[小学教育]教师读书成长规划和读书目标

[小学教育]教师读书成长规划和读书目标[小学教育]教师读书成长规划和读书目标教师读书成长规划和读书目标苏霍姆林斯基说过:“要天天看书～终生以书为友～这是一天也不能断流的潺潺小溪～它充实着思想。”读书～能够改变教师的人生～而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命～从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师～从一定意义上说～读书就意味着教育。教师的读书不仅是学生读书的前提～而且是整个教育的前提～把读书活动融入到自己的教育教学工作当中～促进教学实践与理论的结合与反思～提高师德素质和自身修养。根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通...

[小学教育]教师读书成长规划和读书目标教师读书成长规划和读书目标苏霍姆林斯基说过:“要天天看书～终生以书为友～这是一天也不能断流的潺潺小溪～它充实着思想。”读书～能够改变教师的人生～而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命～从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师～从一定意义上说～读书就意味着教育。教师的读书不仅是学生读书的前提～而且是整个教育的前提～把读书活动融入到自己的教育教学工作当中～促进教学实践与理论的结合与反思～提高师德素质和自身修养。根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通知》,鲁教师函[2012]10号,和《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求～以及我校教师读书沙龙活动方案～并结合自身实际～制定读书成长计划如下: 一、读书成长规划: ,一,主要措施: 1、自己每天抽出一定的时间读书～并认真做好读书笔记。 2、积极参与读书沙龙活动～并认真完成学校安排的各项活动。 3、读书活动与课堂教学相结合。学习教育理论～转变教育观念～及时认真地进行教学反思～真正做到“读”有所悟～“悟”有所用～“用”有所得。努力把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中～使自己不断成长的同时～学生也不断进步。 4、通过读书沙龙活动～反思自己的教学工作～尽力做到学能致用。 ,二,计划读书篇目: 1、《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》 ,美,威廉〃格拉瑟著 2、《年轻教师必听的讲座》～任勇著～华东师范大学出版社2012年4月出版 3、《教师一定要思考的四个问题》～[英]爱恩〃戴维斯等著～中国青年出版社2012年6月出版 4、《班主任～可以做得这么有滋味》～郑英著～教育科学出版社2012年6月出版 5、《教师如何与学生沟通》～姜荣奎著～中国轻工业出版社2012年1月出版 6、《好懂好用的教育心理学》～赵希斌著～华东师范大学出版社2012年8月出版 7、《做学生需要的心理教师》～蔺秀云、王晓菁著～北京师范大学出版社2012年3月出版 8、《领导中的心理学》～赵海南编著～清华大学出版社2011年11月出版二、读书目标: 1、通过阅读学习～树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观～建立新型的师生关系～塑造良好的教师形象～通过阅读使自己业务精良～进一步提升教师的理念～开阔教师的视野～积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习～丰富自身个人文涵养～强化自身修养～使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 3、通过读书学习～使自己登高望远～高屋建瓴～指导与反思自己的教育实践～努力转变思想观念、思维模式～进行教育创新。读书～能够改变教师的精神、气质和品性读书～能够使教师不断增长专业智慧～能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩～充盈着创造的活力和快乐。读书～能够改变教师的人生～而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命～从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。崔永红留吕小学 2013、3、20

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