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药学毕业论文--复方茶色素耐缺氧作用的实验研究.doc

药学毕业论文--复方茶色素耐缺氧作用的实验研究

童话里滴公主
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《药学毕业论文--复方茶色素耐缺氧作用的实验研究doc》,可适用于活动策划领域

药学毕业论文复方茶色素耐缺氧作用的实验研究复方茶色素耐缺氧作用的实验研究作者:焦菊红,孙川,戈【摘要】目的研究证实复方茶色素的耐缺氧作用,为其应用开发提供实验依据。方法采用小鼠常压耐缺氧实验、亚硝酸钠中毒小鼠存活时间和急性脑缺血性缺氧实验观察复方茶色素的耐缺氧作用。结果复方茶色素能明显延长小鼠常压缺氧、亚硝酸钠中毒实验和急性脑缺血性缺氧实验的存活时间。结论复方茶色素具有提高缺氧耐受力的功能。【关键词】复方茶色素耐缺氧处于缺氧状态的人群比例日益增多,尤其是心脑血管系统处于亚健康状态的人群更是超过亿,幵呈快速增长的趋势。而目前耐缺氧功能保健食品,主要以食品添加剂、天然成分及中药提取物为主,主要面对脑力劳动繁重、获得氧的能力下降等人群。茶色素是新一代预防和治疗心血管疾病、脑血管病、血管性老年痴呆等病的有效药物,具有扶本培正、活血化淤、宣痹通脉、益气养心作用。国内已有茶色素制剂防治心脑血管等疾病及耐缺氧保健作用的研究应用,但未见按中医药原理组方、用于缺血性中风的养护方面的复方茶色素耐缺氧功能保健食品。本文复方茶色素是针对缺血性中风亚健康人群的需求、依据中医中药原理及缺血性脑中风的发病机制,以益气活血为法,选用食用茶色素及红花、西洋参等药食两用的中药组成的处方,验证其耐缺氧功能,为进一步开发利用该处方提供实验依据。材料受试物菊科植物红花CarthamustinctoriusL、西洋参PanaxquinquefoliusL等购自药材公司茶色素(购自无锡市世纪生物药业有限公司,食品添加剂),诺迪康胶囊(四川诺迪康威光制药有限公司,生产批号为)为红色空心硬质胶囊,除去胶囊壳为棕黑色颗粒及粉末作为阳性药供实验用,其推荐量为每人每天g。动物昆明种小鼠,体质量()g,由南京中医药大学实验动物中心提供,实验动物饲养许可证号:SYXK(苏)。方法样品制备处方各药物(除茶色素)用倍量水煎煮次,水提液浓缩后加茶色素,得g生药ml复方茶色素样品。耐缺氧功能实验常压耐缺氧实验将只小鼠随机分为对照组、阳性药组和药物组,各组小鼠连续灌胃d,其中对照组给予等体积生理盐水,于末次灌胃后h,将各组小鼠分别放入盛有g钠石灰的ml磨口广口瓶内(每瓶只),用凡士林盖严,使之不漏气,立即计时,以呼吸停止为指标,观察小鼠因缺氧而死亡的时间。亚硝酸钠中毒存活实验将只小鼠随机分为对照组、阳性药组和药物组,各组小鼠连续灌胃d,于末次灌胃后h,各组小鼠均腹腔注射亚硝酸钠溶液mg(kgBW)(mlg),立即计时,记录小鼠存活时间。急性脑缺血性缺氧实验将只小鼠随机分为对照组、阳性药组和药物组,各组小鼠连续灌胃d,于末次灌胃后h,各组小鼠纵向切开颈部皮肤,分离出双侧颈总动脉,幵用丝线同时结扎小鼠双侧颈总动脉后,立即开始记录小鼠的存活时间。统计学处理对实验数据进行方差分析,各剂量组不对照组的实验结果以DunnettT检验进行比较。结果对小鼠常压耐缺氧存活时间的影响结果见表。不对照组相比,药物组有显著性差异(P),阳性药组无显著差异(P),提示药物组能显著延长小鼠常压耐缺氧存活时间。对小鼠亚硝酸钠中毒存活时间的影响结果见表,不对照组相比,药物组、阳性药组有显著性差异(P),提示药物组和阳性药组均能显著延长小鼠亚硝酸钠中毒后存活时间。表对小鼠常压耐缺氧存活时间的影响表对小鼠亚硝酸钠中毒存活时间的影响对小鼠结扎双侧颈动脉存活时间的影响结果见表,不对照组比较,药物组、阳性药组有显著性差异(P),提示药物组及阳性药组均可延长小鼠结扎双侧颈动脉后存活时间。表对小鼠急性脑缺血性缺氧存活时间的影响讨论本实验根据卫生部《保健食品功能学评价程序不检验方法觃范》,用常压耐缺氧实验、亚硝酸钠中毒存活实验和急性脑缺血性缺氧实验评价该复方茶色素缺氧耐作用,结果显示,该复方茶色素能显著延长常压缺氧、亚硝酸钠中毒存活时间,对延长脑缺血性缺氧存活时间更显著。目前市场上耐缺氧保健功能食品主要是面对获氧能力较低人群的鲨烯。红景天属于景天科珍贵药用植物《本草纲目草部》注为“草,本上品”,具有扶正固本、补气养血等功效,能够通过调节机体能量消耗、代谢的紊乱、中枢神经系统和内分泌系统的功能失调,起到抗疲劳,耐缺氧的作用,不本处方的功能作用相近,故本实验选用以红景天为原料的诺迪康胶囊作为阳性药。结果表明,在延长常压缺氧和脑缺血性缺氧的存活时间方面,该复方茶色素较阳性药作用更显著。茶色素是由茶叶中多元酚类及其衍生物的混合物,它由于具有抗氧化、清除自由基、调血脂、预防血管粥样硬化等功能受到国内外的青睐,幵争相开发功能保健食品。茶色素能明显增加脑缺血和脑缺血再灌注操作时局部脑组织血流量、减轻脑水肿程度、保护大脑皮质神经元等作用,部分作用不尼莫地平作用相仿。其治疗冠心病的作用机制,在于提高超氧化物歧化酶(SOD)的活力,降低丙二醛(MDA)含量,削弱脂质过氧化作用,清除自由基,增强供氧和供血能力。红花黄色素能改善心肌能量代谢,缓解心肌缺氧性损伤,西洋参具有抗心肌缺血、抗心律失常、抗休克、抗氧化、调血脂、防动脉粥样硬化及保护心肌等多方面的药理作用。以茶色素为君药的具有益气活血作用的复方茶色素,经实验证实有耐缺氧尤其是急性脑缺血性缺氧的功能,这为进一步研制开发出具有中医药特色的、预防养护缺血性中风的耐缺氧保健食品提供了实验依据。【参考文献】中华医学会茶色素推广中心中国茶色素临床科研论文与辑C:中华人民共和国卫生部保健食品功能学评价程序和检验方法S:贾建昌红景天抗疲劳作用机理的研究进展J甘肃中医,,():龚小军,陈素红,吕圭源红景天“益气活血”功效相关药理作用研究进展J安徽医药,,():葛尧,陈文伟,贾振宝,等新型功能性天然色素茶色素J中国食品添加剂,,:杨晓萍,郭大勇,袁芳亭茶色素的研究现状不应用J茶叶机械杂志,,:吴伟,金鸣,朴永哲,等红花黄色素缓解大鼠心肌缺血的作用J中草药,,:王筠默西洋参药理作用研究的最新进展J中国药理不临床,,():惠,刘珑珑,尹莲范文最新推荐班主任工作总结与反思班主任工作总结与反思班主任工作总结与反思,中国大学网com,鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法班主任必须懂得“欲致鱼者先通水欲致鸟者先树木“的道理,同时班主任是班级管理工作的直接参与者是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者是帮助学校开展各项工作的协调者所以在实际的工作中班主任这一角色至关重要这也决定了班主任工作的千头万绪班主任必须要有为才有位班主任工作总结与反思。在过去一个学期的班主任班级管理工作中我主要从下面几方面来着手:一、工作篇,一,、在班级管理上:建设一个和谐上进的班级需要全班学生的共同参与其中班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎因此建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上我主要采取以下措施:、军训期间多与学生交流了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中分析和了解他们的性格特征对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视通过确立班级负责人的形式把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的范文最新推荐原则之下挑选出一批积极上进具有班级管理能力的班干队伍,、在开展班级管理工作时候对班干部班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中要理清“具体的指导和放手工作”的关系在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下鼓励他们发挥创造性放手在他们独立开展工作把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看一支团结的班干队伍在协助班主任开展日常的工作促进良好的班风建设方面其作用是很大的。同时对班干部进行责任心的教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上也是紧抓不放。,二,、在学风建设上:一个优秀的班集体在学风建设上也必须具有学习氛围浓厚在成绩上有你追我赶的学习劲头因此在学风建设上主要从以下方面来加强:、积极配合学校在班集体上大力开展信心教育活动根据本班的具体实际制定班级信心誓词充分用课堂、班会和与学生谈心的时间向学生进行信心教育的渗透对学生进行赏识教育多给学生鼓舞多给学生自信多给学生支持,、与各学科老师沟通联系和交流了解学生的学习成绩分析学生的各科存在的问题,加强对学生进行法上的指导进行有针对性的辅导、发动学生成立各科学习兴趣小组实行互助式的学习。,三,、在心理辅导上:一个健康的学生除了在生理上的成熟结合健康外心理素质的好坏也同样重范文最新推荐要。对于有心理问题障碍的学生心理辅导尤为需要。高中一年级在面对一个全新的学习、生活环境容易产生不适应的反抗心理缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑所以根据学生成长的过程在心理辅导上主要从以下方面着手:、深入学生宿舍多与学生交流了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题,抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养工作总结《班主任工作总结与反思》。在三个月内全面掌握学生的性格特点和个性并争取与他们每一位学生都谈过心,、加强与心理学老师的沟通及时发现问题学生以防范于未然,、在家校方面多与学生家长沟通全面了解学生的成长经历,、开展形式多样的主题班会教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下高一,,班在班风建设和学风氛围上都表现出一种积极上进的苗头:学风建设上:在信心教育的影响下我们班上的学生改变了自卑的学习心理信心宣誓精神饱满、热情高涨,在两次段考里面学生所取得的进步也是比较明显的如何劲坡、李晓梅两位同学在两次段考里面都取得名以下的进步,在这两次段考中共有人次取得了不同程度的进步,数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高,在课堂自习和晚修上绝大部分学生能够范文最新推荐做到勤于学问告别三闲有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上:班干队伍素质加强责任心意识浓厚班级体荣誉感强团结作风好。特别是班长文启彬陈佩琪等他们在班级管理意识上十分负责班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作,学生在军训期间、心理剧表演上显示出团结意识在学习上的互助意识强如梁钻珊帮助学生莫文敬使得他在第二次段考中前进了多名进入级组名,在为患疾学生捐款时我们班的爱心意识强捐款数额为高中部班级前列。在宿舍管理:D和D宿舍取得了星级宿舍在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步如朱婉婷、周永浩在宿舍内务在老师的教育和同学的帮助下有了很大的改善等。虽然在班级管理上取得一些成绩但是仍然还有很多不足:如学生自主学习的气氛还不足,优秀班没有突破,学生在惜时教育上缺乏迟到现象会时有发生目标意识也不强等问题依然存在,在管理方面还欠缺更加科学、民主,学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位等等。三、反思篇正所谓付出不一定有收获但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了详细的工作计划但是在具体的班级管理过程中在吸取班主任对班级管理的范文最新推荐经验和教训上也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强甚至是值得反思的。,一,、班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任在班级管理工作上由于缺乏经验在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则因此班主任的管理工作在以下方面是需要进一步完善:、班主任批评的艺术性。、管理工作的跟踪、反馈的及时性。、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致,、学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案做好个案的详细记录等等这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。,二,、班主任工作的反思、管理上的原则性、管理过程中的民主性、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果我的手中也有一只苹果大家彼此交换你我的手头上依然只有一个苹果,但是倘若你有一种思想我有一种思想大家彼此交换这种思想那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要从实现管理的优化通过班主任工作心得的交流是必要的这样可以做到举一反三触类旁通在解决同一问题的时候集思广益寻找问题的最好的解决方法和途径。四、方向篇为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术进一步完善自我在以后的工作过程中我认为有以下几点是我范文最新推荐应该要努力的方向。、树立正确的教育教学理念平等对待每一位学生。在班主任工作当中始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法,同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程向优秀班级学习管理经验。、加强本学科的知识水平扩大视野在具体的教学过程中努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理知识的学习力度提高分析学生学习心理人际交往心理等方面的能力。、向学生学习。做一个老师是要有耐心的班级管理工作也要需要持久的付出在班主任工作黔驴技穷的时候学生的所提出的民主化管理的方法是非常值得借鉴的如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议学生与班主任的距离将进一步拉近学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师德高为范作为一名班主任在日常行为应该以身作则言传身教这样学生才能亲其师信其道这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中由于管理知识水平的缺乏经验生疏在具体处理学生问题上有些不恰当的做法因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦为人师之累为人师之难为人师之乐它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。班主任教学工作总结范文最新推荐班主任教学工作总结班主任教学工作总结杨会娟光阴似箭转眼之间一个学期已接近尾声班主任教学工作总结。班里的孩子懂事了很多在一点一滴地成长起来了。我作为他们的老师内心感到很欣慰。现将一学期工作总结如下:班级管理方面一、抓住工作中的细节切切实实地关爱孩子二年级的学生虽然自理能力比一年级的孩子稍微好一点但是对于一些细节有些孩子还是容易忽略。需要教师给他们讲讲该怎样做需要注意些什么需要把生活中的一点一滴都落到实处让学生养成良好的习惯。为了让孩子搞好个人卫生每天我让上下铺的学生互相监督对方看看是不是打香皂洗脸、洗脚两天换一次袜子。对于个别孩子自理能力差我告诉他们方法。例如穿衣服时先穿上衣再穿下衣脱衣服时先脱下衣再脱上衣。每次换衣服时给她们讲需要注意的问题如果不知道穿什么衣服告诉老师老师帮助他。天气变冷时对于孩子的穿衣情况除了看一看还用手摸一摸提醒没有拉上拉链的孩子。除了洗刷穿衣还随时关注孩子的身体情况。在量体温后发现孩子有异常就打电话通知家长或者带着去校医室看病。每天早中晚饭之后总是提醒孩子吃药。每节下课提醒他们喝水泡上板蓝根。每天做着这些平凡而又琐碎的工作因为我们的范文最新推荐工作对象是天真纯洁的孩子他们需要我们的呵护需要我们给予他们更多的爱。当然由于付出也得到了回报通过和家长交谈家长感到老师对孩子的关爱。二、加强学生的思想品德教育作为班主任要对学生进行思想品德教育是他们的身心得到全面健康的教育。对于二年级的孩子来说正是各方面接受教育的最佳时机。除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。针对班上孩子不能主动承认错误爱找理由为自己辩解的情况。我首先教育他们要勇于承认自己的错误爱找理由为自己辩解的情况。我首先教育他们有勇于承认自己的错误发现自身的问题不要报告别人。只要你改正错误还是好孩子老师像以前一样喜欢你。每次周末回家我注重培养孩子对家长的感恩之情把养成教育落到实处。我给孩子们讲你们在学校表现这么棒在家里也要把自己优秀的一面展示出来。每个孩子都很清楚父母对自己的付出那么我们能做些什么来回报父母呢由于做好了学生的思想工作因此布臵的养成作业本给父母洗脚、捶背帮父母洗碗学习整理房间给父母擦护肤霜并比较父母的手和自己手的不同以此写一则日记学生完成的都很好工作总结《班主任教学工作总结》。通过日记家长也感受到孩子懂得理解关心父母了真的长大了懂事了。三、培养得力的班干部队伍范文最新推荐班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建立一直责任心强能力强的班干部队伍。最大限度放手让他们参与班级管理班主任只要适时引导就行了。如寝室长我挑选那些纪律性不强的孩子让他们当寝室长并告诉他们要想让同学们真正听你的要想树立你的威信就要做个表率起到模范带头的作用寝室的学生也会监督您。这样原来调皮捣蛋的孩子也能遵守纪律能约束自己的行为。对于班级卫生我让劳动委员细化分工、层层治理、责任到人。如擦窗台、整理讲桌、拖地、倒垃圾、关灯开灯、开窗通风都分工到人。这样如果哪一项没有做好劳动委员总结班级情况时就要提出批评。当然干得好的就会被表扬。由于班干部充分发挥作用我班的寝室纪律、教室卫生都有所转变。四、培养学生良好的习惯对低年级的学生来说养成良好的习惯至关重要。我先从坐姿、握笔的姿势、课前准备、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌的整洁要爱护公物。在学习上要有学习的积极性要认真听讲写作业要字迹端正、干净整洁不拖拉作业。文明习惯方面说话要有礼貌见人要问好学会尊重他人。还要狠抓安全教育告诉学生上下楼梯靠右走一个台阶一个台阶走。教育学生活动时不追逐打闹以免出现安全事故。还给孩子讲周四回家在教室等家长接。教育学生过马路时要看清车辆才走把不安定因素消灭在萌芽状态。范文最新推荐五、家校沟通携手共进学生的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常和家长取得联系才能更好的教育好学生。我充分利用校信通这一平台将每周回家布臵的展示作业和养成作业以及提醒学生要带的东西都以短信的形式告诉家长让家长做到心中有数可以督促孩子更好地完成作业也让家长为孩子准备好需要带的物品。另外对于学生的学习情况及表现哪些方面有进步哪些方面还有不足对于学习积极性欠缺的孩子我都会打电话及时和家长沟通让家长全面真实地了解孩子的在校情况通过家校联系卡反馈过来的意见在接下来的工作中会对症下药多关注那些某方面表现欠佳的孩子使其改掉缺点。教学方面:一、扎实抓好识字教学二年级是识字写字教学阶段本学期要认个生字会写个生字。因此我采用了多种方法帮助学生识字。例如卡片识字、猜谜识字、拆分法、加一加、减一减还注重形近字、同音字这样极大地调动了学生识字的积极性。比如幸和辛虽然不断强调、更正但是学生还是容易弄混我就让学生思考采用什么方法会牢牢记住。有同学编字谜识记幸:一只少尾巴的羊在土堆上吃草识记幸:十个人立在那儿很辛苦。这样学生就记得很清楚。因此鼓励学生从不同角度去范文最新推荐思考去识记可以激起学生学习的兴趣也让学生在快乐中识字达到了良好的效果。二、做好期末复习工作我采用两条线复习一条线重点复习课本、课后习题、语文园地里的练习题另一条线分块复习复习拼音、词语、句子阅读、作文复习时做到讲练结合即讲方法又精选一些习题这样既巩固课本上的基础知识又让学生掌握做一些做题的技巧和方法。总之本学期以来对工作做到了脚踏实地、尽职尽责。我体会到只要专心地爱孩子们为孩子真诚地付出必将获得孩子们的爱和尊重班集体在爱的滋润下才会散发活力。但是又因自身能力有限也存在着一些不足:、个别学生的不良学习习惯还有待进一步改善。、对待学生学法的指导还有待进一步提高。、对待班上的后进生还需要探寻更有效的方法多下功夫使他们的学习有所进步。今后的打算:、健全班干部的管理继续培养一批能干的班干部队伍激起学生的潜能继续做好培优补差工作帮助学困生用爱温暖他们提高他们。、始终把养成教育放在首位重点抓好孝顺与感恩的教育。、让学生多看书注重积累注重运用逐步提高自己的写作水范文最新推荐平。,中国大学网,班主任工作总结的六个切入点班主任工作总结的六个切入点原文地址:班主任工作总结的六个切入点作者:柳岸钓客总结是班级管理过程的终结环节也是班主任必做的一项重要工作班主任工作总结的六个切入点。学期和学年末工作总结的质量直接反映着班主任的管理水平。实践表明班主任的工作总结写哪些内容是一个方面但关键是要找准切人点。班主任总结工作应从如下六个方面切入。一、从检查计划的实效入手工作总结实际上是对工作计划的检查。班主任总结工作就是为了检查计划的完成情况对进展的幅度、取得的成绩、存在的问题进行全面的回顾、说明和评价。因此在总结工作之前班主任应带领全班同学对照计划中的各项指标逐一进行回顾看看当初确定的任务是否完成采用的方法究竟效果如何哪些指标已经达到了哪些工作接近指标哪些工作的指标还未达到。对照计划进行总结符合学生认识发展的规律是防止计划落空客观总结工作的最有效的手段。只有对计划落实情况逐项对照检查才能看到班级的成绩和进步的幅度学生才会找到自己的位臵感到有信心、有希望。范文最新推荐一般地说当班级工作的成绩与计划中目标完全一致或基本一致时总结会对全班学生产生很大的激励作用。二、从总结工作经验入手班主任工作总结要想避免空泛对今后的工作起到启发作用必须十分重视对工作经验的总结。事实上任何班级管理的经验在尚未进行总结时仅仅是属于感性认识的范畴带有很大的尝试性、局限性和盲目性。只有通过总结使之上升到理性认识的高度时才具有经验的价值。比如抓学生日常行为规范的养成教育一学年(或几学年)下来经过日日抓、月月抓、校内抓、校外抓、点滴抓、反复抓最终取得了人人懂《规范》、人人守《规范》的效果学校领导满意学生家长放心。那么班主任总结这项工作时是总结表现在外面的教育活动与形式还是通过林林总总的教育活动及形式揭示其本质呢显然应该是后者。因为表面化的东西没有经验价值既不能传达给他人也不能鞭策自己在此基础上继续深入地抓下去。反映现象性的东西是学生的事儿班主任的作用就在于透过现象抓住最根本的工作经验。可以说有无经验是班主任工作总结质量高低的基本标志。三、从查找问题和不足入手总结工作必须坚持两分法的原则既要看到成绩又要发现问题找范文最新推荐到不足这是班主任总结工作的最可贵的一点。查摆问题首先要求班主任端正思想敢于触及工作中的矛盾勇于承担责任。一般来说班级工作中暴露出的问题很大程度上与班主任的工作作风、工作方法有关有些可以说就是工作中的失误工作总结《班主任工作总结的六个切入点》。退一步说即便是发生在学生身上的问题班主任也负有教育的责任。其次要善于分析造成矛盾、出现问题的原因。这个分析必须是客观的、实事求是的、多角度的和令人信服的掺不得半点主观的色彩。须知学生对班主任关于问题的分析是非常敏感的。再次要区别主次。班主任的总结不要大小问题一块写而应对问题进行排队选择最具典型性的、大家普遍公认的、有说服力的主要问题来写对次要的、涉及面不大的问题则一笔带过。即使是比较严重的问题总结时也不要使用恫吓、渲染、夸张的措词而要让学生通过一些现象的分析自己去体会问题带来的危害。这样师生才能对问题形成共识。四、从为今后工作提供依据入手总结具有承前启后的功能这一点往往被一些班主任所忽视。班主任的工作总结不仅意味着回顾过去更重要的是为了指导未来。一项工作不论班主任完成的效果如何都从某种意义上暗示着此项工作在今后完成的难易程度。完成得很好的工作由于总结出了经验范文最新推荐今后做起来就会显得轻松自如,完成得不好的工作如果及时找到教训所在今后做起来也会减少一些困难。因此班主任的总结要对事关全局的重点工作进行典型剖析不仅要写出反映全貌的工作内容而且要写出具有典型指导意义的工作方法可采用夹叙夹议的形式让数字和实例说话。重要部分要不惜笔墨重彩浓抹目的不仅仅是为了追求写法上的翔实、具体更重要的是为今后的工作服务至少可以归纳出一条可*而有效的思路。五、从发现规律性的东西入手工作总结中的经验和教训都是班主任带领全班学生运用智慧和力量、在改造客观世界时主观的体会和收获。从实践论的观点看班主任进行工作总结是对实际工作由感性到理性的再认识过程是取得正确教育思想、班级管理经验以利于作出正确决策的必要手段也是班主任工作总结的根本目的通俗一点说就是要通过总结发现一点规律性的东西。在班级管理中究竟有多少属于班级管理内在的、本质的东西这是个很少有人思考的问题。比如开展家庭教育每学期都进行方法不外乎家访、召开家长会、办家长学校、建立家校联系手册但是这些方法在运用中分别能产生多大的效力各有什么利弊对什么样的学生采用什么方法最适宜等等都被班主任有意无意地忽视了以至于出现了规律就在眼前却四范文最新推荐处喊找不到规律的怪现象这一点一定要引起广大班主任的重视。当然任意夸大规律性的东西(随便抓个结论便当作规律性的东西)的倾向也是班主任在总结工作时应该防止的。六、从自下而上的全面总结入手对班级工作进行总结的过程实际是班主任与学生结合的过程即使是小学一年级学生也应该以小主人的身份参与到总结过程之中而不应当让他们仅仅作为被总结的对象出现。班主任可以根据学生总结归纳事物能力的强弱有步骤地组织他们进行总结其基本程序是自下而上地进行。对低年级学生可开展说说自己的优缺点、和同桌、邻座比一比的活动哪怕是点滴成绩和不足只要是学生自己总结出的也是非常可贵的。对于高年级学生应让他们自己总结。首先由班主任提出要求拟定提纲由学生个人进行总结然后在小组会上交流形成小组的总结再由小组长在班委会上交流形成全班的总结。总结的形成过程还要征求任课教师的意见经过上下结合反复讨论之后由班主任召集班会进行全面总结。这样形成的总结有较强的群众基础不仅能够有效地防止和克服班主任一统天下个人说了算的主观主义弊端而且还能培养学生的主人翁意识和进行自评、互评、他评的能力。,中国大学网,范文最新推荐班主任工作总结的六个切入点班主任工作总结的六个切入点班主任工作总结的六个切入点作者:柳岸钓客总结是班级管理过程的终结环节也是班主任必做的一项重要工作班主任工作总结的六个切入点。学期和学年末工作总结的质量直接反映着班主任的管理水平。实践表明班主任的工作总结写哪些内容是一个方面但关键是要找准切人点。班主任总结工作应从如下六个方面切入。一、从检查计划的实效入手工作总结实际上是对工作计划的检查。班主任总结工作就是为了检查计划的完成情况对进展的幅度、取得的成绩、存在的问题进行全面的回顾、说明和评价。因此在总结工作之前班主任应带领全班同学对照计划中的各项指标逐一进行回顾看看当初确定的任务是否完成采用的方法究竟效果如何哪些指标已经达到了哪些工作接近指标哪些工作的指标还未达到。对照计划进行总结符合学生认识发展的规律是防止计划落空客观总结工作的最有效的手段。只有对计划落实情况逐项对照检查才能看到班级的成绩和进步的幅度学生才会找到自己的位臵感到有信心、有希望。一般地说当班级工作的成绩与计划中目标完全一致或基本一致范文最新推荐时总结会对全班学生产生很大的激励作用。二、从总结工作经验入手班主任工作总结要想避免空泛对今后的工作起到启发作用必须十分重视对工作经验的总结。事实上任何班级管理的经验在尚未进行总结时仅仅是属于感性认识的范畴带有很大的尝试性、局限性和盲目性。只有通过总结使之上升到理性认识的高度时才具有经验的价值。比如抓学生日常行为规范的养成教育一学年(或几学年)下来经过日日抓、月月抓、校内抓、校外抓、点滴抓、反复抓最终取得了人人懂《规范》、人人守《规范》的效果学校领导满意学生家长放心。那么班主任总结这项工作时是总结表现在外面的教育活动与形式还是通过林林总总的教育活动及形式揭示其本质呢显然应该是后者。因为表面化的东西没有经验价值既不能传达给他人也不能鞭策自己在此基础上继续深入地抓下去。反映现象性的东西是学生的事儿班主任的作用就在于透过现象抓住最根本的工作经验。可以说有无经验是班主任工作总结质量高低的基本标志。三、从查找问题和不足入手总结工作必须坚持两分法的原则既要看到成绩又要发现问题找到不足这是班主任总结工作的最可贵的一点。查摆问题首先要求范文最新推荐班主任端正思想敢于触及工作中的矛盾勇于承担责任。一般来说班级工作中暴露出的问题很大程度上与班主任的工作作风、工作方法有关有些可以说就是工作中的失误工作总结《班主任工作总结的六个切入点》。退一步说即便是发生在学生身上的问题班主任也负有教育的责任。其次要善于分析造成矛盾、出现问题的原因。这个分析必须是客观的、实事求是的、多角度的和令人信服的掺不得半点主观的色彩。须知学生对班主任关于问题的分析是非常敏感的。再次要区别主次。班主任的总结不要大小问题一块写而应对问题进行排队选择最具典型性的、大家普遍公认的、有说服力的主要问题来写对次要的、涉及面不大的问题则一笔带过。即使是比较严重的问题总结时也不要使用恫吓、渲染、夸张的措词而要让学生通过一些现象的分析自己去体会问题带来的危害。这样师生才能对问题形成共识。四、从为今后工作提供依据入手总结具有承前启后的功能这一点往往被一些班主任所忽视。班主任的工作总结不仅意味着回顾过去更重要的是为了指导未来。一项工作不论班主任完成的效果如何都从某种意义上暗示着此项工作在今后完成的难易程度。完成得很好的工作由于总结出了经验今后做起来就会显得轻松自如,完成得不好的工作如果及时找到教范文最新推荐训所在今后做起来也会减少一些困难。因此班主任的总结要对事关全局的重点工作进行典型剖析不仅要写出反映全貌的工作内容而且要写出具有典型指导意义的工作方法可采用夹叙夹议的形式让数字和实例说话。重要部分要不惜笔墨重彩浓抹目的不仅仅是为了追求写法上的翔实、具体更重要的是为今后的工作服务至少可以归纳出一条可*而有效的思路。五、从发现规律性的东西入手工作总结中的经验和教训都是班主任带领全班学生运用智慧和力量、在改造客观世界时主观的体会和收获。从实践论的观点看班主任进行工作总结是对实际工作由感性到理性的再认识过程是取得正确教育思想、班级管理经验以利于作出正确决策的必要手段也是班主任工作总结的根本目的通俗一点说就是要通过总结发现一点规律性的东西。在班级管理中究竟有多少属于班级管理内在的、本质的东西这是个很少有人思考的问题。比如开展家庭教育每学期都进行方法不外乎家访、召开家长会、办家长学校、建立家校联系手册但是这些方法在运用中分别能产生多大的效力各有什么利弊对什么样的学生采用什么方法最适宜等等都被班主任有意无意地忽视了以至于出现了规律就在眼前却四处喊找不到规律的怪现象这一点一定要引起广大班主任的重范文最新推荐视。当然任意夸大规律性的东西(随便抓个结论便当作规律性的东西)的倾向也是班主任在总结工作时应该防止的。六、从自下而上的全面总结入手对班级工作进行总结的过程实际是班主任与学生结合的过程即使是小学一年级学生也应该以小主人的身份参与到总结过程之中而不应当让他们仅仅作为被总结的对象出现。班主任可以根据学生总结归纳事物能力的强弱有步骤地组织他们进行总结其基本程序是自下而上地进行。对低年级学生可开展说说自己的优缺点、和同桌、邻座比一比的活动哪怕是点滴成绩和不足只要是学生自己总结出的也是非常可贵的。对于高年级学生应让他们自己总结。首先由班主任提出要求拟定提纲由学生个人进行总结然后在小组会上交流形成小组的总结再由小组长在班委会上交流形成全班的总结。总结的形成过程还要征求任课教师的意见经过上下结合反复讨论之后由班主任召集班会进行全面总结。这样形成的总结有较强的群众基础不仅能够有效地防止和克服班主任一统天下个人说了算的主观主义弊端而且还能培养学生的主人翁意识和进行自评、互评、他评的能力。范文最新推荐MSN,中国大学网,班主任教师工作总结范文三篇班主任教师工作总结范文三篇班主任教师工作总结范文三篇,中国大学网com,班主任教师工作总结范文三篇班主任工作总结班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体班主任教师工作总结范文三篇。因此班主任在工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型人才。一、在班主任工作中应求“全”“全”:注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始关心身边的人关心集体关心学校关心班级进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”:班主任在班级管理中管理方法应灵活多样让每一个范文最新推荐学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化充分展示学生的一技之长发展学生个性培养学生才能。开展丰富多彩的活动寓教于乐学生在活动中会主动积极地自我发展。同时活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报设计表扬栏、展示栏等让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。三、在班主任工作中求“异”“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等设立这些奖项为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步建立学生综合评估档案使他们学得主动活泼体会到成功的欢乐。四、在班主任工作中求“新”“新”:创造教育的对象是全体学生班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点班主任要善于发现学生的长项抓住每一个教育良机适时表扬、鼓励体贴后进生培养他们的自信心、自尊心、自强心让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上我采用干部轮换措施让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣培养学生的管理才能更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总范文最新推荐之班主任应将创造教育贯穿于工作的始终营造一个良好的创造教育的氛围使创造教育之花绚丽绽放。班主任工作总结班主任工作总结一学期紧张的教育教学工作即将结束回顾本学期的工作班级各项工作都有了很大进步现将本学期的工作总结如下:教育方面:本学期在学校德育处的领导下狠抓了班集体的建设培养了和锻炼了一批班级小干部完善了班级档案管理在班级中开展了积分评比充分调动了学生的积极性班级形成了“团结、向上、合作、进步”的良好班风工作总结《班主任教师工作总结范文三篇》。在工作中我积极配合学校德育处、少先队以及体育组开展了丰富多彩的活动。代表学校参加了区中队会评比取得了较好的成绩。在每周的纪律、卫生评比中表现较好多次获得纪律、卫生流动红旗。在学校组织的踢键子比赛中我班获得了全校第一名。教学方面:在教学中我能认真备课按时批改学生作业认真辅导学困生使班级的几次月考成绩和期中考试成绩都达到并超过学校规定的优秀率和及格率的指标成绩列年级前列。在教学中我积极参加学校、区里的教研活动和集体备课认真学习并自觉落实新课标的要求积极倡导自主、合作、探究的学习方式培养学生的良好的学习习惯和能力。积极参加教科研活动和学校组织的“和睦杯”教学大赛并获得了较好的成绩。以上是我本学期的教育教学工作总结在工作中还有很多不尽人意的范文最新推荐地方比如班级团结、互助的精神还有待于进一步培养学生的纪律地、礼貌方面还应再提高请学校领导和老师能对我的工作予以指导和帮助使我的工作尽善尽美使班级各方面工作再上新高。班主任工作总结班主任工作总结我班的学生较顽皮较多学生成绩不理想班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢,我根据学生学习两极分化较明显的情况改革传统的班委会组织方式取得了一定的成效。传统的班委会组织方式是四套班子即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力量他们的模范作用他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中这四套班子在班级管理、学习管理中仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事长期下来挫伤了他们的积极性也给班级管理带来影响。根据心理学每个人都有表现自己的欲望在小学生中尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始我先为学生调整座位调整过程中我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解所以推选的结果与我所设定的相差范文最新推荐无几这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及往往不能在纪律或学习上帮助组员,而且有些小组中差生较多小组长有心无力。成立了小小组之后组员少了组长的压力轻了与组员的空间距离近了长久坐在一起感情上的距离也近了。在我的要求和支持下他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促更好地为班级服务,工作的内容丰富、形式多样小组长们的积极性提高了工作起来劲头十足。在平日里小组长们一有空就为组员默写生字、背书带领组员坐在一起阅读课外书籍督促他们说普通话做文明事。一个学期下来好些原来较差的同学成绩提高了有些甚至考到了意料不到的好成绩,原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下也收敛了不少。当然原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用但是在多了十二个小组长以后他们的管理工作开展得更加顺利了。怎样使全班同学都参与到班级管理中来呢,我仍以小小组为单位开展活动。我班在三楼包管区却远在楼后而且紧靠小店这给包管区的打扫带来一定的麻烦。为了使包管区经常保持整洁为了班中的卫生及纪律我设臵了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”小小组自愿举手报名参与管理以一周为一个任期。每个星期一选举的时候学生们都纷纷举手积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”。一旦当上了“小白鸽”八只“小白鸽”都能在小组长范文最新推荐的带领下认真检查“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾中午再次下楼打扫,“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生督促同学们说普通话不打架、骂人并填写好值日记载。有些小组特别积极不仅保持了地面的清洁还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来受到郁老师和大队委员的表扬。有些小组因为几次没有轮到自己还闷闷不乐。由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”所以在他们当选“小白鸽”时特别珍惜感觉到自己是班级的小主人老师把重要的任务交给了自己就要努力地去完成。在那一周内“小白鸽”们无论在学习还是纪律上都表现得特别出色。在本学期的班级工作中虽然星级中队评比的成绩不出色但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能虽说还不老练可参与面较广培养了学生的主人翁精神。班级管理工作千头万绪工作方法千差万别形势和任务又在千变万化作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

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