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掀起你的盖头来 掀起关系型话题作文的红盖头掀起你的盖头来 掀起关系型话题作文的红盖头 掀起你的盖头来 掀起关系型话题作文 的红盖头 掀起关系型话题作文的红盖头 一、要明确关系型作文话题及其命制特点。 所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素,清楚地点明其间关系。如:“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”等。 需提请注意的是,构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性,其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文话题,就可从不同角度作不同理解:?...

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掀起你的盖头来 掀起关系型话题作文的红盖头 掀起你的盖头来 掀起关系型话题作文 的红盖头 掀起关系型话题作文的红盖头 一、要明确关系型作文话题及其命制特点。 所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素,清楚地点明其间关系。如:“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”等。 需提请注意的是,构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性,其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文话题,就可从不同角度作不同理解:?从正面看,感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施,真挚的感情引导健康的审美意识(爱憎分明)。?从反面看,感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。?全面地看,感情有亲有疏,但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。 就关系型话题作文的命制而言,其形式主要有两种:?直接亮出话题,如2001年北京摹拟考题,直接要求以“冷与热”为话题作文。?由具体材料抽象出话题,如2003年高考作文话题,先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事,再提出两个问题,而后抽象出话题。 二、要辨明关系型作文话题要素间的关系。 关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。 笔者认为,关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种: 1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为:平凡蕴育伟大;伟大源自平凡;我们只有从平凡的点滴小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。 2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”,我们只能理解为“要消除偏见,勇于关爱”,若作其他理解则是不科学的。而对“自信?自满?自负”,我们应理解为“要自信,不能自满,更不能自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看,决不能一切向钱看”。 3.并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。 如“痛苦与成功”这个话题,我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功,成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”,可理解为“名师出高徒”,也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。 4.并列共存关系:即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”,对此就可诠释为“既要谦虚待人,又要善于表现自己”;对“成人与成才”也要理解为“要成人,更要成才”或“先要成人,后要成才”。再如“和而不同”,则须理解为“既要做到‘和’,又要做到‘不同’”,意即“既要善于调和矛盾,与别人和谐相处,同时又要有不同于别人的独立见解,不能随风倒、随大流”。 辨清关系至关重要。关系辨明了,思维就有了方向,审题立意的任务也就基本上完成了,构思成文的速度也就大大地加快了。当然,构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的,如上四种关系是常见的,但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析,从而做到既快捷,又准确。 三、要从不同层面解读构成话题的诸个要素。 有些话题的构成要素,从何种层面解读较为简单,一目了然。如“文凭与水平”谈的是学历与能力;“名师与高徒”谈的是条件与结果;“痛苦与成功”谈的是过程和结果;“我与地坛”谈的是人与空间;“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。 而有的话题则比较复杂,即使是同一个话题,若从不同层面去解读,那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”,若从待人态度冷漠与热情的角度,其关系就是典型的“是非取舍关系”;若从处事的冷静与待人待事的热情上看,其关系就成了“相容并存关系”;若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解,其关系则又成了“对立统一关系”。另外, 针对这个话题要素的本义和比喻义,其关系又可衍生出肉体的冷(热)与心理的热(冷)、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热„„ 因此,我们在面对一个关系型话题作文时,一定要进行合理的发散思维,审慎解读。 四、要选取最佳角度构思行文。 “弱水三千,我只取一瓢饮。”虽然同一话题关系不定,多种多样,但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则,极可能弄巧成拙,出力不讨好。因此,考生作文时一定要根据自身实际,选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系,进行精心构思,以至成文。 五、要有符合文体基本思路的构思。 近年来,高考话题作文要求“文体自选”,这是对文体的一种淡化,但这决不意味着不要文体。事实上,每年的高考作文阅卷,各省都毫不留情地将文体不符的“四不像”作文视为“严打”的对象。因此,考生的考场作文更应彰显文体特点。 应试训练中,可供选用的体裁多种多样,或记叙文或议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,或小说或散文,或寓言或童话,或诗歌或戏剧,或 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 信或演讲,或辩论或报告„„但粗略来分,主要有记叙、议论两大类。 假如你要写记叙类,你就得先将关系具体化,再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述,一定要注重以细节传情。假如你要写议论文,你也要先将关系具体化,再把具体化了的关系作为论点展开论证,一定要符合“是什么,为什么,怎么样”的结构模式,并注意论证的层次,切忌平面化展开。 对于关系型话题作文的写作,你不管怎么写,从哪个角度写,都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素,明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题,或只关照一方搞单打一,也不能将关系绝对化,表述过头,失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点,进行科学解读。掀起关系型话题作文的红盖头相关内容:话题作文选材例说 话题作文选材例说... 话题作文语言例说 话题作文语言例说... 话题型作文审题与构思要领 (一)话题作文的材料类型 话题作文实质上是材料作文的的一种类别,它同样是通过引用材料来生发出写作的话题。因此,按话题作文引用的材料 在文中的作用来分类,可以分为下面几类: (1)假设情境式。 历届高考作文审题失误评说 古人云:“前车覆,后车诫。”从历届考生写高考作文审题失误中吸取教训,获得启示,不再重蹈覆辙,这对提高作文水平是大有裨益的。 1996年上海高考作文题是《我的财富》。 话题作文选:哲理发挥 吟啸徐行 作文命题: 根据下面哲言中的一句,或联想想象,或议论抒情,写一篇800字左右的: 1、人不可能两次踏入同一条河中; 2、世上没有两片相同的树叶; 3、思维着的精神是最美的花朵; 4、有光明就... 高考写作是考生全面素质的展现 有余力的话,可以就以上话题进行构思训练。首先要掌握开拓思路的方法,善于“化一为万”,就是把一个大的话题分割成若干个小问题,然后“取其一点”来写。 夺取高考“半壁江山”:让作文变“亮” 高考作文在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意,往往拖了语文成绩的后退。要写好一篇考场作文,确实涉及到考生多方面的能力,如审题立意的能力,选材构思的能力,行文布局的能力,语言表达的能力... 高考作文考试技巧 眼睛始终盯着话题。要细心审读题目,搞清要我写什么,要我怎么写。还要看清楚有没有什么限制条件,比如要不要联系实际,联系什么实际。 发挥自身 文体优势。
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