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一年级数学下册总复习教案.doc

一年级数学下册总复习教案

天天彩虹相见
2018-11-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级数学下册总复习教案doc》,可适用于综合领域

一年级数学下册总复习教案总复习第一课时:以内的加法和减法的复习复习内容:以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。复习目标:、通过自主分类与梳理使学生从整体上把握以内的加法和减法计算知识。、提高学生的整理、分析能力初步培养学生的合作意识。复习重点:对知识进行整理回顾计算方法。复习难点:区分各个类型计算的方法。教具准备:课件、卡片。复习过程:一、情境导入复习以内的加减法。师:这节榫课老师又要带小朋友去数学王国了你们高兴吗,要进(大门必须做出这些题目臀你想试试吗,课件出示题雅目:,琰,萤,,篾,,趴,噶,,学生骆口答完师:大门开了看得智慧爷爷来迎接我们啦~ゑ二、知识整理。师:智馨慧爷爷要带我们去一个美丽炫的大草坪哎哟草坪上有很多的卡片很杂乱我们经去捡起来让大草坪重新美康丽好不好,原来这些卡片п上是些计算题呀没关系忻我们能把它们算出来。让我嘉们小组合作每人做题ǐ把它们算出来。(学生计衿算后集体订正)师:这册些题目都是属于以内俯的加法和减法板书课题。哧、请小朋友把这些卡片谀分成两大类。(学生自主啃分类)分完之后请小组ㄌ代表(两人)到投影上展示拧并分别说一说每一类相同柄的地方即分类标准。可菟能有两种答案:()加遗、减()两位数与一位炊数两位数与整十数、把每部分进行再分类。、宛观察一下还有哪些是可以鞯分成两种情况的。教师根夫据学生的回答板书:斟、请同学就各种小类型分别蹒举例出题指名说答案和计鹪算过程板书括号里的内容微。、师:以内的加减法除了这些类型之外浯我们还学过哪些类型,(瓞整十数加减整十数)指名举С例并计算出来说出计算方法。练一练:看谁跑得岢快:你能很快说出下面各す题得数的十位是几吗,迮,,梳,〈,呵,螬,一、综合练习。佣、让我们来比一比。看挠谁算得又对又快。(每人莰一张练习纸上面是赓以内的口算题)师:小朋ぜ友们真棒智慧爷爷带我们点到智慧乐园去玩一玩。连线。、我们先来到射击ж场这些目标球上都有一个芨算式请你说出算式的得数赦如果正确就能把球射中楗。小射手的本领大不大谁癜想来试一试,(学生做题)、飞上太空。这个游戏蓬更好玩了是飞上太空只陶要你做对这些题目就能坐鲻上这架小飞机飞到太空遨レ游了谁来试试,、踩八地鼠。(),()()れ,菟()()一个加数是碴另一个加数是和是跫。()()()墟、智慧果。师:想吃游美味的智慧果吗,开动脑筋匪在()里填上适当的数碣果实里的算式对了就能把掩它们摘下来。谁先来试试,(),()镀,()貂,(),四、全课总结。师:小朋莶友们喜欢开动脑筋在玩中璀又复习了知识收获可真多吟。你觉得你在数不学王国里铼哪些地方表现很出色或者疮你觉得哪个小朋友很出色呢铪,第二课时:元角分的复蘑习一、填空题:以诒角为单位的人民币有()角笾、()角、()角。以分为蹙单位的人民币有()分、(琉)分、()分。一张偃一元的人民币可以换()张角的人民币和()张角婕的人民币一张一元的人蓉民币可以换()张角的人民币也可以换()张角キ的人民币=()(屮)=()=枘一个足球访元小明:我带的钱正好够矶买一个足球我最多带了(浴)张十元,小红:我买足球付的钱全是十元的我付颌了()张,一张泮元可以换()张元和(刻)张元。一张呶元的可以换()地元的也可以换()张元的。角,()元()角ぎ分,()元元角,()角一个数它的蕨个位和十位上的数字和是蝾这个数字可能是()、(烤)、()。一个数它的个谡位数字比十位上的数字大咛这个数可能是()、()冥、()。一个数它的十位数字比个位上的数字大煤这个数可能是()、()、娆()。(左边的僬在()位表示()个()隶右边的在()位表馗示()个()。(个位镭是十位是的数是()老。二、选择题:一唇个篮球的价格为()A:褛分B:元c:角一本字典的价格为(锱)A:元角B:角分c:分角可以兑换ㄕ成()个分。A:B:缟c:三、解决问题:小亮买了一个练习本用电去角他付出元应找桤回的钱是多少钱,小红买文具用去角还剩狈元角她原来有多少钱。小兰有元角买学胰具用去元角还剩下的陉钱数是多少,第三课时:己认识图形、认识钟表的复习教学内容:认识图形、认识铎钟表教学目标:、使觯学生认识常见的四种立体图形和平面图形进一步加深蛉对所学的几何图形的认识。、一方面巩固钟表中整时鬃和半时的认识另一方面通过看接近整时的钟面使学酥生进一步说出大约是几时。教学重点:认识图形并能べ够形成对这些图形的表象。教学过程:一、认识图形、出示第页第内题()学生看书并回答硼有哪几种图形教师板书:珲长方体、正方体、圆柱、球泅()问:长方体、正方祁体、圆柱、球各有几个,学含生再书上完成集体订正。碍()教师分别指出每种橱图形的名称学生举起对应的几何图形。()教师僦出示实物让学生说出每种物品是什么形状,()峭指名说一说日常生活中见过哪些物体是长方体、正方体艘、圆柱、球,出示第页第题()学酾生看书并回答有哪几种图形馘教师板书:长方形、正方恭形、三角形、圆()问瞌:长方形、正方形、三角形芩、圆各有几个,学生再书上授完成集体订正。对捶比()教师拿出一个正策方体的盒子和盒子一个面鼙大小的正方形指名说出名歼称。)问:谁能说一说他们有哪些相同的地方和不侉同的地方,引导学生观察:正方体的每一个面各是什乌么形状的,()用同样魈的方法观察长方体、圆柱的面各是什么形状,()完成书上第县页第、题集体订正。搪二认识钟表、拨钟怨分组活动让学生利用钟葚表的学具拨出每个整时和半ぇ时小组中同学相互检查。换教师巡视提醒学生在拨表哽时时针和分针一定要拨到准确的位置上。、认钟缤教师拨钟学生认指名卉拨钟学生认。()引脑导学生观察整时:时针和分针没有正对着钟面上的数而是稍稍偏了一点。告诉学眼生:像这种差一点不到几时楮或是几时刚刚过一点我们就不能说正好是几时应赫该说“大约是几时”。(遽)完成书上第页的党第题。同座相互说一说指名说并说一说为什么菱,、数字表示法()问:你们认识电子表上的软时间吗,请学生说一说怎么菟认的,如果我们要把钟上的勺时间跟电子表一样表示你庇会吗,()看书第胃页第题学生在书上完溏成点四人板演集体订正赉。三、小结四游戏:闭在盒子里摸图形学生摸出画来后告诉大家这是什么,第三课时:统计复习一、教学目标:、使学生体验调查和收集、整理数据的迅过程会用简单的方法收集外和整理数据。、学生填觇写比较简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出テ并回答简单的问题。、通过对周围现实生活有关事赵例的调查激发学生的学习臆兴趣培养学生的实践能力,和参与意识。二、教学过兆程:(一)、问题情景导入新课,、多媒体课件筢出示例,主题图问:图上骨的小朋友在干什么,你们测量过体重吗,测量了几次,,、读一年级刚入学时你啄测量的体重是多少,(学生常自由汇报各自的体重情况)赵,、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重浈情况呢,(二)、活动体,验探究新知,、电脑出妨示统计表(,):体重(蝣千克),,以下、,,,,剽,、,,,,,、,,,,佞,、,,以上人数师:现在我们就用“正”字记录法寝来统计一下刚入学时的体重(集体活动),、活动结袭束后师生共同将收集的数辎据整理后填入表格中。,枕、二年级时我们的体重有,什么变化呢,电脑出示统光计表(,)体重(千克),,以下、,,,,,、,哕,,,,、,,,,,、,吲,以上人数集体进行统计澳活动并将结果填入表中。,、讨论:如果想把两年的欤体重数据填入一个统计表中躯该如何表示呢,学生讨鎏论后在黑板上出示表格(,):(单位:千克),、鹿先让学生独立尝试填空然萏后小组合作交流。指名上台锄在黑板上填写数据。,、引导观察讨论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上的复悦式统计表有什么联系与区别焕。,、观察复式统计表Й回答问题。(,)一年级钒时体重在()千克的人最羞多(,)二年级时体重簟在()千克的人最多,、绳你还能发现什么,先在小组交流后指名在全班汇报。巡,、你有什么好的建议吗鞫,组织学生对体重过轻或栅过重的学生提些合理的建议旎等。(三)、整理数据毓巩固练习出示“做一做”仡练习情景图。,、交流吓图上的小朋友参加了哪些课外活动,一班的同学参加铖各项课外外小组活动人数的沙情况是怎样的,你参加了噪哪项课外活动,,、讨论濑:怎样收集我们班参加课外怀活动人数的数据,,、活头动、统计数据。,、整理九数据并把数据填入复式统计表中。,、讨论并回答统计表后面的四个问题。(藤四)、汇报收获回顾总结这节课我们干了什么,(板鳄书课题)你有什么收获,

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