信息化奖惩

信息化奖惩金土完小小学信息化教学奖惩制度一、指导思想: 大力推进教育技术在教育教学中的应用,推动课堂教学结构和课堂教学模式的改革和创新,逐步形成教育信息技术应用的环境、条件及方法,真正实现以教育信息化带动教育现代化。创建信息技术与教学整合的学习环境、学习资源和学习方式,整体提升学校的教育信息技术应用的水平和质量。二、考核内容 1、能运用现代信息技术进行备课,并能充分考虑信息技术与学科的整合,在备课中能收集网上资源,建立自己的教学资源。 2、能熟练运用信息技术进行教育教学,并能将信息技术应用于日常教育教学工作中...

金土完小小学信息化教学奖惩制度一、指导思想: 大力推进教育技术在教育教学中的应用,推动课堂教学结构和课堂教学模式的改革和创新,逐步形成教育信息技术应用的环境、条件及方法,真正实现以教育信息化带动教育现代化。创建信息技术与教学整合的学习环境、学习资源和学习方式,整体提升学校的教育信息技术应用的水平和质量。二、考核内容 1、能运用现代信息技术进行备课,并能充分考虑信息技术与学科的整合,在备课中能收集网上资源,建立自己的教学资源。 2、能熟练运用信息技术进行教育教学,并能将信息技术应用于日常教育教学工作中。 3、能运用信息技术进行课件制作和网页制作,并能运用于教育教学。 4、能经常运用教育多媒体设备进行教学,教学中80%以上的课时要能使用多媒体设备。 5、认真参加学校组织的教育信息技术培训,并考核合格。 6、能运用信息技术进行信息传递、文章写作等。三、考核办法 1、由学校进行日常检查、评议。 2、进行课件制作的评比。 3、每学期期未对教师进行信息技术考核。 4、教师个人云空间建设和资源上传情况。 5、使用多媒体进行信息化教学是否达标。四、奖励方法 1、信息技术教育教学应用日常检查、评议情况纳入教师综合量化积分。 2、信息技术教学录像课、信息技术教学论文、课件制作评比列入学期教师教研成果,进行加分奖励。 3、设立应用信息技术进行电化教学突出贡献奖。

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