第二单元 课题1 空气
怀安县左卫中学：李媛媛
1、教学目标：
1．知识与技能
(1).了解空气的主要成分。
(2).初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些
常见的纯净物和混合物。
(3) 用探究的方法测定空气中氧气的体积分数.
2．过程与方法
（1）初步学习科学探究的方法，初步学习分析实验现象
（2）学习运用观察、实验、收集资料、从日常生活经验
总结
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等方法获取信息
（3）运用分析、对比、归纳的方法对获取的信息进行整理变成自己的知识
3．情感态度与价值观
（1）树立对态任何事物都必须有一个实事求是的科学态度
（2）保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲望，充分发展学习化学的兴趣
（3）树立关注社会、热爱自然、为社会进步而学习化学的远大志向
二、教学重点：
用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。
三、教学难点：。
1、培养学生对实验的观察能力和分析思维能力
2、不断激发学生学习化学的兴趣，以便能很快适应化学课的教学
四、教学方法：
实验探究，讨论法，
课件
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展示法
5、教学过程：
【新课引入】在上课之前，我们先来猜个谜语：一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。
【学生】空气
【教师】没错，虽然空气看不见也摸不着，几乎感觉不到它的存在，但人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。在小学的自然课上我们就已经初步了解了空气，那么现在有谁能告诉我空气是由什么组成的啊?
【学生】氧气、二氧化碳、氮气······
【教师】因为空气是一种无色无味的气体，所以人们对它的认识比较晚。在17世纪中叶以前人们一直认为空气是由单一的一种物质组成，直到18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究才发现空气的复杂性，其中最著名的就是法国化学家拉瓦锡，他最早利用天平为研究工具，最终研究出空气的组成。现在请同学们快速浏览教材P26页，了解拉瓦锡是如何通过实验来研究空气的组成。
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】通过投影演示拉瓦锡的实验过程
【教师】拉瓦锡通过在封闭的容器中，将白色的液态汞氧化为红色的氧化汞。所以在这个反应发生的同时空气的体积也就会减小，空气减少的量也就是参与这个反应的氧气，剩余的空气就是不参与反应的氮气。根据拉瓦锡的实验结论，我们可以知道空气中氧气占了1/5;氮气占4/5。
【教师】上面这个实验是由著名化学家拉瓦锡设计，那么现在我们也当一回化学家，仿照这个历史上著名的实验原理，利用磷的燃烧来测定空气中氧气的含量。
【教师】演示实验：实验步骤
(1)在水槽内加入一定量水，并做好记号。
(2)用酒精灯点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入钟罩中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，观察实验现象。
【学生】描述实验现象。
【教师】总结现象，并得出结论。
实验现象：
（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热。
（2）冷却至室温后，钟罩内的水面上升，约占瓶内空气总体积的1/5。
实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。
红磷+氧气
五氧化二磷
实验装置的改进：
【PPT】投影演示红磷燃烧视频，利用改进装置。
【思考】1、集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
2、拉瓦锡的实验结论是氧气约占空气总体积的１／５，而在我们的实验中为什么进入瓶中的水小于瓶内空气的１／５
【讨论总结】1、瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧。
2、可能装置的气密性不好，漏气；可能红磷的量不足，氧气没有耗尽；装置没有完全冷却到室温
【交流讨论】本实验成功的关键是什么？
1、红磷要过量。
2、装置的气密性要好。
3、冷却到室温后才打开弹簧夹。
【教师】通过这个实验我们同样可以证明空气中氧气约占1/5，随着科技越来越发达。人们对空气的认识也越来越全面，除了我们已经认识的氧气与氮气，还有氦氖氩氪氙氡等稀有气体。通过实验测定，空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。(板书)
【教师】像空气这样有两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，而组成混合物的各组分保持着它们各自的性质。
【PPT】１、混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物
例如：空气、自来水、澄清石灰水、牛奶
组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。
２、纯净物：由一种物质组成的叫纯净物
例如：氮气、氧气、二氧化碳、红磷
纯净物有固定的组成和性质可以用专门的化学符号
表
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示
用表格对将纯净物与混合物作对比。
【思考题】
下列物质中属于纯净物的是（4）（6）（7）（8）（9）（10） ；
属于混合物的是 （1）（2）（3）（5）。
（1）清澈的河水 （2）澄清的石灰水（3）矿泉水
（2）（4）氮气 （5）清新的空气
（6）蒸馏水 （7）红磷 （8）冰水共存物
（7）（9）五氧化二磷 （10）二氧化碳
【课堂小结】
１、空气的成分按体积计大约为：氧气占２１％、
氮气占７８％、其它成分约占１％
２、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种
物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
３、利用红磷作燃料测定空气中氧气含量的实验现象、原理
（红磷＋氧气 点燃 五氧化二磷）
【课堂作业】
1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是（ A ）
A.法国的拉瓦锡 B.英国的汤姆生 C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德罗
2.在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？
答：1、红磷量不足。
2、装置漏气。
3、没有冷却到室温后就打开弹簧夹。
3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ A ）
A.二氧化碳，澄清石灰水
B.冰水混合物，五氧化二磷
C.矿泉水，河水
D.净化后的空气，受污染的空气
浙公网安备 33021202002483