【备课精选】2012初中九年级化学人教版下册
教案
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11.1《生活中常见的盐》
教案
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
课 型 新 授
课题1生活中常见的盐(第1课时氯化钠)
教学媒体 多媒体、实验器材
1、加深了解“盐”概念。了解氯化钠在自然界中的存在、用途以及
知识
在人体中的生理功能。
技能
2、学会粗盐初步提纯的操作方法。
教
1、通过各种渠道了解氯化钠的知识，拓宽视野。
学 过程
2、让学生通过实验探究，初步学会粗盐提纯的方法，培养学生探究
目 方法
能力、实验设计能力、操作能力、合作能力和解决实际问题的能力。
标
1、通过氯化钠的学习进一步体会“生活中处处有化学”，“生活离不
情感
开化学”，“化学可服务于生活”。
态度
2、通过粗盐提纯实验，培养学生严谨的态度及合作精神。 教学重点 知道氯化钠的用途，学会粗盐初步提纯的操作方法
教学难点 学会粗盐初步提纯的操作方法
教学内容及问题情境 学生活动 设 计 意 图 创设情境引入课题 【播放视频】两则“工业用盐”中毒新观看视频，讨论，渐入盐的通过两则“工业用盐”闻 世界。 中毒新闻，引起学生?南京某高校女生连吃多根火腿肠昏迷 对盐的关注和思考使?某地误食工业用盐致多人死亡。 学生产生了认知冲【过渡】如果他们多一点盐的知识该有 突，产生对盐知识的多好啊，也许惨剧就不会发生。食盐是 学习兴趣。 我们生活中最常见的物质之一，我们真 的了解它吗, 由金属离子和酸根离子组 【提问】盐的概念是什么, 成的化合物是盐。 通过金属离子和酸根并填写下列练习: 练习 离子的回顾和书写，1(常见的金属离子: 使学生对盐的认识更2(常见的酸根离子: 具体化。 3(请写出3种常见盐的化学式: 。 答:盐是一类物质的总称，
【提问】食盐和盐是什么关系, 食盐是这类物质的一种。
【
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
】生活中的盐，除了食盐外，还 有很多，例如碳酸钠、碳酸氢和碳酸钙、 高锰酸钾、硫酸铜等。而有些盐是有毒 的，如误将工业用盐亚硝酸钠(NaNO) 2
当作食盐用于烹调而引起的中毒事件; 硫酸铜也是有毒的。本节课我们先来讨 论有关食盐的知识。 食盐的功能用途 以小组形式进行讨论食盐通过讨论和观看录【提问】这晶莹雪白的食盐是我们生活的相关知识 像，学生从中懂得了的必需品。您对食盐又知多少, “我为什么要吃1(说一说食盐常见的用途。 盐,”“盐从哪里2(食盐的生理功能是什么, 来,”等生活常识，3(食盐从哪里来, 学生活动 化学与生活的联系在
这里得到了很好的体
教学内容及问题情境 现。学生学
设 计 意 图 【提问】通过阅读教材，你对氯化钠有口答 习兴趣、参与度、主了哪些进一步了解, 动性有效地提升，同【播放录像】介绍食盐的功能、用途、观看录像 时也开阔了学生的视在自然 野，活跃了课堂气氛。 界的分布。 尝试归纳 【投影】1(氯化钠的构成
2(氯化钠的用途
3(氯化钠的分布 【过渡】人们通过晾晒海水或者煮盐井 水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐， 再次加工提纯可得精盐。 讨论 让学生结合生活经
实验探究粗盐提纯 验，讨论交流得出除【提问】1、粗盐中可能含有那些杂质, 泥沙的方法。
2、可通过那些方法除去杂质, 【小结】粗盐中含有较多的可溶性杂质 (氯化镁、氯化铝)和不溶性杂质(泥 沙)等 除去可溶性杂质的方法,化学试剂将杂 质反应掉，同时不产生新的杂质 口答 通过复习旧知识掌握除去不可溶性杂质的方法,过滤法(溶 过滤的基本操作操作解、过滤、蒸发) 及注意事项，使学生【追问】过滤器的准备需要那些仪器, 做到心中有数。 滤纸如何使用,过滤操作时应注意那些 问题,过滤后的液体仍浑浊的原因, 【投影】过滤注意事项:一贴二低三靠 观察教师的一些示范动作通过对新仪器和新操【设问】在粗盐提纯中还要涉及到新的记住蒸发操作的注意事项 作方法的适时指导、操作,蒸发在蒸发时应注意什么问题 实验步骤的呈现等，呢, 为实验顺利进行提供【投影、示范并讲解】蒸发是用加热的 有利的保证。 方法，使溶剂不断挥发的过程。 蒸发时应注意:1蒸发皿应放在铁圈上， 用酒精灯加热。停止加热后，不要立即 把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏 实验台。2、蒸发溶液时要注意倒入蒸发 皿的溶液以不要超过蒸发皿的三分之二 为宜，防止加热至沸腾时易飞溅。3、在 加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止 通过分组实验，增进由于局部温度过高，造成液滴飞溅。4、 同学间的合作意识，当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停分组实验 培养学生基本、规范止加热。 将实验结果与同学们交流，的实验操作技能。
【过渡】了解了上述操作注意事项，下并填写实验
报告
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面我们实践粗盐的初步提纯。
汇报
关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载
讨论结果 【活动与探究】粗盐的初步提纯 实验步骤:溶解?过滤?蒸发?计算产学生活动 率 设 计 意 图 巡回指导
搜集实验信息
教学内容及问题情境
【提问】1:归纳整个操作过程中玻璃棒结合实验思考问题 引导学生解决问题，的作用有哪些,2、分析实验出现误差的 提高学生的总结、归原因, 纳能力。 巩固练习解开疑难 积极讨论 也许你已经是提纯食盐的能手了，小民 在做提纯粗盐实验时遇到了许多问题， 及时反馈，有利于检你能帮他解决吗, 测学生的学习效果。 ?(在溶解时为什么不加足量的水呢, ?(滤液浑浊的原因有哪些, ?(蒸发时为什么不能把水蒸干, ?(有没有加快过滤速度正确方法呢, 课堂小结 交流并回答:氯化钠组成和 本节课你知道了哪些知识,学会了什用途;过滤的操作方法等。 及时反思，培养学生么, 课后完成。 的归纳总能力。
课题1生活中常见的盐
——氯化钠
一、氯化钠
板 1(氯化钠的构成:
Na+:对维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起主要作用; 书 Cl-:是胃液的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。
2(氯化钠的用途:工业、农业、医疗、生活等
设 3(氯化钠的分布:海水，盐湖、盐井、盐矿等
二、粗盐的提纯
计 1、粗盐初步提纯步骤:溶解?过滤?蒸发?计算产率
2、过滤的注意事项:一贴二低三靠
3、蒸发的注意事项:玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停
止加热
4、玻璃棒的作用
浙公网安备 33021202002483