拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点[宝典]
拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式
方法
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，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。 今天我们就来看看那些方法可以更好的教孩子们学习拼音。
步骤/方法
1. 观图法
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第
一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单
韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的
“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，
鹅的翅膀提示的是“ e”形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图
表
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音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。 2. 实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”
和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举
起可表“t:所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在
区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张
薄纸做为学具。
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动
表示送气，反之，不送气。
3. 学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画
的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”
发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得
快，效果好。
附:汉语拼音字母表
单韵母6个:a o e i u v
复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个:an en in un vn
后鼻韵母4个:ang eng ing ong
整体认读:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(整体认读发
音与不整体发音不同)
23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
注意事项
, 幼儿的思维还处于具象阶段，所以辅导他们学习的时候要尽量使用实物进
行对照，学习拼音也不例外。
参考资料
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