插花艺术与盆景学实验指导书

插花艺术与盆景学实验指导书 附件一:(封面) 农学院 《插花艺术与盆景学》 实验指导书 适用专业:园艺 贵州大学 二OO 七年八月 附件二:(前言) 前言 本课程是研究插花与盆景的基本造型理论、流派分类和造型技艺，养护管理以及插花与盆景艺术作品鉴赏与品评的基本原理与方法的一门应用科学。本课程的基本内容包括插花艺术基本知识、东方插花艺术、西方插花艺术、现代插花艺术、插花艺术作品的鉴赏和评比;盆景的类别和形式，盆景的地方风格与流派，树木盆景制作，山水盆景制作技艺，盆景的题名、陈设与欣赏等知识点。 通过学习，使学生掌握插花与盆景制作的基本技能、基本造型原理、基本造型方法与步骤，插花与盆景作品的基本养护管理措施，学会鉴赏与品评插花与盆景作品。 为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，在此基础上，训练和培养学生插花和盆景制作的基本技能，并将所学的理论知识加以灵活运用，为此设置8个实验项目，具体包括:实验一:插花基本技能练习，目的是使学生掌握花材的整理、弯曲和固定等技术;实验二:东方式插花基本花型制作练习，目的是使学生掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法;实验三、四:西方式插花基本花型制作练习，目的是使学生掌握西方式插花的特点和三角型、L型、S型、半球型、扇型等典型花型的插作;实验五:花篮的制作，目的是使学生掌握花篮制作的方法，在应用所学花型的基础上进行花篮的插作;实验六:花束的制作，目的是使学生掌握几种常见花束的插作方法;实验七:盆景材料识别及风格认识，目的是使学生认识常见的适宜制作盆景的植物和山石材料，并能辨别盆景的风格和流派。实验八:盆景的制作，目的是使学生掌握盆景制作的过程，学会综合运用造型技法。其中花篮的制作和盆景的制作是设计性实验。 本指导书的实验项目主要是针对园艺专业学生而设置。内容既体现可操作性，又体现创新性。其他专业在选修该课程时，实验项目可根据课程的具体情况加以调整。 附件三:(目录) 目录 1、实验一:插花基本技能练习 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 2、实验二:东方式插花基本花型制作练习???????????????????????????????????????????????????????? 5 3、实验三:西方式插花基本花型制作练习(一) ???????????????????????????????????????????? 8 4、实验四:西方式插花基本花型制作练习(二) ?????????????????????????????????????????? 12 5、实验五:花篮的制作 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 15 6、实验六:花束的制作 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 16 7、实验七:盆景材料识别及风格认识 ????????????????????????????????????????????????????????????? 18 8、实验八:盆景的制作 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 22 9、实验报告的基本内容及要求 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 25 10、实验报告格式 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 26 1 附件四:(指导书具体项目格式与基本要求) 实验一:插花基本技能练习 实验学时:2学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过该实验，让学生掌握花材的整理、弯曲和固定等技术，并能熟练地操作，为插花的制作奠定基础。 二、实验内容 (一)花材修剪 在插作之前，须根据构思、造型的需要，对花材加以整理与修剪。具体修剪时要注意以下几点: 1(仔细观察审视，区分出枝条的正反面。一般受阳光照射的一面为正面(阳面);背阳光的一面为反面(阴面)。按正面修剪，修剪前先找出主视面(即最好看的枝条朝向和部位)，然后以主视面为中心，取舍其他枝条。 2(顺其自然(即顺应花枝的自然属性)，不要轻易破坏。对表现力最强，具有天然风韵的枝条应尽量保留，因为在东方式插花中，自然弯曲、流畅的线条，天然的花姿，是构成优美造型的主要因素。 3(有些枝条的去留，一时拿不定主意时，不要急于求成，即修剪暂时少剪一部分。而对下列枝条，必须大胆的剪除。 (1)感染病虫害的枝条，干枯的枝条。 (2)过密或过细弱的枝杈，剪后更完美。 (3)交叉枝、平行枝及呆板生硬不易表现美感的枝条。 (4)修剪时，草本花在节下插;木本斜剪;而有些枝条吸水强，可平剪。 (5)枝条的长短，视环境与花器的大小和构图需要而定。 总之，修剪时胆大心细，实践中不断摸索、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。 (二)花材弯曲 有些花材，必须将一些直立的花枝弯曲才能达到设计的意图。插花中将枝条弯曲的技巧叫作弯。它是插花中一项十分重要的技术。 1 1(枝条的弯曲法 (1)枝条的弯曲最好是两节之间，避免枝节和芽的位置，以及交叉点。 (2)草质茎较柔软，如非洲菊、水仙、马蹄莲，可在需要弯曲的部位，用手指慢慢揉搓直至弯曲。 (3)较硬的木质茎，则用两手的拇指和食指相对，握住要弯曲的部位轻轻向下弯，进行多次直至枝条弯曲。若枝条较长，要求曲线较和缓，可以握住枝条的两端轻轻压弯。枝条较脆，可放入热水中，而后在冷水中作弯。花叶多的，把花、叶包起来，放在火上烤，多次重复，每次2、3分钟，直到弯曲所需的角度。 (4)对质地更硬的枝，在弯处上方浅割一两处伤痕，有助于弯曲，必要时可在割痕中嵌入硬楔子，以达到所要求的弯曲。 注意用力有节制而均匀，尤其是脆弱的枝茎容易折裂。防止硬枝爆裂。 2(叶片的弯曲造型 (1)对有些扁平修长，质软的叶子，如鸢尾、唐菖蒲等，若要把它弄弯，可将叶子弄湿，用食指和中指夹住叶子，轻轻抽动数次，叶子可以弄弯。 (2)可用大头针、钉书机、透明胶固定成各种造型，还可用手撕裂成各种形状。 ?叶片拉丝法:具有平行脉的植物叶，对其作纵向撕裂。 ?叶片翻翘法:具长剑形的叶片先在叶的中部纵向切好，然后把叶的前部弯曲，从裂口处穿入，当叶片拉出后，翻翘造型即告成功。 3(使用铁丝进行组合或弯曲造型 (1)缠绕法:用铁丝缠绕以固定花、茎、叶、枝，或将一些细小的花枝结合在一起使用。 (2)横向穿刺法:用铅丝从花萼或子房一头穿出另一头。注意要细心操作，不要损伤花木，然后将铅丝弯下顺花枝方向。如玫瑰、香石竹。 (3)十字交叉法:将两条铅丝作“十”字形交叉，固定多个花材的方法，如百合花多用此法。 (4)插入法:将铅丝自茎下方穿进花茎到花心，使花茎弯曲造型，铅丝插入花茎的长度由欲使花枝弯曲的长度来决定。 (5)铁钩固定法:在铅丝前端3厘米处弯一小钩，将无钩的一端自花蕊中心部位穿过，通过花茎。如菊花多用此法。 (6)缝法:把铅丝穿入叶片、花瓣。 2 (7)贴法:把铅丝放在叶背后面，用透明胶固定。 花材弯曲的方法还有很多，不论采用什么方法，操作时一定要细心，不要损伤花枝，并且选用合适的铅丝。 (三)花材固定 (剑山固定法 1 剑山有多种形状与大小，常见的有方形、圆形、心脏形、新月形等。有时一个剑山上插的枝条偏于一角，重量不均有倾倒的可能，这时可用另一剑山或比较重的物体压住此剑山的另一角，保持枝条的平衡。有时为防止剑山的滑动，下面可放大小相同的纸片或粘胶泥。 花柄、枝条插入剑山，根据材料的粗细强弱有不同的具体插法。 (1)将枝条基部直接插入针尖。 (2)较粗的枝条可以将下端挤于针尖之间来固定。 (3)更粗的枝将底端削小再嵌入针丛。 (4)较小而柔弱的枝柄可先将集成一束，用线扎牢，然后成束挤入针尖。或者在基端切一裂缝嵌入一段粗枝，再以它嵌入针丛。粗枝的底端可以切一两条裂缝，使之缝嵌入针尖。 插入的角度有以下几种: ?垂直的花枝底端切平而平插于针尖上。 ?斜伸的枝条则底端斜切，以切面平插于针尖。为了加固可另切一段枝条撑着这一斜枝。 ?有些柔软的枝条，为防止枝条的下垂，可以先在剑山上罩一块铅丝网，枝条穿过网眼再插在剑山上，利用网眼增加对枝条的扶持。 剑山在盆内的位置应避免放在容器中央。而偏于一旁或一角，除非较严格的规则式。 2(花泥固定法 花泥适于放置在浅阔的盆钵，便于斜插或下垂枝条向四周以不同的角度伸展。干花泥质地较轻，对悬挂布置的干花尤其适合。对鲜花插花，用时必须浸透水，泡浸时间不少于20分钟，保证水达到中心部位，待吸足水后，可以根据使用的要求割切成适宜的大小和形状。如花泥滑动，可用防水胶带将它与盆壁粘连，也有用粘性强的粘胶泥将它粘于盆底。装进细口容器的，应将花泥切成凸字形状，然后倒过来将凸起的部分放入瓶内(在切成适合的形状后从开口压入)。花泥一般应高出容器2.5,5?左右，以便可以插出有一定幅度 3 的作品。花材自花器口散射的角度愈大，花泥高出容器的尺寸应愈多。插时，枝条下端应斜切，容易插入，必须插至能够固定和吸到水分的深度。细弱易弯折的花柄和枝条，可先用锥子等器具在花泥块要插的位置刺洞，然后将枝条插入。 花泥不能重复使用，所以插花时切忌插了拔，拔了又插。在插花环、花篮等插花作品时，最好在花泥外罩上铁丝网，防止花泥散落破坏花的造型。 3(网眼固定法 即用铁丝网来固定。使用前，剪下一块或一条由铅丝织成的网，大小按容纳的瓶或盆而定，将它们叠或卷成帽状、球状，用铅丝缚紧，盖于瓶口或充塞于盆内，花柄或枝条即插入网眼中籍以固定。铅丝网可以卷成多层，中间还可以纳入塑料碎片或蛭石等疏松材料，增加其牢固程度。另一种方法是将一整块泡沫塑料用铅丝网包裹缚好，放入容器内。花泥多孔质轻，枝条不难插入固定，包围在外的网眼可起加固作用。 4(瓶插固定法 在使用窄口高身的花瓶时，可利用瓶口、瓶颈、瓶内壁、瓶底等各个部位对所插的花卉枝条起支撑作用，调整它们适宜的伸展姿态，凭借与瓶身的接触得到固定。 (1)分隔瓶口支撑法 瓶口比较宽时，插入的枝条容易松动，可在瓶口横搁以小木条，形成一字形、十字形、丫形或米字形的小格，枝条或花柄即插入小格中固定。 (2)反弹力支撑法 对弯曲的枝条可选择弯曲部位折弯，利用弯曲的部位产生反弹力更好地撑住瓶壁从而得到固定。 (3)分隔瓶口空间支撑法 一些玻璃容器内壁光滑不易支撑或异型容器可用此法。还可将横搁的木条深搁到瓶的中部，插入的花枝基部有分叉时可以利用，或者在基部切割出裂缝，让它们嵌入枝条。垂直放入木条或枝条，用它来接驳插入的枝条，也可以达到支撑固定的目的。这些方法也可以并用。没有枝杈，可用胶带缚扎，最后用一些叶子掩饰。还可以用铅丝、花泥结合固定。 三、实验原理、方法和手段 采取修剪、弯曲、固定等方法。 四、实验组织运行要求 采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。 4 五、实验条件 材料用具:花材、剪刀、花泥、剑山、透明胶、别针、刀片、铁丝、容器等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》，孟庆武、钟青主编的《插花》等资料。 六、实验步骤 1(花材修剪:根据造型需要清理不符合要求的部分。特别是对木本花材的修剪。 2(花材弯曲:练习枝条的弯曲和叶片、花的弯曲造型。 (分别用剑山、花泥和在容器内固定花材。重点练习用花泥和在容器内固定花材。 3 七、思考题 1(如何进行花材的修剪, 2(如何进行花材的弯曲, 3(叙述花材固定的方法。 八、实验报告 1(实验前预习插花的修剪、弯曲、固定等知识点。 2(实验中练习各种花材的修剪、弯曲、固定技术，并将实验的内容如实记录。 3(完成实验报告，基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验二:东方式插花基本花型制作练习 实验学时:2学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法，为制作东方式插花奠定基础。 二、实验内容 (一)直立型 表现植株直立生长的形态，总体轮廓应保持高度大于宽度，呈直立的长方形状。多用高而窄的容器，与插花的花形协调，并强调垂直感。以垂直线为装饰重点的房间最适宜布置直立型插花，窄而高的架子也适于放置。 (二)倾斜型 5 倾斜型将主要花枝向外倾斜插入容器中，利用一些自然弯曲或倾斜生长的枝条，表现其生动活泼、富有动态的美感。总体轮廓应呈倾斜的长方形，即横向尺寸大于高度，才能显示出倾斜之美。材料常用木本枝条。 (三)水平型(展开型) 水平型是将主要花枝横向斜伸或平伸于容器中，着重表现出横斜的线条美或横向展开的色带美。倾斜的三主枝虽然都在一个平面上，但每一支花的插入有长有短，有远有近，一般将第一主枝插在花器的一侧，第二主枝插在另一侧，第三主枝根据重心平衡情况插入，造型并非仅此一种，有许多变式，第一、第二主枝可以在同一侧出现，平衡关系由第三枝解决。 (四)下垂型 主要花枝向下悬垂挂于容器中，多利用蔓性、半蔓性以及花枝柔韧易弯曲的植物，表现枝条柔软飘洒的姿态。总体轮廓呈下斜的长方形，瓶口上部不宜插得太高。一般陈设在高处或几架上，仰视观赏为宜。 (五)对称型 对称型可以插成直立型的，也可插成倾斜型的。适于盘式插或花篮等。草花与木本花都可配合用。 三、实验原理、方法和手段 欲使插花造型构图完整，应遵循以下原理:多样与统一、比例与尺寸、调和与对比、动势与均衡、节奏与韵律。除此，还要符合植物自然生长规律，注意线条的应用，借鉴参差不齐、虚实相生等艺术手法。 四、实验组织运行要求 采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。 五、实验条件 材料用具:花材、容器、铁丝、胶带、剪刀、花泥(剑山)等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》;孟庆武、钟青主编的《插花》;王莲英、秦魁杰等编著的《插花创作与赏析》等资料。 六、实验步骤 (一)直立型 插制步骤如下: 1(第一枝取直立的姿态以10?的范围插进去，第一枝的长度取花器高度和直径之和 6 的1.5,2倍。 2(第二枝取倾斜的姿态，向前或向后，插于第一枝的一侧(左侧)。第二枝的长度约为第一枝的2,3或3,4，花材与第一枝同。 3(第三枝取稍微倾斜的姿态，插于与第二枝相对的另一侧。第三枝的长度为第二枝长度的2,3或3,4，可选用木本或草本花材。 4(用线形的花材与叶依傍着主枝，花材可与之相同，也可用草本花材，多少视需要而定，原则上其长度不可超越所陪衬的主枝。 (沿直立轴还可以用一些团簇花加以装饰，尤其在焦点部位，以强调兴趣中心。但5 用量不能多，以免近于基部的部位过于膨大成为三角形。 6(填充的枝叶使用也应限制，以保持直立的体形。 (二)倾斜型 插制步骤如下: 1(第一主枝以30?,70?的角度插进去，可稍前倾。 2(第二主枝可斜也可直，可以插在第二枝的(另一侧)反向，以稳定整个花型，可稍向后倾。 3(第三枝同第二枝可斜或可直，位置稍微偏向右边(第二枝)，插在第一枝与第二枝中间。 (三)水平型(展开型) 插制步骤如下: 1(第一主枝以70?,120?的角度插进去，贴进盆钵水平伸展，范围宽于倾斜形，均控制在水平线上，稍向前或向后。 2(第二主枝插在另一侧，可以倾斜至直立，以平衡第一枝。 3(第三枝与第二枝同，水平或横向插入两者之间，可与第一枝在同一方向。 4(多用盆插。 5(两侧之枝可等长对称，也可以不等长对称。 (四)下垂型 插制步骤如下: 1(第一主枝大于120?的角度插进去，向前下方伸展。 2(第二主枝可采取斜直或下垂的姿态，与下垂的主枝对应，取得均衡，以产生变化。 3(第三主枝可插在两者之间，取直立或倾斜的姿态，以稳定重心，可前可后，可由 7 多朵花枝组成，角度稍不同。 4(插上辅助枝与叶。 (五)对称型 插制步骤如下: 1(第一主枝插于左侧中线附近，略向后倾。 2(第二主枝插于另一侧前倾，长度短于第一主枝。 3(第三主枝插于第一主枝与第二主枝之间，取直立姿态。 (为稳定第一主枝，可在第一主旁前倾的位置插少许辅助枝。 4 5(第二主枝为取得与第一主枝均衡，可在其旁向右前的位置插辅助枝。 (插上衬叶。叶不可向前，应与第三枝呼应，面向第三枝。 6 在具体的操作中，先确定花型，画出具有东方式插花特点的插花作品草图。然后按照花型的插作步骤，选取花材，对花材进行修剪、造型固定。最后从整体上对作品进行修饰并命名。 七、思考题 1(插花造型的基本原理包括哪些内容, 2(东方式插花常采用哪些表现手法, 3(东方式插花是如何表达作品的意境, 4(命名的原则是什么,命名的方法有哪些, 5(总结各种花型的插作方法。 八、实验报告 1(实验前预习插花造型的基本原理、东方传统插花艺术的特点与风格、东方传统插花的基本花型插作等知识点。 2(实验中按步骤进行创作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验三:西方式插花基本花型制作练习(一) 实验学时:2学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 8 通过本实验的学习，掌握西方式插花的特点和三角型、L型等典型花型的插作，为制作西方式插花奠定基础。 二、实验内容 (一)三角型 单面观三角型端庄瑰丽，是西方插花中的基本形式之一。花型外形轮廓为对称的等边三角形或等腰三角形，下部最宽，越往上部越窄。不宜插成扁的或任意三角形。一般选线条花构成骨架，在焦点处插上朵大色艳的花，然后将其它花按一定位置插好，最后加填充花。 (二)L型 这是一个不对称花型，以枝叶、花朵插成拉丁字母L型。垂直轴插在花器左侧后方， 较短，插成像两个相互垂直放置的长三角锥似的。在这两短轴所形成的三角形左边和前轴 内，花材较密集，也是焦点位置所在，然后向外延伸花材逐渐减少。这个花型可作多样变化，纵横两轴线可稍作弯曲，以表现出轻松活泼。适于摆设在窗台或转角的位置。 (三)弯月型 插花整体如一弯新月，所成的曲线从左上角向右下方延伸，以容器上沿中点稍上处为焦点，在焦点的左右各伸出一臂，左边的较长，占整条新月形曲线的2,3，右边为1,3，以焦点为支点，全条曲线可升降。一般先插弧线轮廓，在弧线连线花器中央向前倾斜插上焦点花。然后在中央轴线的两侧插内线侧与外侧线。在主焦点侧面插补焦点。最后在空处插小花和叶片。也可以先用叶子插出轮廓，再顺着弧线来插花。 三、实验原理、方法和手段 为使插花造型构图完整，应遵循以下原理:多样与统一、比例与尺寸、调和与对比、动势与均衡、节奏与韵律。除此，还要注意西方式插花对花材、花型及色彩的要求，做到外形规整，轮廓分明;层次清楚，立体感强;焦点突出，主次分明。 四、实验组织运行要求 采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。 五、实验条件 材料用具:花材、容器、花泥、剪刀、胶带、刀片、铁丝等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》，孟庆武、钟青主编的《插花》，王莲英、秦魁杰等编著的《插花创作与赏析》等资料。 9 六、实验步骤 (一)三角型(单面观) 插制步骤如下: 第一枝花长=花器尺寸1(5,2倍。插在花泥在正中偏后2,3处，略向后倾，前面留出较多的空间容纳丰满的焦点花簇。如花型较大，可向后稍作倾斜，但不要超出花器之外。 第二枝花长=第一枝花长的1,3,1,2。插在花泥左或右靠后部2,3的位置，与垂轴线成90?。 3枝花为花型的水平轴。 第三枝花长=第二枝花长，与2对称，2、 第四枝花长=第一枝花长的1,4,1,3，短于水平轴，插在花器的正面中央。 第五枝花为焦点花，在1、4花的连线上，以45?角插在花泥中央靠后的位置。 6花插在1、2连线上靠顶端1,3处。 7花插在与6对称的位置。 8花插在1、2连线上靠下1,3处。 9花插在与8对称处。 10、11花插在与1、4直线上1与5花三等分的位置。 12、13、14、15、16、17花配置在焦点的四周。 最后插填充花。在焦点花周围插入长短不一的小花和叶片。小花叶片不要超过主花，比主花稍低。 也可选用叶插出花型大体的轮廓，然后再插花枝。注意叶的高度不要超过花枝。 (二)L型 插制步骤如下: 1花长为花器尺寸1(5,2倍，垂直插于花泥左后方2,3处。 2为1长的1,2,3,4，插在花泥的右侧，稍倾向前向下的位置或与垂直轴垂直。 3为1的1,4长，在1前与1成30?，插于花泥左侧，稍向下。 4花与3等长，插在1花右，与1成30?，并向后倾斜30? 5花与4等长，与1成直线，沿容器边缘稍朝下插入(垂直插入)。 6花是插花的焦点，长为1花的1,4，插在1、5的连线上，成45?角。 7花以右侧为焦点，插在4、5连线的中央，此造型越接近容器的焦点处，花越密集。 8花为1花1,4长，插于1、3连线上。 9花插于较8稍低处，与1、4成一直线。 10 10、11插在1、3的连线上。 12、14，13、15，分别插于2、4，2、5连线上。 16插于3、5中间。 17、18插于1、5连线上，但不要和8、9、10并排。 19、20插于2、7的连线上，但防止与12、13、14重叠。 (三)弯月型 插制步骤如下: (5,2倍，将茎弯曲成优雅柔美的曲线，插在花泥表面左后方1花长为花器尺寸的1 1,3处。 2花为1花长的1,2，也将茎弯曲成曲线，沿容器边缘插在花泥右后方1,3处，朝向1。 3为1花长的1,5，在花泥中心线靠近前方成45?角处斜插入，并位于1、2连线的中心。 4花与3等长，沿容器边缘插在正面，位于1、2外线的中心。 5花较3略短，成90?角插于花泥中心线后方1,3处，刚好是1、2连线的内线中心。 6、7花与4等长，分别插在4的两侧，并与4成45?角。 最后构成1、3、2，1、4、2和1、5、2三条连线，在外线与内线上在插上主花。外线花稀，内线花密。两尖端处布置花蕾与小花，或花朵向焦点逐渐增大。同时在空处插上小花和叶。 但无论怎样插，不论破坏轮廓。 在具体的操作中，先确定花型，画出草图。然后按照花型的插作步骤，选取花材，并修整花材，对花材进行造型固定。最后对作品进行整体修饰。 七、思考题 1(西方传统插花艺术的风格特点是什么, 2(说明三角型、L型、弯月型插花的结构特点与应用环境, 八、实验报告 1(实验前预习插花造型的基本原理、西方传统插花艺术的风格与特点、传统几何式插花造型设计的要求、西方传统插花的基本花型插作等知识点。 2(实验中按步骤进行制作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 11 实验四:西方式插花基本花型制作练习(二) 实验学时:2学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，掌握西方式插花的特点和S型、半球型、扇型等典型花型的插作，为制作西方式插花奠定基础。 二、实验内容 (一)S型 插花的整体如字母S，上下反向对称。整个造型给人以曲线美。在容器上沿中央的上方是焦点，由此伸出方向相反的左上右下两段。上段占全曲线的2,3，下段则分布于容器上沿以下，所用枝条呈稍弯而悬垂状态。一般先插上下两段，再插焦点花，后再在主枝和焦点邻近布置花朵。 (二)水平型与半球型 为四面观花的花型，适于茶几、餐桌。水平型与半球型也是先插主轴，然后对称插入其它丛枝，最后适当加入填充叶与花。 1(水平型插花 水平型插花为完全对称的花型，可四面观赏。选用的花器范围广，最好选用矮而有一定宽度的花器。一般先插主枝，垂直轴不宜太高，水平轴可平或向下弯曲。其次，把各种花均匀分布，花枝的长度不超过轴线顶点的连线，使花型轮廓呈中间稍高，四周渐低的圆弧形插花体。花型中心部分选用大朵花材，两端选用小朵花材。如有特形的焦点花，可在中垂线的两侧插入。插时，各种花叶宜对称插入。多用于接待室和大型晚会的桌饰。 2(半球型 与水平型差不多，只是插花外形轮廓呈半球型。要求各轴线长度相等，且底边要水平，使整个花型轮廓线圆滑而无明显的凹凸部分。多选用同一色系的深色花材制作。宜用浅盆作花器。 不管是水平型，还是半球型，可先用叶插出花型的轮廓，然后用对称的法则均匀插入花材。 (三)放射型与扇型 12 放射型与扇型插法相似，都是围绕中心点呈放射线状向四周延伸。但扇型的焦点不宜置偏，射线也不要突出太长，外轮廓呈半圆形。容器应选用口宽而具有一定高度的器皿。插花顺序可先插叶再插花，用叶插出轮廓。 三、实验原理、方法和手段 为使插花造型构图完整，应遵循以下原理:多样与统一、比例与尺寸、调和与对比、动势与均衡、节奏与韵律。除此，还要注意西方式插花对花材、花型及色彩的要求，做到外形规整，轮廓分明;层次清楚，立体感强;焦点突出，主次分明。 四、实验组织运行要求 采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。 五、实验条件 材料用具:花材、容器、花泥、剪刀、胶带、刀片、铁丝等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》，孟庆武、钟青主编的《插花》，王莲英、秦魁杰等编著的《插花创作与赏析》等资料。 六、实验步骤 (一)S型 插制步骤如下: 1花长度为花器尺寸的2倍，将花茎弯曲成优美的曲线，向上插在花泥表面左后方约1,3处。 2花为1花长的1,2，弯曲成曲线，向下沿容器边缘插于花泥右后方约1,3处。 3花长为1花的1,5，插于花泥中心靠近前方，成45?角斜插。1、3、2连成中央线。 4花比3略短，沿容器边缘插于容器正面中央。 5花与4等长，垂直插于花泥表面中央线后方的1,3处。 6、7、8等距离插于1、3连线上。 9、10花等距离插于3、2连线上。 最后在上、下段曲线上散插其它花材，但切忌不要和中央线上的花重叠。 (二)水平型与半球型 1(水平型插花 插制步骤如下: 1花的长度为花器尺寸的1(5,2倍，按水平或稍向下方向，插在花泥侧面中央。 2花与1等长且对称。 13 3花长为1花的1,2,1,3，插花泥侧面中央。 4花与3等长并对称。 5花与3花等长，垂直插在花泥表面中央。 6、7花插在1、3连线三等分处。 8、9花插在2、4连线三等分处，且同6、7相对称。 10、11，12、13分别插在2、3，1、4连线上。 14、15为焦点花，选朵大色艳的花材，分别插在5、3，5、4连线中间处。 、17插在1、5连线等分处。 16 18、19与16、17对称。 、22分别插在5、6，5、8连线中间处。 20 21、23分别5、7，5、9连线中间处。 24、26分别插在5、10，5、12连线中间处。 25、27插在5、11，5、13连线中间处。 最后填充叶与小花。 2(半球型 插制步骤如下: 1花长与花器尺寸等长，垂直插于花泥的中央。 2、3花与1等长，并与1成90?角，插于花泥侧面。 4花插在2与3所构成的半球形上，靠近2花约1,3位置上。 5花与4花对称。 6花插在2与3所构成的半圆形上，靠3花约1,3位置上。 7花与6花对称。 8花插在2、4中间，1与2所构成的半圆形下方1,3的位置。 9花插在7、5中间，并与8对称。 10花插在3、6中间，并与8同样的角度。 11花插在4、6中间，1花下面约1,3的位置上。 12、13分别在7、2，5、3中间，角度都与11花相同。 最后插配叶及散状花材。 (三)放射型与扇型 插制步骤如下: 14 1花长度为花器尺寸的1(5,2倍，垂直或向后微倾插入。 2花与1花等长(若不对称，长度为1的3,4)，插花泥侧面。 3花与2花对称。 4花长为1的1,5,1,4，与1成90?角。 5花为焦点，插在1与4连线上，成45?角。 其余的花分别插在2、4，1、2，3、4，1、3连成半圆弧线上，距离均相等。焦点花周围散点较大的花间，填充较小的花，背后衬绿色的叶，如加上散状花更美。 在具体的操作中，先确定花型，画出草图。然后按照花型的插作步骤，选取花材，并修整花材，对花材进行造型固定。最后对作品进行整体修饰。 七、思考题 说明S型、半球型、扇型插花的结构特点与应用环境, 八、实验报告 1(实验前预习插花造型的基本原理、西方传统插花艺术的风格与特点、传统几何式插花造型设计的要求、传统西方式插花的基本花型插作等知识点。 2(实验中按步骤进行制作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验五:花篮的制作 实验学时:2学时 实验类型:设计 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，掌握花篮制作的方法，在应用所学花型的基础上进行花篮的插作。 二、实验内容 该实验涉及以下知识点: 1(插花的基本知识及基本造型的创作理论。 2(东、西方及现代插花的花型设计要求和插作技能。 3(花篮式插花的特点。 三、实验原理、方法和手段 该实验为设计性实验，学生在实验前应充分了解实验所涉及的原理、内容，根据实验 15 步骤，自行设计实验方案并加以实现实验。 四、实验组织运行要求 采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。实验结束后集中所有学生的插花作品，插花作品的欣赏品评以教师引导，学生相互评价作品为主。 五、实验条件 材料用具:花材、花篮、花泥、剪刀、胶带、铁丝等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》，孟庆武、钟青主编的《插花》，王莲英、秦魁杰等编著的《插花创作与赏析》等资料。 六、实验步骤 1(根据实验所提供的花篮及花材进行花型的设计。 2(选取花材，并按造型要求修饰、弯曲、固定花材。 3(进一步对插花作品整体修饰。 4(对作品进行命名。 七、思考题 总结花篮插花的特点。 八、实验报告 1(实验前预习该实验所涉及的知识点。以小组为单位，事先自行设计实验方案。 2(实验中按实验方案进行创作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验六:花束的制作 实验学时:2学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生掌握几种常见花束的插作方法。 二、实验内容 (一)扎花束前花材的处理 手扎花束主要分单面花束、四面花束(螺旋花束)、有骨架的花束等，在制作之前都需对花材进行处理。 16 (二)单面花束的制作与包装 1(单面花束的制作 单面花束一般制作近似三角形，可单手握持，也可将花材放在台面上造型。 2(单面花束的包装 (三)四面花束的制作与包装 1(四面花束的制作 四面花束一般制作成半球型、圆锥型等。制作关键是螺旋花材握持法。 (四面花束的包装 2 三、实验原理、方法和手段 遵循多样与统一、比例与尺寸、调和与对比等原理，除此，还要注意花束对花材、花型及色彩的要求。 四、实验组织运行要求 采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。 五、实验条件 材料用具:花材、铁丝、剪刀、胶带、塑料包装纸等。 相关文献:黎佩霞、范燕萍主编的《插花艺术基础》，孟庆武、钟青主编的《插花》，王莲英、秦魁杰等编著的《插花创作与赏析》等资料。 六、实验步骤 (一)扎花束前花材的处理 1(将选配好的主花1/3茎下部的叶、刺全去掉，按花材种类排放在操作台上。 2(花头与茎干易分离或不易整形的花材可用铁丝加固。 3(主花若开放得少，可用手强行将其打开一点。 4(整理花材时不用的断头花可留做头花、胸花、浮花等。 (二)单面花束的制作与包装 (单面花束的制作 1 (1)选择条状花材作三角形的顶点，先将几枝条形花材错落有致地握在手中或将其放在台上。 (2)两边加入团块花。 (3)将叶材放在握把处，衬托上面的花材与颜色。 (4)将手握处扎紧，根部留13,14cm左右长度，其余剪掉。 17 2(单面花束的包装 (1)首先湿棉花裹住花梗端部，然后用铝箔纸包紧，以保湿，再将一张方形包装纸摊开，将花束放在包装纸上。 (2)先将花束下方的包装纸往上折。 (3)再将左右两侧的包装纸往内折。 (4)将花梗处握把部分的包装纸扎紧，系上蝴蝶结即可。 (三)四面花束的制作与包装 (四面花束的制作 1 (1)选取2,3枝条挺直的花材并在一起作为花束的主枝。使其呈交叉状放在手中。 2)依次向交叉点加入花材，形成螺旋状，直到加完。注意朝一个方向。花枝插入( 的方向可根据自己的习惯，向左或向右。如握拿不方便，可将花束旋转一个角度再继续加花。 (3)调整各花枝的姿态，使主要花枝的花头朝外，配花(叶、草)应分布均匀。用丝带由右向左捆扎。捆扎好后，将花束下端剪齐，并再次整理花束的姿态。 2(四面花束的包装 (1)将捆扎整理好的花束下端放于包装纸的中心，包装纸从花束底部向上将花束包 起。 (2)再用丝带在花材螺旋点的位置捆扎。用剪刀口轻轻刮拉，使之产生自然弯曲。绑上蝴蝶结即可。 在具体的操作中，先确定花束花型，画出草图。然后按照各花束的插作步骤，选取花材，进行修剪、弯曲、固定。最后对花束进行包扎修饰。 七、思考题 总结不同花束的插作方法。 八、实验报告 1(实验前预习花束的制作、包装等知识点。 2(实验中按步骤进行制作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验七:盆景材料识别及风格认识 实验学时:2学时 18 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，认识常见的适宜制作盆景的植物和常见用于制作山水盆景的石料。掌握这些材料的特点，能辨别盆景风格类型。掌握五大流派的典型特征，为制作盆景奠定基础。 二、实验内容 (一)盆景材料 1(常用适宜制作盆景的植物材料 (1)松柏类:日本五针松、黄山松、锦松、罗汉松、水杉、桧柏、铺地柏、绒柏、柏木、红豆杉等。 (2)观叶类:山角枫、红枫、黄杨、雀梅、朴树、九里香、福建茶、银杏、冬青、凤尾竹、佛肚竹、紫竹、榕树、柽柳、小叶女贞、黄荆、棕竹、苏铁等。 (3)花果类:山茶、金雀、贴梗海棠、梅、碧桃、紫薇、西府海棠、迎春、桂花、杜鹃、石榴、六月雪、火棘、南天竹、金桂、枸骨、金弹子、胡颓子等。 (4)藤本类:凌霄、常春藤、紫藤、忍冬等。 2(制作山水盆景的石料 盆景石料可分为软质与硬质两大类。软质石料包括砂积石、芦管石、浮石、海母石等。硬石石料有英石、斧劈石、木化石、钟乳石、龟纹石、汤泉石等等。 (二)盆景的流派及风格 1(树桩盆景的流派及风格 盆景风格各异，流派众多。目前，我国盆景的主要流派有岭南派、扬派、苏派、川派、海派、浙派、徽派、通派。 (1)岭南派 指广东、广西、福建一带的盆景。代表人物有孔泰初、陆学明等。常用树种有榕树、榔榆、九里香、福建茶等。技法上采取蓄枝截干，艺术风格是苍劲自然，飘逸豪放。 (2)扬派 指江苏扬州、泰州等地的盆景。代表人物是万觐堂、王寿山。常用树种是松、柏、榆、黄杨等。造型特点是云片，寸枝三弯。采用棕丝蟠扎，精扎细剪。具有严整壮观的艺术风格。 (3)苏派 指苏州、无锡、常熟等地的盆景。代表任务是周瘦娟、朱子安。常用树 19 种有雀梅、榔榆、梅花、石榴等。造型特点是圆片，采用棕丝蟠扎，粗扎细剪。艺术风格是清秀古雅。 (4)川派 指成都、重庆、灌县等地的盆景。代表人物是李宗玉、冯灌父、陈思莆等。常用树种有金弹子、六月雪、贴梗海棠、银杏等。以规则型为主，讲究身法(树干造型)，也采用棕丝蟠扎。艺术风格是虬曲多姿、典雅清秀。 (5)海派 指上海一带的盆景。代表人物有殷子敏、胡运骅。常以松柏类为主，造型特点是自然型和微型，采用金属丝蟠扎。艺术风格为明快流畅、精巧玲珑。 6)浙派 指杭州、温州等地的盆景。代表人物是潘仲连、胡乐国等。以五针松为( 主。造型特点是高干型合栽式，技法上针叶树以扎为主，阔叶树以剪为主。艺术风格是刚劲自然。 7)徽派 指安徽绩溪、休宁等地的盆景。代表人物是宋钟玲。多以梅为特色，以( 黄山松、桧柏为代表。造型特点是用棕皮树、筋等材料蟠扎，粗扎粗剪。代表树型有“游龙式”、“Z字形弯曲”等。造型雄厚、苍劲。 (8)通派 指江苏南通一带的盆景。代表人物为朱宝祥。常以罗汉松、桧柏等树种为主要材料。采用棕丝蟠扎，精扎细剪，枝叶扎成片状。造型特点是“两弯半式”。艺术风格庄严雄伟、层次分明。 除了上述主要流派以外，目前尚有许多地区的盆景已经形成或正在形成独特的艺术风格。 (9)湖北风格 以武汉市为中心，包括荆州、黄石、沙市等地的盆景。常用树种有白蜡、三角枫、榆树、水曲柳等。造型特点是制成“风吹式”，具有洒脱清新、飞扬的动势。 (10)河南风格 以郑州为中心，包括开封、洛阳等地的盆景。常用柽柳、黄荆、石榴等树种为素材。其造型有“垂枝式”、“朵云式”等多种。具有古朴、潇洒、刚柔相济的艺术特点和风格，以及对比的艺术效果。 (11)福建风格 包括福州、泉州、厦门等地的盆景在内。福建盆景受岭南派的影响比较大，同时也吸收了扬派和苏派盆景精华。常以榕树、福建茶、九里香为素材。在造型技法上以修剪为主，粗扎细剪而成。有悬崖式、悬根式和附石式等造型，具有朴拙自然，奇特豪放的艺术特点。 (12)北京风格 北京的盆景也有长足的发展。代表树种有鹅耳枥、元宝枫等。荆条盆景古朴，小菊盆景最富北京特色，讲究色、香、姿、韵，自然流畅。 20 (13)贵州风格 贵州盆景发展比较晚，但近年发展势头大。贵州树木盆景以本地产的火棘、旬子最有特色。其造型朴实自然，富于野味。 (山水盆景的风格 2 中国山水盆景由于各地山川地貌、自然环境、山石资源、民俗风情、文化修养、艺术基础及欣赏水平的不同，所以各地山水盆景的意境构思、造型手法就各有异同。总的来说，南、北方山水盆景形成鲜明的风格特点。南方山水盆景则是表现秀丽的江南风光、名山胜景，以秀丽精巧取胜;而北方山水盆景则表现辽阔壮丽的北国山河、奇峰峭壁，以雄伟、浑厚见长。 (1)上海风格 以江南风光、皖浙名山为题材。常用斧劈石、英石、砂积石、海母石等为材料。其布局为平远式、高远式，以小叶常绿树、五针松、虎刺点缀，具有气势磅礴、精巧玲珑等艺术风格。 (2)江苏风格 题材广泛，以表现山水、园林风光。石料除本地产的斧劈石外，还采用浙江、山东产的砂积石、芦管石、石笋石，以及广东、四川产的英石、砂片石等。布局多为偏重式、开合式，点缀植物有瓜子黄杨、六月雪、金雀等，具有气势磅礴、动感强烈的艺术风格。 (3)四川风格 题材以表现巴蜀秀丽的山水。石料多选用当地产的砂片石、龟纹石、芦管石和砂积石。布局以高远式与平远式最多，注重铺苔、布树，具有幽、秀、险、雄等艺术风格。 (4)湖北风格 以长江两岸、自然景观为题材。石料多选用芦管石和黄石等。布局为重叠式等，具有景色秀丽、雄浑壮观的艺术特点。 (5)广西风格 广西山水盆景受当地的自然山水风光影响比较大，以南宁、桂林山水为主。石料多采用钟乳石、石笋石等。布局多模仿真山真水，姿态自然，具有清、通、险、阔的艺术风格。 (6)广东风格 题材多临摹南国风光、自然景色。 石料以英石、海母石为主，常借鉴假山堆叠的艺术手法，其间点缀“山公仔”配件，具有姿态多样、气势宏大等艺术风格。 (7)福建风格 题材多表现武夷山水。石料以海母石为主。讲究雕凿和透、漏、瘦、皱，具有清秀淡雅、气势雄伟的艺术风格。 (8)沈阳风格 多表现气势宏伟的北国风光。石料为木化石、江浮石等。 布局多用偏重式、开合式等，常栽植松柏类植物，具有气势宏伟、颇具画意的艺术风格。 (9)山东风格 题材多表现北国山河的风光。以崂山绿石、斧劈石为石料。布局不 21 拘一格，具有雄伟奇特的艺术风格。 三、实验原理、方法和手段 采取参观盆景园或观看相关影像资料等手段。 四、实验组织运行要求 采用集中授课形式。 五、实验条件 材料用具:当地常用作盆景的植物材料和山石材料，具有五大流派典型特征的盆景或盆景影像资料。 相关文献:彭春生、李淑萍主编的《盆景学》，王红兵、谭端生主编的《盆景艺术与制作技法》等资料。 六、实验步骤 1(老师讲解、指导，学生认识盆景植物。 2(老师讲解、指导，学生分辨认识常用的山石石料。 3(老师讲解各流派盆景特征，学生分辨认识各流派盆景。 七、思考题 1(制作树桩盆景的植物材料应具备哪些条件,主要有哪些, 2(软质石料与硬质石料各有何特点,软质石料有哪些,硬质石料有哪些, 3(盆景的五大流派是指的哪些盆景流派,它们的造型特点及艺术风格怎样, 八、实验报告 1(实验前预习盆景的材料、盆景的流派与风格等知识点。 2(实验中认真作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 实验八:盆景的制作 实验学时:2学时 实验类型:设计 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习，了解野外采掘树桩常识，掌握野外采掘树桩方法和步骤。掌握盆景制作的过程和综合运用造型技法。掌握山水盆景制作的步骤和方法。 22 二、实验内容 1(盆景理论基础包括盆景美学、盆景科学理论基础、盆景材料与工具等内容。 2(树木盆景的制作包括树桩采掘与培育、树桩造型、上盆技艺和养护管理等内容。 3(山水盆景的制作包括山石的选择、加工、布局、胶合、种植点缀、养护管理等内容。 三、实验原理、方法和手段 该实验为设计性实验，学生在实验前应充分了解实验所涉及的原理、内容，根据实验步骤，自行设计实验方案并加以实现实验。 四、实验组织运行要求 采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。实验结束后集中所有学生的盆景作品，盆景作品的欣赏品评以教师引导，学生相互评价作品为主。 五、实验条件 材料工具:盆、枝剪、铅丝、锯、钢丝钳、绳子等。 相关文献:彭春生、李淑萍主编的《盆景学》，王红兵、谭端生主编的《盆景艺术与制作技法》等资料。 六、实验步骤 (一)树木盆景的制作 1(根据要求或野外采掘的植物材料立意，设计树型，画出草图。 2(根据造型要求，综合运用造型方法，或剪、或扎、或雕、或提进行造型。 3(根据立意和设计图，进行植株配植、上盆点缀并命名。 4(最后进行常规的肥水等方面的管理。 (二)山水盆景的制作 1(根据要求立意选用石料，或者在现有的石料基础上立意，并画出草图。 2(然后根据构图要求，对石料进行锯截、雕琢，将山石组合好后进行布局、胶合并上盆。 3(最后在山石上配植植物或点缀其他配件并命名。 七、思考题 1(桩景创作的基本技艺有哪些, 2(山水盆景制作技艺有哪些, 3(树桩盆景的养护管理措施有哪些, 4(山水盆景养护管理要点是什么, 23 八、实验报告 1(实验前预习该实验所涉及的知识点。以小组为单位，事先自行设计实验方案。 2(实验中按实验方案进行创作，如实作好记录。 3(完成实验报告，填写基本内容详见附件6(表内项目栏根据实验要求进行删减)。 24 附件五:(学生实验报告基本内容要求) 实验报告的基本内容及要求 该课程的所有实验报告按实验项目装订成册。 实验报告应体现预习、实验记录和实验报告，要求这三个过程在一个实验报告中完成。 1(实验预习 在实验前每位同学都需要对每次实验进行认真的预习，并写好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数，但这些不要求写在预习报告中。 设计性实验要求进入实验室前写出实验方案。 2(实验记录 学生开始实验时，应该将记录本放在近旁，将实验中所做的每一步操作、观察到的现象及相关条件如实地记录下来。 实验记录中应有指导教师的签名。 3(实验总结 主要内容包括对实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。 25 附件六:实验报告格式 贵州大学实验报告 学院: 专业: 班级: 姓名 学号 实验组 实验时间 指导教师 成绩 实验项目名称 实 验 目 的 实 验 要 求 实 验 原 理 实 验 仪 器 实 验 步 骤 26 实 验 方 案 实 验 内 容 实 验 总 结 指 导 教 师 意 见 签名: 年 月 日 注:各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。表格内容可根据内容扩充。 27