说课稿-初中信息技术说课稿《信息与信息技术》
双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息
初中信息技术说课稿《信息与信息技术》
一、教材分析和学情分析:
1、教材分析:信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科～同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容～教学对象是七年级的同学～它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
本节是基础性的纯理论的内容～所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主～可以为进一步学习后续内容打下基础～也是形成学生“了解熟悉---基本技能---综合运用”这一合理知识链的必要环节。
新的学科的学习～对学生充满着挑战～能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动～导致学生的理想和实际技能的不平衡。
基于此点～从信息技术本身学科特点出发～结合与生活实践的整合理念～
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
这一课时～目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会～了解“适者生存～不适者淘汰”的这一社会现实～唤起学生的生活体验～培养学生的信息素养。
2、学情分析:学生对微机充满了向往～甚至用“崇拜”这词决不过分,兴趣是最好的老师。,每次上信息技术课之前～学生在机房门口早已排好了长长的队伍～穿好了鞋套～等着
1
双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息
老师的到来。特别是第一次接触计算机的同学～用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞,
基于对学生情况的分析～我将本节课的内容作了一些调整～我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后～能亲自在网上根据特定的任务～搜索一些信息～来加深理解～更能提高学生的学习兴趣。
3、本节课的内容:了解信息的特征和信息的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达方式,
重点:信息的特征,
难点:培养能从各种途径获取信息的思维习惯～以及培养辨析信息的能力。
二、说目标:
1、一个指导思想:
“使学生明白～随着信息技术的飞速发展～人类活动的终极目标就是:把复杂的问题简单化～对推动社会的发展作出贡献。”
2、两个学会:学会信息的特征和信息的流程,
3、一种体验和一种培养:
以信息处理为主线～注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息的意识～体验信息从获取到运用的全过程～并在其中享受快乐,
4、多种收获:
养成在获取信息到运用信息的思维习惯～通过聆听、理
2
双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息
解老师的想法～提高学生的听力,通过阅读提高学生的自学、自悟的能力,通过对学生的上机姿势矫正、上机时间和休息时间的合理分配～使学生养成劳逸结合的习惯。通过对信息的正确判断～提高学生的辨别能力,
3
浙公网安备 33021202002483