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从《论语》中的几句话来谈担当【王财贵答疑】

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从《论语》中的几句话来谈担当【王财贵答疑】从《论语》中的几句话来谈担当【王财贵答疑】 阳明教学生,别人问说,什么是圣人,阳明就说,人人心中都有尧舜,人人本质都是圣人,他就指一个学生说,你就是圣人,你就是尧舜。学生说不敢不敢。阳明说,你本来就是,为什么要谦虚呢,(笑)你就不敢承担。所以“舜何人也,予何人也,有为者亦若是”,你就不敢承担,我们承担不起来,所以你要有所承担。 认识清了自然会有担当,但是谁认识清了呢,从知识上认清有时还不能真的认清,要从智慧上认清。那智慧上如何认清,这就更难一点。知识可以讲明的,讲明了当然有益于你智慧的开发。但这个智慧要能够发出...

从《论语》中的几句话来谈担当【王财贵答疑】
从《论语》中的几句话来谈担当【王财贵答疑】 阳明教学生,别人问说,什么是圣人,阳明就说,人人心中都有尧舜,人人本质都是圣人,他就指一个学生说,你就是圣人,你就是尧舜。学生说不敢不敢。阳明说,你本来就是,为什么要谦虚呢,(笑)你就不敢承担。所以“舜何人也,予何人也,有为者亦若是”,你就不敢承担,我们承担不起来,所以你要有所承担。 认识清了自然会有担当,但是谁认识清了呢,从知识上认清有时还不能真的认清,要从智慧上认清。那智慧上如何认清,这就更难一点。知识可以讲明的,讲明了当然有益于你智慧的开发。但这个智慧要能够发出来,不一定有知识就有智慧,智慧要发出来,有时候还要看一看——这很难说——看一看他生命的品质。 当然,教不可已矣,教可以让他更早开发,教不能停的,学不可已矣,学也不能停的,只是这不能保证,但是如果没有呢,前途更加渺茫。所以圣人不能保证任何人都成圣成贤,圣人能做的就是,教不可已矣,学不可已矣。所以你说怎么去担当,怎么去了悟,你从各个角度都可以了解了,从阳明的良知最好理解。 良知就可以让你“不迁怒,不贰过”,立刻让你成圣成贤,你假如真能这样就可以了,担当自己的生命。如果还是迁怒、贰过,你就不能像颜渊这样,为自己的生命承担。所承担的是生命的博达,生命的复杂性。所以孔子说“德之不修,学之不讲,是吾忧也”,能修德讲学就是君子啊,君子就是希圣希贤哪。那么“德之不修,学之不讲”是不是“忧”呢,一个人能否把它当作“忧”而念兹在兹呢,这就不容易。 有一次“哀公问孔子于子路,子路不对”,“不对”就不回答,这子路也怪,平常是最爱讲话的。那人家问他说你的老师何许人哪,他居然不回答。他为什么不回答,他这个时候反而是不敢回答。如果问颜渊,他大概会回答,问子贡,大概也答一遍, 问子路,子路就不敢答了,子路以下,更没人敢回答。所以这个“不对”是对的。子路如果回答就错了,因为子路是自己认为还不能够了解老师,所以子路不敢答。子路有勇敢的时候,有不敢的时候,这才是真勇敢。 好,子路不对,那么子曰“汝奚不曰”——子路说,老师,今天哀公问我,你是何许人,我居然回答不出来,请问以后问到这个问题怎么办,——孔子就说,很简单啊,你为什么不说,“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”,就这么简单。那么“发愤忘食”,我们想一想,我们有发愤忘食吗,好像还是吃饭比较重要吧,(笑),“乐以忘忧”,平常是不乐的,不乐的时候可能还蛮多的,有人是不乐的时间比乐的时间多,不乐的深度比乐的深度强,所以能够乐以忘忧也不简单。为什么你会不乐呢,“吾所以有大患者,为吾有身”,因为你为自己的生命担当不起来,所以有忧,所以乐以忘忧不简单。所谓“浸润之谮,肤受之愬,不行焉,可谓明也已矣”,假如“浸润之谮,肤受之愬”,你都可以很清明,不为现实性所拘束,就不简单了。“不知老之将至”,这点我最差了,刚才还去染头发,(笑),所以愧对孔子,不要讲了,越讲越惭愧(笑)。 很有意思。怎么叫担当,先担当起自己,然后担当起一个家,“身修而后家齐”,但担当起一个国家天下,这叫作担当。冉求说,“非不悦子之道,力不足也”,这句话也很好。这也可以说担当,不是不喜欢,他喜欢还不错了,不是不悦子之道,是力不足,担当不起来。老师怎么说呢,子曰:“力不足者,中道而废,今汝画。”所以说到担当不担当,也可以用这句话来自我衡量一下。孔子并不是一个太过虚妄的理想主义者,他也能同情一般人,悲悯众生啦,所以假如力不足,你就中道而废吧。看到这座山这么高,想我爬不上去吧,那么现在登山的规则不是要你一定爬到哪里,而是你尽你的力爬,看你爬到哪里,所以力不足者,到中道停下来。谁知道自己力足不足呢,要试试才知道。所以在实践中来体验自己的力量。但是现在不是,冉求就说我力不足也,孔子说不是,现在你画地自限了。这句话不是很有意思吗,这很严格的。所以孔子教学生很严格,但是又用很温和的口气说,那你说他口气很温和,听起来,如果你深 深了解又觉得不简单,所以圣人之言非常柔和,但是非常严厉。所以“望之俨然,及之也温,听其言也厉”,这是“厉害”的厉,但不是疾言厉色的意思,而是非常的有锐劲,非常有劲道,非常正义气然,或者说在这个地方鼓舞性非常强,强到你承受不了,这叫“厉”。 如果能按照老师的要求做,不仅是成君子,乃是成圣成贤了。所以颜渊说,“既竭吾才”,不容易啊。“既竭吾才”他就没有“画”,所以看弟子智慧的高低,讲一句话就 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出来了。冉求说“非不悦子之道,力不足也”,颜渊却说“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后,夫子博我以文,约我以礼,既竭吾才”,他这个“既竭吾才”的意思就是随时前进的,勇猛精进,他就没有“画”,这不是很切实的人生智慧的写照吗,所以这里每句话都很实在。人的心灵,从古到今,无论中国人外国人,人的心灵真的有这么多层次,每个人想一想就知道自己在什么层次上,如果有这样的反省,他就一定可以受到启发,没有自我反省,就不能受到启发,所以“举一隅不以三隅反,则不复也”,我们现在在说冉求,再说子路,再说颜渊,已经说了三隅了,最后一隅是你呀,所以要是“举一隅不以三隅反”,那更糟糕了。(笑)
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