育课教案初中体育课教案全集体育课教案表格模版 体育课教案 体育课教案 时第一周 第一节 课型 一课时 间 内(室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 容 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 的 3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、 唱歌: 二、师生问好: 1、教师语言要清 宣布本次课的内容和 晰。 学生坐在教室里 任务: 教 室 2、讲解课堂要求按自己的座位坐1 10 小 点名; 任务。 好。 开 始 部 分 一、讲解本学期体育 1、 教室讲解语 课的要求和任务内 言要清晰。 容。 2、 要求: 二、游戏是儿童的良 ?、学生认真遵守 师益友。 纪律。 1、 做游戏可以全面教 室 ?、养成良好的坐 锻炼身体。 立行的正确姿态。 2、 做游戏可以使大?、能够自觉做到 脑灵活。 无故旷课，迟到，学生坐在教室里 3、 有事要请假。 按自己的座位坐1 20 小 基 好。 本 部 分 重点:对游戏好处的 1、 教师讲解游1、 学生认真听 理解和认识。 戏的方法和讲游戏方法 二、 游戏: 规则。 和规则。 3/ (抓手指) 2、 教师做示范。 2、 学生练习。 4 6 小 规则: 教 室 3、 学生练习和3、 学生进行游1、 手放平。 游戏。 戏。 2、 食指尖必须顶着 手掌心。 一、 总结本次课的 情况。 教师总结本次可学生按教室的座 结 二、 下课。 的情况。 位坐好。 1 4 小 束 教 室 部 分 体育课教案 体育课教案 体育课教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清 1、体委整队、师生 晰。 1、 学生站成四 问好、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 人数、××××× 2、 教师讲解课堂列横队。 1 检查服装。 ××××× 要求和任务。 2、 学生和教师 准 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师带领学生一同做游1 备 任务。 ××××× 一起做游戏。 戏。 部 二、准备活动: ◎ 4、 教师讲解徒手3、 学生认真听 分 1、小游戏; 操的动作和要讲看示范。 2 10 小 “抓人” 求。 4、 学生精神饱 2、小型徒手操。 四列横队，体操满。 3、专项准备活动。 队型 1 一、队列队形: 1、 教师讲动作方1、 学生认真听 1、集中注意力联法和要领。 动作方法和 系; 2、 教师做正确的要领。 (有效与无效) 示范。 2、 学生练习。 3 2、快快集合; 3、 教师个别指3、 分组练习。 ,18 中 3、稍息、立正、向导。 4、 动作一致，4 右看齐; 4、 找好学生做表精神饱满。 5、变换队形; 演。 重点:动作自然， 基 协凋准确。 本 难点:重心前后稳1、教师讲解游戏方1、 学生认真听 部 定，节奏一致。 法和规则。 游戏方法和 分 二、游戏: 2、教师做正确示规则。 穿过小树林; 范。 2、 学生练习和 规则: 3、教师做正确评定比赛。 2 1、必须站在起跑线胜负。 3、 分组比赛。 ,10 中 后，拍手后才能起3 跑。 2、不得碰到下树， 如碰到扶起后才能 其跑。 一、放松; 1、 教师总结本次1、 认真听讲情 结 课的情况。 绪饱满。 束 二、小结; 2、 下课。 2、 下课。 1 2 小 部 分 三、下课 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回 计 顾 体育课教案 体育课教案 体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的 目的 正常发育。 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清1、 学生站成四 1、体委整队、师生 晰。 列横队。 1 问好、报告人数、××××× 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听 检查服装。 ××××× 要求和任务。 队列的要1 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师讲解徒手求。 10 小 准 任务。 ××××× 操的动作和要3、 师生一同练 备 二、准备活动: ◎ 求。 习。 2 部 1、 队列练习; 四列横队，体操4、 师生一同练习。 4、 动作一致， 分 2、 小型徒手操; 队型 精神饱满。 1 专项准备活动; 一、第八套广播体 1、教师讲解动作要1、生认真听动作 操(1,4)节; 求和方法。 要领和方法 第一节伸展运动; 2、教师做完整的正2、学生练习。 第二节扩胸运动; 确的示范。 3、分组练习。 3 第三节踢腿运动; 3、教师个别指导。 4、动作一致，精,18 中 第四节体侧运动; 4、找学生做表演。 神饱满。 4 重点:各节的动作 基 要领及要求。 本 难点:动作的准确1、 教师讲解游戏1、 学生认真听 部 性和优美大方。 的方法和规则。 游戏的方法 分 游戏;守卫红旗 2、 教师做正确的和规则。 2 规则: 示范。 2、 学生练习。 ,10 中 1、没有被教导的人3、 教师正确评定3、 分组比赛。 3 不得随意进入圈胜负。 内。 2、叫号时要清楚、 响亮，松手时红旗 必须竖直。 一、放松; 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪 的情况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 束 部 三、下课 分 体育课教案 体育课教案 体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(5,8)节;2、游戏:报数比赛 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清1、 学生站成四列 1、体委整队、师生 晰。 横队。 1 问好、报告人数、××××× 2、 教师讲解课堂要2、 学生认真听队 检查服装。 ××××× 求和任务。 列的要求。 1 准 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师讲解徒手操3、 师生一同练 备 任务。 ××××× 的动作和要求。 习。 部 二、准备活动: ◎ 4、 师生一同练习。 4、 动作一致，精2 分 1、 队列练习; 神饱满。 2、 小型徒手操; 四列横队，体 10 小 3、专项准备活动; 操队型 1 二、第八套广播体 1、 教师讲解动作要1、 学生认真听动 操(5,8)节: 求和方法。 作要领和方法 第五节，体转运动; 2、 教师做完整的正2、 学生练习。 第六节，全身运动; 确的示范。 3、 分组练习。 第七节，跳跃运动， 3、 教师个别指导。 4、 动作一致，精3 第八节，整理运动， 4、 找好学生做表神饱满。 ,18 中 演。 4 基 重点:各节的动作 1、 教师讲解游戏的1、 学生认真听游 本 要领及要求。 方法和规则。 戏的方法和规 部 难点:动作的准确2、 教师做正确的示则。 分 性和优美大方。 范。 2、 学生练习。 2 一、 游戏: 3、 教师正确评定胜3、 分组比赛。 ,10 中 报数比赛 负。 3 规则: 1、必须按教师的要 求顺序报数。中间 不得有间隔。 2、报错数时必须改 正报数才可以接着 下面报数。 一、放松; 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱 结 的情况。 满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 体育课教案 体育课教案 体育课教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,8)节;2、游戏:春种秋收 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清1、 学生站成四列 1、体委整队、师生 晰。 横队。 1 问好、报告人数、××××× 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 检查服装。 ××××× 要求和任务。 列的要求。 准 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 1 备 任务。 ××××× 操的动作和要4、 动作一致，精神 10 小 部 二、准备活动: ◎ 求。 饱满。 2 分 1、 队列练习 四列横队，体操队4、 师生一同练习。 2、 小型徒手操 型 1 3、专项准备活动 一、第八套广播体 1、 教师讲解动作1、 学生认真听动 操(1,8)节: 要求和方法。 作要领和方法 (全套练习) 2、 教师做完整的学生练习。 正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精神3 重点:各节的动作4、 找好学生做表饱满。 ,18 中 要领及要求。 演。 4 基 难点:动作的准确 1、 教师讲解游戏 本 性和优美大方。 的方法和规则。 1、 学生认真听游 部 二、游戏 2、 教师做正确的戏的方法和规 分 (春种秋收) 示范。 则。 2 规则: 3、 教师正确评定2、 学生练习。 ,10 中 1、必须按教师的要胜负。 3、 分组比赛。 3 求去做，击掌后第 二个人才能起跑。 2、交换物必须放在 圈内，如，滚出圈 外要拾回来放好在 继续跑。 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱 结 的情况。 满。 一、放松 束 2、下课。 2、下课。 1 2 小 二、小结 部 三、下课 分 场 教 地 小沙包—20个 学 设 四个标志物 回 计 顾 体育课教案 体育课教案 体育课教案 时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清1、 学生站成四列1 1、体委整队、师生 晰。 横队。 问好、报告人数、××××× 2、 教师讲解课堂要2、 学生认真听队1 检查服装。 ××××× 求和任务 列的要求。 10 小 准 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师讲解徒手操3、 师生一同练2 备 任务。 ××××× 的动作和要求。 习。 部 二、准备活动: ◎ 4、 师生一同练习。 4、 动作一致，精1 分 3、 队列练习 神饱满。 4、 小型徒手操 四列横队，体操队 5、专项准备活动 型 一、游戏 教师讲解动1、作要1、学生认真听动作 (穿称门): 求和方法。 要领和方法学生练 规则: 2、教师做完整的正习。 1、游戏者必须成一确的示范。 2、分组练习。 3 路纵队向前跑，否3、教师个别指导。 3、动作一致，精神,18 中 则判失败。 4、找好学生做表演。 饱满。 4 2、游戏者进行时游 戏者之间不准松 手。 基 3、城门不准随便移 1、 教师讲解游戏的1、 学生认真听游 本 动，否则判本队失方法和规则。 戏的方法和规 部 败。 2、 教师做正确的示则。 2 分 二、游戏: 范。 2、 学生练习。 ,10 中 (加球接力) 3、 教师正确评定胜3、 分组比赛。 3 规则: 负。 1、球掉到地上不允 许用脚踢，否则判 失败。 2、交接球时接球人 不得踩起跑线，否 则判失败。 一、放松; 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱 结 的情况。 满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 四个小皮球 设 回 四个标志物 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧: 前滚翻起立，接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力， 培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 晰。 队。 1 检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容和××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听 准 任务。 ××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 备 二、准备活动: ◎ 1 10 小 部 1、队列:立正、稍 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 分 息、集合、解散、。 的要求。 力集中。 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操4、师生一同练习。 4、学生充分活动 队型 各关节。 2 一、技巧: 1、 教师讲解动作 前滚翻起立，接球 方法和要领。 1、 学生认真听 2、 教师做分解和讲动作方法 完整动作示和要领。 4X18 中 重点:蹬地、低头、范。 2、 学生集体练8 团身。 3、 教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练难点: 动作连贯，习。 基 协调 本 二、游戏: 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 部 (障碍赛跑) 1、教师讲解游戏松整齐一致 分 规则: 要求和规则。 1、学生认真听讲 1、游戏者应在比赛2、学生练习比赛。 游戏规则。 2/9 中 中完成所规定的动3、教师做正确评2、学生练习比3 作。 定胜负。 赛。 2、由小裁判评定动3、分组比赛。 作正确与否。 3、每个队员的比赛 次数相等。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 结 情况。 神饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要清1、学生站四列横 1、体委整队、师生 晰。 队。 1 问好、报告人数、××××× 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听1 准 2、宣布课的内容和××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 备 任务。 ××××× 10 小 部 二、准备活动: ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 分 1、 队列: 四列横队，体操队型 的要求。 力集中。 变换队形 2 2、广播操。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 3、专项准备活动。 各关节。 一、技巧: 1、 教师讲解动作 不同开始姿势的前方法和要领。 1、 学生认真听 滚翻; 2、 教师做分解和讲动作方法 完整动作示和要领。 4X18 中 范。 2、 学生集体练8 重点:蹬地、低头、3、 教师给学生个习。 团身。 别指导。 3、 学生分组练 习。 基 难点: 动作连贯， 本 协调。 部 二、复习:前滚翻 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 分 起立，接球 1、 教师讲解游戏松整齐一致 要求和规则。 1、 学生认真听 重点:蹬地、低头、2、 学生练习比讲游戏规 团身。 赛。 则。 2/9 中 3、 教师做正确评2、 学生练习比3 难点: 动作连贯，定胜负。 赛。 协调。 3、 分组比赛。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 结 情况。 神饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清1、 学生站成四列 1、体委整队、师生 晰。 横队。 1 问好、报告人数、××××× 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 检查服装。 ××××× 要求和任务。 列的要求。 1 准 2、宣布课的内容和××××× 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练 备 任务。 ××××× 操的动作和要习。 2 10 小 部 二、准备活动: ◎ 求。 4、 动作一致，精 分 1、 队列练习; 四列横队，体操队4、 师生一同练神饱满。 1 2、 小型徒手操; 型 习。 3、专项准备活动 一、 徒手操 1、教师讲解动作要1、 学生认真听动 求和方法。 作要领和方法 2、教师做完整的正学生练习。 重点:各节的动作确的示范。 2、 分组练习。 3 要领及要求。 3、教师个别指导。 3、 动作一致，精,18 中 4、找好学生做表神饱满。 4 演。 难点:动作的准确 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游 基 性和优美大方。 的方法和规戏的方法和规 本 二、游戏 则。 则。 部 (改换目标) 2、 教师做正确的2、 学生练习。 2 分 规则: 示范。 3、 分组比赛。 ,10 中 1、追者只能拍人，3、 教师正确评定3 不许堆人，拉人。 胜负。 2、逃者需要“隐蔽 必须站在前面站在 后面，或侧面。 一、放松; 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱 结 的情况。 满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横 1、体委整队、师生 2、教师讲解课堂要队。 1 问好、报告人数、××××× 求和任务。 2、学生认真听队列 检查服装。 ××××× 3、教师讲解徒手操的要求。 1 准 2、宣布课的内容和××××× 的动作和要求。 3、师生一同练习。 10 小 备 任务。 ××××× 4、师生一同练习。 4、动作一致，精神2 部 二、准备活动 ◎ 饱满。 分 3、 队列练习 四列横队，体操队1 4、 小型徒手操 型 5、专项准备活动 一、 徒手操 1、教师讲解动作要1、学生认真听动作 重点:各节的动作求和方法。 要领和方法学生练 要领及要求。 2、教师做完整的正习。 3 确的示范。 2、分组练习。 ,18 中 3、教师个别指导。 3、动作一致，精神4 4、找好学生做表演。 饱满。 难点:动作的准确 1、 教师讲解游戏的1、 学生认真听游 基 性和优美大方。 方法和规则。 戏的方法和规 本 二、游戏 2、 教师做正确的示则。 部 (绕木棒运动) 范。 2、 学生练习。 分 规则: 3、 教师正确评定胜3、 分组比赛。 2 1、 不击掌或发令负。 ,10 中 后不得起跑。 3 2、 再穿行时不可 碰到小木棒， 不可跨越小木 棒。 一、放松; 1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱 结 的情况。 满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要清1、学生站四列横 1、体委整队、师生问 晰。 队。 好、报告人数、检查服××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听1 装。 ××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 准 2、宣布课的内容和任××××× 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 备 务。 ××××× 的要求。 力集中。 1 10 小 部 二、准备活动: ◎ 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 分 1、队列:立正、稍息、四列横队，体各关节。 集合、解散。 操队型 2、广播操。 2 3、专项准备活动。 一、 徒手操: 1、 教师讲解动作 全套练习; 方法和要领。 1学生认真听讲 重点:各节的动作要领2、 教师做分解和动作方法和要领 及要求。 完整动作示2学生集体练习。 4X18 中 难点:动作的准确性和范。 3学生分组练习。 8 优美大方有节奏感。 3、 教师给学生个 别指导。 基 二、游戏: 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 本 挑战应战 1、 教师讲解游戏松整齐一致 部 规则: 要求和规则。 1、 学生认真听 分 1、 应战人在对方拍2、 学生练习比讲游戏规 到自己手之前不赛。 则。 2/9 中 得踏过起跑线。 3、 教师做正确评2、 学生练习比3 2、 追拍时不得用力定胜负。 赛。 堆人。 3、 分组比赛。 3、 应战者如失败就 算对方胜利。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 结 情况。 神饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第六周 第二节 课型 一课时 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 内容 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培 养学生组织与纪律性。 目的 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 1、体委整队、师生 晰。 2、学生认真听讲，1 问好、报告人数、××××× 2、教师讲解课堂要注意关查。 检查服装。 ××××× 求和任务。 3、听从指挥注意力 准 2、宣布课的内容和××××× 3、讲解队列练习的集中。 1 10 小 备 任务。 ××××× 要求。 4、学生充分活动各 部 二、准备活动: ◎ 4、师生一同练习。 关节。 分 1、队列: 四列横队，体2 2、广播操。 操队型 3、专项准备活动。 一、韵律活动 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听讲游 节奏游戏 要求和规则。 戏规则。 猜猜它是谁 2、 学生练习比2、 学生练习比赛。 2/12 规则; 赛。 3、 分组比赛。 3 中 1、 被猜者不要动3、 教师做正确评 不要笑和不许定胜负。 说话。 2、 如果第一次猜基 错可以才第二本 次。 部 分 二、走: 1、 教师讲解动作1、 学生认真听讲 改变速度的走; 方法和要领。 动作方法和要 重点:下上肢的协2、 教师做分解和领。 凋，放松，自然。 完整动作示范。 2、 学生集体练习。 4X18 中 难点:抬头，挺胸，3、 教师给学生个3、 学生分组练习。 8 自然大方。 别指导。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第七周 第一节 课型 一课时 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 内容 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 1、体委整队、师生 2、教师讲解课堂要队。 1 问好、报告人数、××××× 求和任务。 2、学生认真听讲， 检查服装。 ××××× 3、讲解队列练习的注意关查。 1 准 2、宣布课的内容和××××× 要求。 3、听从指挥注意力 10 小 备 任务。 ××××× 4、师生一同练习。 集中。 部 二、准备活动: ◎ 4、学生充分活动各2 分 1、队列: 四列横队，体关节。 2、广播操。 操队型 3、专项准备活动。 一、走:改变速度 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 的走; 法和要领。 动作方法和要 重点:下上肢的协2、 教师做分解和完领。 凋，放松，自然。 整动作示范。 2、 学生集体练 难点:抬头，挺胸，3、 教师给学生个别习。 3/15 中 自然大方。 指导。 3、 学生分组练4 习。 基 二、游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听讲 本 单脚跳接力 要求和规则。 游戏规则。 部 规则: 2、 学生练习比赛。 2、 学生练习比2/12 分 1、 起跳前必须站3、 教师做正确评赛。 3 中 在起跳线后不定胜负。 3、 分组比赛。 得踏线。 2、 发出信号后才 能起跳，其余 人击掌后才能 起跳。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第七周 第二节 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 内容 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内 目的 脏器官的发展。 2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横1 问好、报告人数、××××× 2、教师讲解课堂要队。 检查服装。 ××××× 求和任务。 2、学生认真听讲，1 准 2、宣布课的内容和××××× 3、讲解队列练习的注意关查。 备 任务。 ××××× 要求。 3、听从指挥注意力 10 小 部 二、准备活动: ◎ 4、师生一同练习。 集中。 分 1、队列: 四列横队，体4、学生充分活动各2 2、广播操。 操队型 关节。 3、专项准备活动。 一、走:用各种正 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 确姿势的走: 法和要领。 动作方法和要 2、 教师做分解和完领。 重点:下上肢的协整动作示范。 2、 学生集体练 凋，放松，自然。 3、 教师给学生个别习。 3/15 中 指导。 3、 学生分组练4 难点:抬头，挺胸，习。 自然大方。 二、游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听讲 基 (绑腿接力) 要求和规则。 游戏规则。 本 规则: 2、 教师做正确示2、 注意观察教师2/12 部 1、 教师发令后或范。 的示范。 3 中 分 击掌后才能起3、 学生练习比赛。 3、 学生练习比 跑。 4、 教师做正确评赛。 2、 按教师规定的定胜负。 4、 分组比赛。 要求抛丸不得 少跑。 3、 绳子一定要绑 好，绳子松开 不得分。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第八周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 1、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 目的 2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 晰。 队。 1 检查服装。 ××××× 准 2、宣布课的内容和××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听1 备 任务。 ××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 10 小 部 二、准备活动: ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 分 1、队列练习: 四列横队，体操的要求。 力集中。 2 2、徒手操。 队型 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 3、专项准备活动。 各关节。 一、藤圈韵律操 1、 教师讲解动作 (1—3)节 方法和要领。 1学生认真听讲 2、 教师做分解和动作方法和要领 重点:各节的动作完整动作示2学生集体练习。 4X18 中 要领及要求。 范。 3学生分组练习。 8 难点:动作的准确3、 教师给学生个 性和优美大方有节别指导。 奏感。 基 二、游戏: 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 本 挑战应战 1、 教师讲解游戏松整齐一致 部 规则: 要求和规则。 1、 学生认真听 分 1、应战人在对方拍2、 学生练习比讲游戏规 到自己手之前不得赛。 则。 2/9 中 踏过起跑线。 3、 教师做正确评2、 学生练习比3 2、追拍时不得用力定胜负。 赛。 堆人。 3、 分组比赛。 3、应战者如失败就 算对方胜利。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 神饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第八周 第二节 课型 一课时 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 内容 1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 队。 1 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂要 准 2、宣布课的内容和××××× 求和任务。 2、学生认真听讲， 备 任务。 ××××× 注意关查。 1 部 二、准备活动: ◎ 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力 10 小 分 1、队列练习: 要求。 集中。 2、拍手操。 四列横队，体4、师生一同练习。 4、学生充分活动各2 3、专项准备活动。 操队型 关节。 一、藤圈韵律操 1、 教师讲解游戏要1、 学生认真听讲 (4—6)节 求和规则。 游戏规则。 重点:各节的动作2、 学生练习比赛。 2、 学生练习比2/12 要领及要求。 3、 教师做正确评定赛。 3 中 难点:动作的准确胜负。 3、 分组比赛。 性和优美大方有节 奏感。 基 二、游戏: 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 本 单双脚跳圈 法和要领。 动作方法和要 部 规则: 2、 教师做分解和完领。 分 整动作示范。 2、 学生集体练4X18 中 1、 跳时途中不许 3、 教师给学生个别习。 8 接触圆圈。 指导。 3、 学生分组练2、 发令后或拍手 习。 后方可跳。 3、 单脚跳时摆动 腿不许触地 面。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 藤圈每人一个 设 标志物4个 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第九周 第一节 课型 一课时 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 内容 1、 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、××××× 晰。 2、学生认真听讲，1 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂要注意关查。 准 2、宣布课的内容和××××× 求和任务。 3、听从指挥注意力1 10 小 备 任务。 ××××× 3、讲解队列练习的集中。 部 二、准备活动: ◎ 要求。 4、学生充分活动各2 分 1、 队列: 四列横队，体4、师生一同练习。 关节。 各种图形跑 操队型 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧: 1、 教师讲解动作1、 学生认真听讲动 (仰卧起坐) 方法和要领。 作方法和要领。 2、 教师做分解和2、 学生集体练习。 完整动作示范。 3、 学生分组练习。 重点难点:用力收3、 教师给学生个 3/15 中 复。 别指导。 4 基 本 二、游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听讲游 部 (快跳快跳) 要求和规则。 戏规则。 分 规则: 2、 学生练习比2、 学生练习比赛。 2/12 1、 起跳前必须站赛。 3、 分组比赛。 3 中 在起跳线后不3、 教师做正确评 得踏线。 定胜负。 2、 跳垫子是脚不 要碰垫子如到 了扶起来再 跳。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 垫子20块 设 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第九周 第二节 课型 一课时 1、 韵律操ABC3节;2、游戏: 抢种抢收; 内容 1、 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。 目的 2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 2、教师讲解课堂要队。 1 检查服装。 ××××× 求和任务。 2、学生认真听讲， 准 2、宣布课的内容和××××× 3、讲解队列练习的注意关查。 1 10 小 备 任务。 ××××× 要求。 3、听从指挥注意力 部 二、准备活动: ◎ 4、师生一同练习。 集中。 分 1、队列练习: 四列横队，体4、学生充分活动各2 2、广播操。 操队型 关节。 3、专项准备活动。 一、韵律操: 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 (ABC3节) 法和要领。 动作方法和要 重点:动作准确性。 2、 教师做分解和完领。 整动作示范。 2、 学生集体练 难点:动作的协调3、 教师给学生个别习。 3/15 中 性。 指导。 3、 学生分组练4 习。 基 本 二、游戏: 1、 教师讲解游戏要1、 学生认真听讲 部 (抢种抢收) 求和规则。 游戏规则。 分 规则: 2、 教师做正确示2、 注意观察教师2/12 1、 口袋不得放在范。 的示范。 3 中 圆圈外回来时3、 学生练习比赛。 3、 学生练习比 必须检起来。 4、 教师做正确评定赛。 2、 每个圆内只能胜负。 4、 分组比赛。 放一个口袋。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 口袋20个 设 4个小捅 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 晰。 队。 1 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂2、学生认真听 准 2、宣布课的内容和××××× 要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 备 任务。 ××××× 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 部 二、准备活动: ◎ 的要求。 力集中。 分 1、队列练习: 四列横队，体操4、师生一同练习。 4、学生充分活动2 2、徒手操。 队型 各关节。 3、专项准备活动。 一、队列: 1、 教师讲解动作1学生认真听讲 错肩和交叉行进间方法和要领。 动作方法和要领 走 2、 教师做分解和2学生集体练习。 完整动作示3学生分组练习。 4X8 18 中 重点:走得轻松。 范。 3、 教师给学生个 难点:走的自然。 别指导。 基 本 部 二、韵律操: 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 分 (ABC3节) 1、 教师讲解游戏松整齐一致 重点:动作准确性。 要求和规则。 1学生认真听讲 2、 学生练习比游戏规则。 难点:动作的协调赛。 2、学生练习比2/3 9 中 性。 3、 教师做正确评赛。 定胜负。 3、 分组比赛。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 神饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十周 第二节 课型 一课时 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 内容 4、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 5、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 2、教师讲解课堂要队。 1 检查服装。 ××××× 求和任务。 2、学生认真听讲， 准 2、宣布课的内容和××××× 3、讲解队列练习的注意关查。 1 10 小 备 任务。 ××××× 要求。 3、听从指挥注意力 部 二、准备活动: ◎ 4、师生一同练习。 集中。 分 1、队列练习: 四列横队，体4、学生充分活动各2 2、拍手操。 操队型 关节。 3、专项准备活动。 二、韵律操: 1、 教师讲解游戏要1、 学生认真听讲 求和规则。 游戏规则。 重点:动作准确性。 2、 学生练习比赛。 2、 学生练习比2/12 3、 教师做正确评定赛。 3 中 难点:动作的协调胜负。 3、 分组比赛。 性。 基 二、游戏: 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 本 单双脚跳圈 法和要领。 动作方法和要 部 规则: 2、 教师做分解和完领。 分 整动作示范。 2、 学生集体练4X18 中 4、 跳时途中不许 3、 教师给学生个别习。 8 接触圆圈。 指导。 3、 学生分组练5、 发令后或拍手 习。 后方可跳。 6、 单脚跳时摆动 腿不许触地 面。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十一周 第一节 课型 一课时 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、××××× 晰。 2、学生认真听讲，1 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂注意关查。 准 2、宣布课的内容和××××× 要求和任务。 3、听从指挥注意力1 10 小 备 任务。 ××××× 3、讲解队列练习集中。 部 二、准备活动: ◎ 的要求。 4、学生充分活动各 分 1、队列练习: 4、师生一同练习。 关节。 2 各种图形跑 四列横队，体操 2、广播操。 队型 3、专项准备活动。 一、游戏课: 1、 教师讲解游1、 学生认真听讲游 1、踏石过河: 戏要求和规戏规则。 规则: 则。 2、 学生练习比赛。 ?发令后或击掌后2、 学生练习比3、 分组比赛。 才能跨跳。 赛。 3/15 中 ?如踏在圈外，算3、 教师做正确4 失败。 评定胜负。 ?必须按规定的要 求做动作。 基 本 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听讲 部 2、攻关 要求和规则。 游戏规则。 分 规则: 2、 学生练习比2、 学生练习比2/12 ?摇绳者必须按规赛。 赛。 3 中 定的方向有节奏地3、 教师做正确评3、 分组比赛。 摇绳。 定胜负。 ?凡安全通过的人 每人的一分。 ?攻关的人不能从 旁边绕过去。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十一周 第二节 课型 一课时 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、××××× 队。 1 检查服装。 ××××× 2、教师讲解课堂要 准 2、宣布课的内容和××××× 求和任务。 2、学生认真听讲，1 10 小 备 任务。 ××××× 3、讲解队列练习的注意关查。 部 二、准备活动: ◎ 要求。 3、听从指挥注意力 分 1、队列练习: 四列横队，体4、师生一同练习。 集中。 2、广播操。 操队型 4、学生充分活动各2 3、专项准备活动。 关节。 一、支撑跳远: 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 跳上成蹲撑、起立法和要领。 动作方法和要 向前跳下: 2、 教师做分解和完领。 整动作示范。 2、 学生集体练 重点:落地要缓冲。 3、 教师给学生个别习。 3/15 中 难点:动作灵敏协指导。 3、 学生分组练4 调。 习。 基 本 二、 游戏: 1、 教师讲解游戏要1、 学生认真听讲 部 (攻关) 求和规则。 游戏规则。 分 规则: 2、 教师做正确示2、 注意观察教师2/12 ?摇绳者必须按 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 的示范。 3 中 定的方向有节奏地3、 学生练习比赛。 3、 学生练习比 摇绳。 4、 教师做正确评定赛。 ?凡安全通过的人胜负。 4、 分组比赛。 每人的一分。 ?攻关的人不能从 旁边绕过去。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十四周 第二节 课型 一课时 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 内容 3、 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 目的 4、 发展下肢力量，协调等身体素质。 5、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、体委整队、师生1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、 队。 1 检查服装。 2、教师讲解课堂要 2、宣布课的内容和求和任务。 2、学生认真听讲， 准 任务。 注意关查。 备 二、准备活动: 3、讲解队列练习的 1 10 小 部 1、队列练习: 要求。 3、听从指挥注意力 分 2、广播操。 集中。 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各 关节。 2 一、跳大绳: 4、 教师讲解动作方4、 学生认真听讲 法和要领。 动作方法和要 重点:跳摇要配合5、 教师做分解和完领。 协调。 整动作示范。 5、 学生集体练 6、 教师给学生个别习。 3/15 中 难点:轻松、连贯指导。 6、 学生分组练4 动作自然。 习。 基 二、游戏 5、 教师讲解游戏要5、 学生认真听讲 本 障碍物赛跑 求和规则。 游戏规则。 部 规则: 6、 教师做正确示6、 注意观察教师2/12 分 1、 听到信号以后范。 的示范。 3 中 或拍手后才能7、 学生练习比赛。 7、 学生练习比 起跑。 8、 教师做正确评定赛。 2、 碰倒障碍物必胜负。 8、 分组比赛。 须把它放在原 为后才能在 跑。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 大绳四个 预 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十五周 第一节 课型 一课时 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、体委整队、师生1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、晰。 队。 1 检查服装。 2、教师讲解课堂2、学生认真听 准 2、宣布课的内容和要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 备 任务。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 部 二、准备活动: 的要求。 力集中。 分 1、队列练习: 4、师生一同练习。 4、学生充分活动2 2、徒手操。 各关节。 3、专项准备活动。 一、跳大绳: 4、 教师讲解动作 方法和要领。 1学生认真听讲 重点:跳摇要配合5、 教师做分解和动作方法和要领 协调。 完整动作示2学生集体练习。 4X18 中 范。 3学生分组练习。 8 难点:轻松、连贯6、 教师给学生个 动作自然。 别指导。 基 二、跳小绳 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 本 1、 教师讲解动作松整齐一致 部 重点;摇绳轻松。 方法和要领。 1学生认真听讲 分 2、 教师做分解和动作方法和要领 难点:轻松、协调完整动作示2学生集体练习。 动作连贯。 范。 3学生分组练习。 2/9 中 3、 教师给学生个4神饱满动作轻3 别指导。 松整齐一致 4、 找学生表演。 一、放松; 1、总结本次课的1、认真听讲，精 结 情况。 神饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 7、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 8、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 9、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、体委整队、师生1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 问好、报告人数、2、教师讲解课堂要队。 1 检查服装。 求和任务。 2、学生认真听讲， 准 2、宣布课的内容和3、讲解队列练习的注意关查。 1 10 小 备 任务。 要求。 3、听从指挥注意力 部 二、准备活动: 4、师生一同练习。 集中。 分 1、队列练习: 4、学生充分活动各2 2、拍手操。 关节。 3、专项准备活动。 二、韵律操: 4、 教师讲解游戏要4、 学生认真听讲 求和规则。 游戏规则。 重点:动作准确性。 5、 学生练习比赛。 5、 学生练习比2/12 6、 教师做正确评定赛。 3 中 难点:动作的协调胜负。 6、 分组比赛。 性。 二、游戏: 4、 教师讲解动作方4、 学生认真听讲 基 单双脚跳圈 法和要领。 动作方法和要 本 规则: 5、 教师做分解和完领。 部 整动作示范。 5、 学生集体练4X18 中 分 7、 跳时途中不许 6、 教师给学生个别习。 8 接触圆圈。 指导。 6、 学生分组练8、 发令后或拍手 习。 后方可跳。 9、 单脚跳时摆动 腿不许触地 面。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 结 况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 部 分 三、下课 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十六周 第一节 课型 一课时 内容 1、走跑交替;2、跳小绳 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、 培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 1、体委整队、师生2、教师讲解课堂要队。 1 问好、报告人数、求和任务。 2、学生认真听讲， 检查服装。 3、讲解队列练习的注意关查。 准 2、宣布课的内容和要求。 3、听从指挥注意力1 备 任务。 4、师生一同练习。 集中。 部 二、准备活动: 4、学生充分活动各 10 小 分 1、队列练习: 关节。 2 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 1、教师讲解动作方 一、走跑交替 法和要领。 1学生认真听讲动 重点:走和跑要轻2、教师做分解和完作方法和要领 松。 整动作示范。 2学生集体练习。 3、教师给学生个别3学生分组练习。 3/15 中 难点:动作要自然。 指导。 4 基 本 一、跳小绳: 1、 教师讲解动作方1、 学生认真听讲 部 法和要领。 动作方法和要 分 2、 教师做分解和完领。 2/12 重点:摇绳要协调。 整动作示范。 2、 学生集体练习。 3 中 3、 教师给学生个别3、 学生分组练习。 难点:轻松协调，指导。 动作连贯。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 小绳每人一条 设 计 计 体育课教案体育课教案体育课教案 时间 第十六周 第二节 课型 一课时 内容 1、一分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横 1、体委整队、师生2、教师讲解课堂要队。 问好、报告人数、求和任务。 2、学生认真听讲，1 检查服装。 3、讲解队列练习的注意关查。 准 2、宣布课的内容和要求。 3、听从指挥注意力1 10 小 备 任务。 4、师生一同练习。 集中。 部 二、准备活动: 4、学生充分活动各 分 1、队列练习: 关节。 2 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、1分钟跳小绳 4、 教师讲解动作方4、 学生认真听讲 法和要领。 动作方法和要 重点:摇生轻松。 5、 教师做分解和完领。 难点;轻松协调动整动作示范。 5、 学生集体练3/15 中 作连贯。 6、 教师给学生个别习。 4 指导。 6、 学生分组练 习。 基 二、游戏: 5、 教师讲解游戏要5、 学生认真听讲 本 穿过小树林 求和规则。 游戏规则。 部 规则: 6、 教师做正确示6、 注意观察教师2/12 分 1、 必须站在线后范。 的示范。 3 中 拍手才能起7、 学生练习比赛。 7、 学生练习比赛。 跑。 8、 教师做正确评定8、 分组比赛。 2、 不得碰到树桩胜负。 如碰到必须放 好后才能起 跑。 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精神 况。 饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计