4.3形状相同的图形
第四章 图形的相似
第三节 形状相同的图形
【教学过程】
一、板题、示标
今天我们一起来学习 “4.3形状相同的图形(板书)”,学习目标是
学习目标
1、认识形状相同的图形。
2、感知相似图形在现实中的应用。
二、指导自学
自学指导
1、 观察课本113页的图案图形,回答问题。
2、在实际生活和数学学习中,我们常常会看到许多形状相同的图形,请从下图中找出形状相同的图形.(
课件
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展示)
(1) (2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9)
(10) (11) (12) (13)
学生观察得出结果(课件展示):
8分钟后,比谁能正确回答问题
2、学生按要求看书教师巡视督查
3、同桌或前后桌同学讨论交流更正
4、检测,点拔
请2—3名学生回答。 学生:
自学指导(二) 两人一小组合作完成“做一做” 学具:橡皮筋、铅笔、白纸
5、检测,点拔
(1)小组内评比后,一个小组推选一张全班评 (2)完成随堂练习
三、感悟与小结
本节课我有哪些收获呢,与大家共分享~
四、课堂作业
必做题:P118 习题1、 4
选做题:习题2
思考题:习题3
教学反思: