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2013年度教师专业成长总结

2013年度教师专业成长总结2013年度教师专业成长总结时间过得飞快,转眼间,2013年即将过去。一年来,我在工作上兢兢业业,热爱本职工作,取得了一些成绩和进步,但也存在着许多不足。现就一年来自己的个人专业发展情况做以下总结: 一、加强业务理论学习。一年来,我认真学习了《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》、《小学语文新课程标准》、《生本教育》等,利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,并努力将学到的理论知识与自己的课堂实践相结合,使自己的教育科研水平有了相应的提高,业务能力也有了很大进步。二、积极参加学校组织的各类培训...

2013年度教师专业成长总结时间过得飞快,转眼间,2013年即将过去。一年来,我在工作上兢兢业业,热爱本职工作,取得了一些成绩和进步,但也存在着许多不足。现就一年来自己的个人专业发展情况做以下总结: 一、加强业务理论学习。一年来,我认真学习了《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》、《小学语文新课程标准》、《生本教育》等,利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,并努力将学到的理论知识与自己的课堂实践相结合,使自己的教育科研水平有了相应的提高,业务能力也有了很大进步。二、积极参加学校组织的各类培训 ,认真学习,在各项培训活动中提升了自身能力,使自己得到了锻炼和提高,促进了自身素质的不断发展。暑假期间,我参加了山东省小学教师远程研修,积极参加教管中心组织的百名专家进课堂活动。通过培训学习,我感受到生本教育课堂上孩子的主动学习、主动探讨、主动发展,明确了自己今后在课堂教学中的努力方向。三、积极参与研究课听评课活动。上半年参加了区组织的优质课评选,我积极备课准备,向有经验的教师请教,认真制作课件,在各位老师的帮助和我的努力下,取得了良好的成绩。下半年,参加了学校的“一人一课”活动,认真备课讲课,积极听课评课,为自己的课堂教学积累了经验。一年来,我还积极参加了学校组织的各种教研活动,主动学习,积极讨论交流,进一步提高了自己的教育科研水平。四、班主任工作:一年来,我注意班主任理论学习,脚踏实地地做好班主任,班级管理工作取得了较好的成绩。本学期的教育教学工作已接近尾声,回顾一学期的工作,我感觉有收获,有喜悦,也有遗憾和不足。在今后的工作中,我将继续努力,不断学习,不断充实自己,不断前进,克服工作中畏难和急躁心理,增强工作的计划性,努力做到忙而不乱,忙而有序,练就更加坚实过硬的专业知识和技能,进一步提高自身能力和素养,使自己的工作更加出色。

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