校园招聘策划方案（安徽驰纬电气）

校园招聘策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （安徽驰纬电气） 安徽驰纬电气有限公司 2012年度校园招聘策划方案 1 、目的 1.1 为公司未来2-3年的经营发展提供人力支撑，形成驰纬电气自己的人才梯队，沉淀驰纬电气自己的人才和积累人才管理经验。 2 招聘小组成员: 3 、招聘 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 本年度招聘计划为:销售岗位;技术岗位;生产岗位;管理职能岗位; 4 、招聘时间安排 4.1 本年度拟安排在2012年的10月，11月。 4.2 本科院校、专科院校及中专院校的招聘时间可以通过与不同类别院校负责学生就业工作的部门沟通后进行调整，确定后的时间可以作为以后进行校园招聘时间的参考。具体时间及现场招聘负责人根据计划提前 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 。 5 、招聘的院校及专业 5.1 本年度的招聘院校:合工大、安徽大学、安徽工商职业学院、合肥财经职业学院、安徽电气工程职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院等一本及大中专院校; 5.2 本年度招聘专业 5.2.1 销售类岗位面向电气及自动化、工业机械及自动化或者营销专业大专及以上 学历。 5.2.2 技术类岗位面向电气及自动化、工业机械及自动化专科及以上学历。 5.2.3 生产类岗位面向电气、电子、机械类中专生为主的应届毕业生。 5.2.4 行政职能岗位面向文科综合类专业为主的应届大专及以上学历毕业生。 6 费用预算。主要是交通 材料费。 学校 项目 价格 数目 合计 备注 交通费 资料费 住宿费 1 会务费 7 招聘岗位要求 7.1 销售类岗位:学历、专业、岗位知识技能要求 大专及以上学历的应届毕业生，成绩优良，电气及自动化、工业机械及自动化或者营销专业本 科; 优秀的综合素质，对市场营销有一定的认识; 对销售有浓厚的兴趣，自信、乐观，有志于从事销售职业长期发展; 认同驰纬企业文化、价值观和经营理念; 良好的沟通能力、学习能力，能吃苦，具有团队协作精神; 乐于不断接受挑战，具备良好的市场开拓能力。 7.2 技术类岗位:学历、专业、岗位知识、技能要求; 电气及自动化、工业机械及自动化相关专业本科及以上学历; 较系统的掌握本专业的理论和专业技术知识 有志于从事技术类职业长期发展; 认同驰纬企业文化、价值观和经营理念; 7.3 生产类岗位:学历、专业、岗位知识、技能; 中专及以上学历的应届毕业生，电气自动化及相关专业; 沟通能力和服务意识强，强烈的服从意识;能吃苦; 有志于从事生产; 认同驰纬企业文化、价值观和经营理念; 7.4 行政职能岗位:学历、专业、岗位知识、技能。 大专及以上学历的应届毕业生，专业不限，文科类为主; 沟通能力和服务意识强，有优秀的组织管理和内部协调能力; 有志于从事商务或行政类职业长期发展; 认同驰纬企业文化、价值观和经营理念; 7.5 通用素质要求:忠诚、认真、敬业、团队协作、执行力、性格、吃苦、压力、耐力。 素质测评由人事部负责，人事部于12日前拟定测评内容。 2 7.6 考虑到更好跟踪到岗实习学生，让用人部门全面参与到学生成长中，本次招聘先定 岗后实习。 8 招聘流程 整体活动流程 需求统计、汇总 确定目标院校确定行程及各 及专业、预录人子公司分工 数 PPT、海报设计 笔试试题、结构应聘表、试卷、 化面试题库设礼品等资料准备 计 宣讲会方案设与各高校确认场组织实施校园 计:热场、主持、地 招聘 布置 资料清点 8.1 8.1.1 招聘方案制定 10月8-14日，责任人: 8.1.2 渠道发掘筛选 10月8~19日 联系各院校就业办，确定入校宣传、招聘时间 节点。负责人 :。 8.1.3 宣贯材料编写 8.1.3.1 10月15日前 招聘岗位的宣传文字材料形成，招聘简章等的撰写，责 任人:。 8.1.3.2 校方对接沟通宣贯。 负责人:。 8.1.3.3 其他宣贯材料。根据招聘需要制作招聘海报、彩旗等招聘宣贯材料; 负责人: 8.1.4 面试工具:面试登记表、面试 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 表等的制作确认。 8.1.5 测评试题拟定:通用素质测评由人事部于15日前拟定;专业知识技能测评 由用人部门指定专人拟定，生产技术、商务技术专业知识技能测评由李杰负 责，销售专业技能测评由黄总负责，并于24日前提报到人事部。 3 8.1.6 试题确定。测评试题讨论确认。负责人: 8.2 宣传材料制作阶段 8.2.1 10月18日公司校园招聘宣讲PPT初稿制作完成。负责人: 8.2.2 10月22日PPT确认稿完成，并发放至需要现场招聘宣讲人员手中并试讲。 负责人: 8.3 校园实地招聘阶段 8.3.1 招聘筹备。在与校方确定的时间前一周完成宣传资料、PPT、电脑、投影设 备、场地及宣讲人员(面试人员)的确认工作(如果需要在驰纬电气工厂面 试，还应告诉学生乘车路线、联系人员)。负责人: 根据学校情况，此阶段可联系学校进行网站、橱窗宣贯。内容见招聘简章。 8.3.2 资料准备清单: 序号 资料物品 是否准备齐全 准备责任方 1 宣讲PPT、企业宣传片 宣讲主讲人 2 横幅、海报、X展架或易拉宝 3 宣传手册 4 笔记本电脑 5 简历表、测试卷 招聘现场负责人 笔(1盒)、草稿纸1包、白板 6 笔红、黑色各2支 7 订书机(2个)、订书钉(2盒) 8 透明胶(大小各2卷) 8.3.3 宣讲。宣讲实施，宣讲组成员(王自成、潘玉龙、杜梅)。 时间段 序号 任务 内容 备注 1 进行会场布置(场内外横幅、海报张贴、易拉宝、背景) 2 在会场外设置咨询台(负责发放宣传册，解答同学疑问) 宣讲会会场布置及3 会场设备调试(笔记本、投影仪、音响设备、视频资料) 准备始 前2小时 安排专员在门口维护秩序，引导陆续到达的学生，确保4 每个同学都能够拿到宣传册。 5 正式开始前约30分钟，播放企业宣传片或者PPT 准确介绍集6 主讲人介绍我公司招聘团队成员、活动内容和流程 宣讲过团，传递集 程中 7 暖场游戏() 团文化、人 4 才观等，适8 开始企业介绍(根据事先规划内容进行介绍)，互动 度控制现场 人数过多时，要引导学生在会场后排站立，不应堵塞门秩序 9 口;中途有学生离场时，引导学生安静离开 10 观察记录学生的表现 11 引导学生有序投递简历和有序离场 12 收拾宣传物资和现场，摘下横幅等 现场整理 宣讲后 13 与学校管理员交接(确认无损坏投影、桌椅等) 14 筛选简历 尽快筛选简历，并于当天通知进入第二轮的学生 8.4 人员面试阶段 8.4.1 面试形式及面试方式的确定。责任人: 8.4.2 面试小组成员: 8.4.3 初试:主要通过面试评价表测评通用素质，面试结束后根据面试统计表统计 分数，通过面试评价表评估60分以上进入笔试。 时间段 序号 工作任务 内容 备注 1 提前一小时到达，确认场地，并张贴标签 开始前1面试场地布置 2 安排人员引导到场学生进行登记，进等候区等候 个小时 及面试官引导 3 复试间各项资料清点 初试考官现场和考生沟通初试结果，合格者等候初试、复试同4 下一轮面试(引导至复试等候区) 时进行的操作 面试中 引导和安抚 5 学生等待时的情绪安抚 6 资料统计汇总 以统一格式统计各院校面试情况 7 清理现场 及时清理现场，给校方留下良好印象 面试结束 后 8 复试通过名单 电话、短信、校园网等手段通知 9 总结沟通 各项目组总结沟通，避免重复人员招聘 8.4.4 笔试:通过初试的人选安排相应的专业笔试，笔试在校园或者公司举行，笔 试60分以上或者结合实际笔试结果确认录取比例; 时间段 序号 内容 备注 考试前一天 1 确认场地 5 2 确定考场的责任人，明确笔试要求 短信通知学生到相应的考场，包括时间、地点、所带3 物品等。 4 打印两份考生名单，准备笔，以备考生签到 5 提前1小时布置考场 单独笔试时使用 笔试开始前6 安排人员指引学生进行登记，并排队进行等候 1-2小时 7 考场欢迎字样 开考前5分钟 8 发放试卷，交代注意事项:时间、手机静音 9 注意提醒考试时间，结束前15分钟、5分钟提醒 考试中 10 核对到场人数，在名单上做好记录 11 遇到考生身份不对、作弊等行为，及时制止并记录 12 考试后清点试卷份。 13 回收借出去的笔、等物品 笔试结束 14 将板书、门上LOGO撕掉，给校方留下良好印象 15 改卷并将笔试相关数据汇总，统计 16 尽快筛选出进入面试的人选，并通知面试 8.4.5 复试:再次面试确认结果。 岗位 初试(人) 笔试(人) 复试(人) 销售类 150 100 50 技术类 50 30 10 生产类 150 50 30 综合管理类 30 20 10 8.5 薪资: 8.5.1 薪资 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 类别 薪资(元/月) 说明 5000 211、985高校，电气自动化或者营销专业本科 销售类 4000 普通高校，电气自动化或者营销专业本科 3500 普通高校，电气自动化或者营销专业专科 5000 211、985高校，电气自动化或者营销专业本科 技术骨干类 4000 普通高校，电气自动化或者营销专业本科 综合管理岗位 4000 211、985高校，营销、管理类本科 6 3000 普通高校，营销、管理类专科 生产类 2500 普通高校，电气自动化或者相关专业专科 8.5.2 每年2次调薪机会; 8.6 福利 8.6.1 福利，免费工作餐、班车接送、婚丧嫁娶福利、满勤奖、商业险、年度体检、 生日礼物、员工宿舍。 8.7 到岗的培训与考核 培训课程的设计(理论培训与现场培训)，培训老师选择与对应。责任人: 8.7.1 8.7.2 岗位实践内容和考核内容的拟定，实习部门提供 ，具体见实习计划，各部 门要拟定实习计划和实习考核内容，并及时提供给人事部。 8.7.3 考核跟踪，考核的频次，考核的内容，考核的结果及考核的执行。组织人:; 责任人: 人员师父的确定。责任人: 8.7.4 8.7.5 人员的沟通，周沟通，月沟通，沟通问题的解决与反馈。责任人: 8.7.6 人员的淘汰，淘汰风险的分析。责任人:。 具体见《大学生培养方案》 8.8 人员职业发展规划阶段 8.8.1 提供两大序列(管理和专业)三个方向(管理纵向、专业纵向、专业横向) 十二大系列(管理、生产技术、制造质量、营销、服务、商务、物流仓管、 财务、人力资源、行政、运营、一般文职)的职业发展通道。 8.8.2 管理通道:新员工—主管—经理—总监—总经理及以上(公司领导) 8.8.3 专业通道:新员工—初级—中级—高级 9 后勤保障 9.1 人事部根据招聘情况拟定后勤需求计划; 9.2 行政部负责需求计划的落实。 注意事项: 1、甄选重点: 1)重点不在最优秀的学生，而在最适合的学生，他们的实干能力和稳定性都比较好，就业意向强烈。 7 2)过于活跃，目光闪烁者慎用，就业目的不纯者慎用，不能服从公司安排、不接受外派者慎用。 3)性格重于能力，重点考查应征者是否有上进心和学习能力、实践能，是否具有诚肯、稳重、能吃苦等优良品质。 2、招聘人员提示: 1)请提前阅读题库，选择适合问题，尽量向每位应聘者提问类似问题，保证可比性，但又不完全重复，以免后面的人早有准备。 2)对应聘者要尽可能保持微笑，对应聘者的问题尽可能予以解答，对难以解答的问题可以告诉应聘者“如果您符合我们的要求，我们在录用前会专门与您讨论”或灵活处理。 3)对于不符合我司录用要求的应聘者要委婉回复“对不起，我们公司目前没有适合您的岗位，希望以后有机会”或速战速决，节约时间。对于可能达到标准的应聘者，首先要确定他目前的详细情况，比如是否有意向公司，是否想继续观望，并答复“如果有进一步复试，我们将尽快安排～” 附件: 安徽驰纬2013年校园招聘结构化面试评估表 姓名: 性别: 毕业院校: 专业: 岗位: 得分 考察要考察题目 素 10 8 6 4 2 仪表举 1.仪容、衣着。2.行为、举止。3.敲门、走路、座姿、站立等的仪态。4.口语。 止 你为何选择来我公司工作,你对我公司了解有多少,你对我公司提供的工作有什么希望和要 求职动 求,你为什么要应聘这个职位,你要求的工作条件和待遇大致是什么,如果相差很大，你怎机 么办,对你来说，赚钱和学习，那一个更重要,谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。 请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课,告诉我你感兴趣的原因,你是怎样去充实这部分知 进取学识的呢,你现在还对这门功课感兴趣吗,谈一谈此学科最新的发展成果, 习能力 你认为你自身有哪些方面觉得不满意,怎样改进,你工作之余有哪些兴趣爱好,兴趣中有没 有比较拿手的,你在学习中遇到解决不了问题通常怎么做, 作业没做完，正好到了你约女朋友逛街的时间，你怎么做, 执行 老师安排的实验，你认为有困难，做不好，你会怎么做, 今天晚上临时有课，但正好有一场你喜欢的球赛，你怎么办, 如果某位中学校长请你为即将毕业的学生，举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上 恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集，你怎么做,如果某位与你竞争最激烈的同事团队合 向你借一本经营管理畅销书，你怎么做,如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换作 休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你怎么做,如果某位同事在你准备下班回家时， 请求你留下来听他“倾吐苦水”，你怎么做, 8 经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因, 你的同学犯了错误，却恶人先告状，你的老师认为是你不对，要求你当众向该同学道歉，你 抗压吃会怎样应对,认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候,在学校有没有勤工俭学,带 苦 过家教、促销等兼职挣钱活动,在家做饭或做家务吗,能不能每天加班3个小时或每周加班18个小时,你对加班或周末出差有什么看法,怎么看待“同一批学生进厂4个月定岗了你没有定岗”, 你通常是否先准备好，再进行商谈, 理解 你对于别人的动机和愿望的敏感程度如何,商谈中，你是否会问探索性的问题, 表达 大客户公司的领导约好开会，由于堵车，会议延迟45分钟，你怎么办;有个客户约好时间来应变能 考察公司，可是提前15分钟到了，同时电话响了，是国务院发展中心的电话，你怎么处理, 力 你大学学的什么专业或接受过哪些特殊培训? 对哪些课程最感兴趣?哪些课程学得最好? 你 专业知 有什么特长和具备什么资格从事该工作? 请谈谈你从事该工作的优势是什么? 你曾受过与本识 工作有关的训练吗?做好岗位工作，你觉得从哪几个方面入手, 学习成绩 查验由各高校教务处出具的成绩表 个人情计算机 资格认证 况复查 英语 证书，口语水平 人力意见 部门意见 考察要素评分标准 具体解释 心理学认为，一个人的气质、特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征表现出来。研 究表明，在人际互动的过程中，举止仪表在很大程度上决定了互动的成功与否。可以从体格外 貌、穿着打扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文化修养、自信心考察，对自信的判断主要 依靠身体语言，而并非回答的内容，主要依据是:目光(求职者目光是否敢于正视面试者，目 光是否平视、坦然)、姿势(是否有小动作或不自然的举动，坐立不安或胆怯、拘谨)、语言(表 达是否声音低、弱、颤抖、语调平淡、情绪化、表达不流利)。 举止仪表 评价标准 自信心 个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体;2分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体;4分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节;6分 个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试 讲话真诚关注;8分 个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语文雅礼貌，对主试 讲话真诚关注，恰当运用。10分 具体解释 个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。动机能够解释求职动机匹配性 个体具体的行为，也可以预测个体将来的行为状态。面试者可以从中了解提供的岗位或工作条 件是否满足应聘者的要求和期望。 9 评价标准 个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑;2分 个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符;4分 个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合;6分 个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合;8分 个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的了解，个人期望同京信情况完全符合。10分 具体解释 进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激烈的环境。 评价标准 个人进取心的较差，对个人发展没有考虑，没有读过任何书籍;2分 进取、学习能力 个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍;4分 个人进取心的良好，对个人发展有全面的考虑，能够阅读一些书籍;6分 个人进取心的较强，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向基本相匹配;8分 个人进取心的强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向完全相匹配，能够参加一些课余辅导班。10分 具体解释 管理规则标准化、工作程序标准化、业绩考核评价标准化、执行过程控制方法标准化、个人成长的评价和发展路径标准化，结合企业文化和各岗位工作情况，使高效执行有了坚实的组织基础。执行力是系统性管理措施的成果，缺了哪一个环节，都会使执行打折扣。如何反映这些标准化的执行，是否能达到预期目标呢,还需要建立一套评价尺度。 评价标准 执行 不太乐意，在相应时间内缺乏响应行动，结果非常差;2分 响应但不乐意，在相应时间内行动的响应效率底，结果很差;4分 能主动响应，在相应时间内行动的响应效率良好，结果良好;6分 理解工作的重要性，行动的响应效率良好，工作有序，结果很好;8分 完全按照计划去做，不影响结果达成，行动的响应效率非常好，工作程序标准化、执行过程控制方法标准化，完全达成结果;10分 具体解释 任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该项能力评价的 团队合作 要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。 10 评价标准 合作:能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息;2分 对团队及其他成员抱有积极的心态:对团队及其他成员的能力和贡献持积极和尊重的态度，不论直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成员;4分 虚心求教:真心尊重别人的意见和专业知识，愿意向别人学习并能真诚地征求他人的意见和建议;6分 鼓励同伴:公开赞扬做出成绩的团队成员，让团队其他成员有自信并体会到自己在团队中的重要性;8分 增强团队凝聚力:不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并增强团队凝聚力，通过鼓励或双赢的解决方法化解团队中的冲突。10分 11