《中外教育名著选读》大纲篇目
浙 江 广 播 电 视 大 学
教育管理专业（开放本科）
《中外教育名著选读》教学实施细则
《中外教育名著选读》是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”
公共事业管理专业（教育方向）（本科）设置的一门选修课，省电大自开，3
学分，54学时。
本课程是一门名著选读课，大纲框定的阅读篇目有限（共20篇），但涉及古今中外，时间跨度很大。各篇目往往分属不同的历史阶段和不同的教育
思想流派。因此，要较好地理解各篇中的教育思想或观点，除应认真阅读原
文外，还应了解教育史，尤其是教育思想史。应了解和理解各篇作者（教育
家）教育思想的全貌和其所属的教育思想流派的全貌。
二、课程教材
本课程教学内容涉及古今中外，任何一本教材都难以涵盖。因此，完整
的教材应具备三种：中国部分：孟宪承编、人民教育出版社出版的《中国古
代教育文选》；外国近代部分：任钟印主编、人民教育出版社出版的《西方近
代教育论著选》；外国现代部分：王承绪赵祥麟编译、人民教育出版社2001
年第1版《西方现代教育论著选》。
三、教学特点
1、在学习中，应以学生自己阅读原著及与原著相关的一些教育史资料为
主，并注重学生之间的讨论、交流。教师的指导应着重于介绍各教育家教育
理论的特点和教育理论流派的特点，并进行一些比较，以帮助学生理解。要
结合我国当前的教育改革实际，
分析
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各家教育理论的得失，力求对我国当前
教育改革的理论和实践有所启发。
2、学生要在教师的指导下认真阅读原著，然后根据实际情况确定自己的
学习模式。自主学习各种学习
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，认真作好学习笔记；教师在对学生进行
自学方法和自学能力的辅导时,应要求学生善于提出问题,带着问题学习文字教材,要结合当前教育的实践分析原著、理解原著的教育思想的实质，并探讨
其得失。
3、小组学习是自主学习的必要补充。学生在自学的基础上必须参加小组
学习,教师可根据教学要求并结合教育生活经验制定小组讨论题目。鼓励学生
以各种形式提出问题，为每个学生提供发言和交流的机会。通过研讨活跃学
习气氛、扩展思维空间、提高学习效果。
4、应充分利用网络条件组织教学活动。因组织学员们进行面对面的讨论
交流有一定的困难，应组织学员开展网上课程讨论，学员可因时、因地上网
参与讨论，扩大和加深师生、生生之间的学习交流。
5、为减轻学习难度，一定要充分利用省电大直播课堂、省电大网上教学
辅导材料进行学习,以提高学生的自学能力和学习效果。省电大直播课堂已播
出本课程的教学辅导，共20个课时。教师要适时给予指导，在认真分析文字
教材、直播课的基础上,有针对性地对学生进行启发,开展问题讨论。要积极
利用网络环境和一切现代化手段（如电话答疑、网上辅导、网上答疑、电子
信箱、搜索浏览其他网站有关学习材料等）进行学习，进一步完善自己的自
学能力。
6、省电大每学期将视情况安排相应次数的网上实时教学活动和教研活
动，各地电大（学院、分校）的相关教师和学生应充分利用这一实时的学习、
教研互动的机会，认真组织参加。
四、学时安排和教学进度
本课程课内学时54，现对各篇目面授辅导课时分配作如下建议：
面授
周次 教学内容 教学形式
课时
1 3 孔子：《论语》 面授辅导
2 3 荀子：《解蔽》；《学记》 面授辅导
3 孔子教育思想及其对后世的影响 小组讨论
4 3 王守仁：《教约》；黄宗羲：《学校》 面授辅导
5 3 夸美纽斯：《大教学论》；洛克：《教育漫话》；面授辅导
卢梭：《爱弥儿》
6 3 赫尔巴特：《普通教育学》 面授辅导
7 赫尔巴特教育理论的影响和得失 小组讨论
8 3 面授辅导 斯宾塞：《教育论》；杜威：《民主主义与教
育》
9 比较杜威与赫尔巴特教育思想 小组讨论
10 3 蒙台梭利：《儿童教育》；怀特海：《教育的面授辅导
目的》；科南特：《知识的堡垒》
11 3 赫钦斯：《普通教育》；布贝尔：《品格教育》；面授辅导
斯金纳：《学生的动机》
12 要素主义、永恒主义及课程改革问题 小组讨论
13 3 皮亚杰：《教育原则与心理学的论据》；布面授辅导
鲁纳：《教育过程》；奥康纳：《教育哲学引
论》
27 面授合计
五、课程实践
本课程为选读类课程，课程实践不作统一要求。
六、考核要求
1、考核依据
课程考核以本课程教学大纲为主要依据，同时注重对学生学习过程的考
核。
2、课程总成绩的组成
期末考试：采取开卷考试形式，卷面成绩占课程总成绩的80%。 形成性考核占总成绩的20%。
3、形成性考核的要求及形式
形成性考核成绩共20分，其中完成4次大作业占12分，学习过程考核
占8分。学习过程考核中，学生上网浏览、视听学习、电子邮件、参加网上
实时教学活动等不少于20次，计4分；学生参加小组学习活动（或网上课程
讨论）达到规定的次数（一般为4次），计4分。
七、教学反馈
责任教师 朱友刚
通讯地址：杭州市教工路42号
邮政编码：310012
值班电话：-8608
电子信箱：zhuyg@zjtvu.edu.cn
浙江广播电视大学文史系
2005年9月
浙公网安备 33021202002483