小学体育教学设计方案

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小学体育教学设计方案 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方小学体育教学设计方案教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。运动技能:在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100, 的学生掌握基本跳跃的方法，80,的同学掌握不同方式的跳跃方法。身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。心理健康:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。社会适应:培养学生独立和他人合作完成活动的意识。教学重难点:先摆臂，后蹬地双脚用力蹬地迅速向前上方跳出双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。教学过程: 一、准备部分 1、课堂常规 a、体委集合整队，清点报告人数 b、师生问好，宣布本课的教学任务组织图形 X X X X 要求:快静齐 X X X X 声音洪亮、精神饱满 ? 2、准备活动 a、按图形跑成“龙”的队形，(教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形) 图形分别为:四边形、螺旋形、S形、T形要求: 学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致 b、“相反口令”小游戏要求: ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。二、基本部分 1、游戏 “梅花桩” 在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、“青蛙过河” 学生利用藤圈想象出不同的跳法 a、教师引导 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 跨步加双脚跳先单脚再双脚跳单脚或双脚跳 b、学生尝试练习，教师指导。 3、袋鼠接力组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。 ? ? ? ???????????? ? ? ? ???????????? 三、结束部分 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图形、花环图形等) 2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。 3、师生再见，收还器材。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方

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