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插入超链接插入超链接 【教学目标】: 1.学生通过自学课本,小组交流,了解演示文稿中超链接的制作方法,学会设置超链接。 2.学生通过插入超链接和对超链接的设置,制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 3.通过超链接的设置,让学生感受到信息交互的便捷性,并在设置中体验成功的快乐。 【教学重、难点】: 重点:超链接的设置方法。 难点:动作按钮的设置方法。 【教学准备】: 1.网络机房。 2.“我的爱好”、“海宝变装记”、“一位新朋友”三个演示文稿。 【教学过程】: 师:初次见面,没给大家带来什么礼物,就让大家玩...

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插入超链接 【教学目标】: 1.学生通过自学课本,小组交流,了解演示文稿中超链接的制作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,学会设置超链接。 2.学生通过插入超链接和对超链接的设置,制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 3.通过超链接的设置,让学生感受到信息交互的便捷性,并在设置中体验成功的快乐。 【教学重、难点】: 重点:超链接的设置方法。 难点:动作按钮的设置方法。 【教学准备】: 1.网络机房。 2.“我的爱好”、“海宝变装记”、“一位新朋友”三个演示文稿。 【教学过程】: 师:初次见面,没给大家带来什么礼物,就让大家玩三分钟游戏吧。(课前给大家3分钟,玩一玩自己喜欢的游戏) 一、激情导入、明确目标 1.请同学上台演示进入自己喜欢的网络游戏,揭示课题。 师:知道自己要来新小和大家上课,我就一直很期待,也想多了解一点大家的情况,于是,昨天我就向我们的肖老师打听了大家的情况,知道大家很喜欢网络游戏,有时还会偷偷的玩,所以我想看看大家都是玩的哪些游戏,为什么有这么大的魔力,现在我是知道了。在找游戏的这个过程里面,我们的同学分别是点击哪些“对象”找到自己要玩的游戏的呢,你们注意了吗,请一个同学给大家来找找看。 在因特网上,当我们把鼠标移动到某个对象上,鼠标变成小手的形状时,我们单击这个对象,就会进行到相关的页面或者内容,我们就说这个对象上有一个链接。在我们的Powerpoint里面,也同样存在着链接,它使得我们的幻灯片之 间能自由的跳转,更具交互性、更便捷,这就是我们今天要来研究的《插入超链接》。(板书:插入超链接) 2.介绍“老朋友” 师:老师今天还给大家带来了两位朋友,一位“老朋友”,一位“新朋友”。我们先来看下这位“老朋友”,(出示海宝的图片)你们认识它吗,海宝现在可是名人了,它经常出席大型的活动,所以海宝衣服就很重要了,现在的海宝已经变得非常时尚了,今天海宝一共带来了10套衣服给我们展示。海宝想请同学们帮他完成变装,你们愿意吗,要实现“变装记”必须先来掌握一定的方法,我们就以“我的爱好”幻灯片来做练习,学习了设置超链接的方法再来帮海宝变装,好吗, 二、自主学习、尝试练习 1.出示链接好的“我的爱好”幻灯片,了解超链接在幻灯片中的意义。 师:咱们首先来看一下,之前我们做的“我的爱好”幻灯片,老师给它加上超链接之后的效果。 2.自学理解超链接概念。 师:你知道超链接可以链接到哪里去吗,超链接的对象又有哪些呢,请大家翻开书本P109页,看能不能找到答案。 师:可以先将你找到的答案用铅笔划下来,再和同学说一说。 2.了解书本 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。 师:快速的翻看书本P110—113页,看书上一共给我们介绍了几种设置超链接的方法。 3.布置任务 女同学结合老师下发的“我的爱好”幻灯片,探索尝试书上“设置文本超链接”的操作。 男同学结合老师下发的“我的爱好”幻灯片,探索尝试书上“设置动作按钮”的操作。 操作提示: ?结合“我的爱好”幻灯片自学相应内容。 ?小组内交流。在小组内交流自己的做法,同时提出自己觉得操作时最重要 的环节是什么,并搜集不同的做法,马上分小组汇报。 ?小组汇报,学生演示。 我们不仅比谁的速度最快,还比谁的提示点最准确,谁的方法更多。 三、合作分享、反馈点拨 1.学生演示 女同学分别请代表演示“设置文本超链接”的方法,并说出重要环节。 男同学分别请代表演示“设置动作按钮”的方法,并说出重要环节。 2.教师小结 师:如果把女同学设置的文本超链接看做是“去”的话,那男同学的设置动作按钮就是“回”,这一去一回构成了幻灯片之间的交互。 3.学生交换练习 女同学练习设置动作按钮,男同学练习设置文本超链接。 4.提出疑问 我们在操作的过程中有遇到问题或者困惑吗, 四、及时训练、当堂达标 游戏“海宝变装记” 1. 师:通过刚才的学习,我们应该可以给海宝进行变装了,下面我们就来比一比,看谁是这次变装比赛的顶尖高手。 听清楚比赛要求:这里有海宝的所有衣服名称和衣服,但名称和衣服没有链接。请同学们通过设置链接的方法,让海宝实现快速变装,记得要能返回变装目录哦。 ?学生游戏 ?展示汇报 ?奖励先进 2.介绍“新朋友” 师:给大家介绍了海宝这位老朋友,你们想认识今天的新朋友吗,猜猜看。就是老师我了。你知道我的哪些信息呢,老师这也准备了一个幻灯片,里面包含了我的相关信息,请大家帮老师的自我介绍幻灯片做好相关的链接,好吗,这里面有两个富有挑战性的操作,一是如何链接到网站地址,二是如何链接到邮箱地 址。看谁又是这个环节的高手,老师同样会给予奖励。 ?学生练习 ?展示汇报 ?质疑解难 ?奖励先进 五、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 提升、适当拓展 1.学生总结 师:眼睛都累了吧,那我们闭上眼睛,回忆一下我们今天学习的内容,然后说一说,看谁能把握住最后总结的机会。 2.拓展练习 师:老师还不是很了解大家,但是通过这段时间的学习,同学们也可以自己制作一个自我介绍的演示文稿,发到老师的邮箱,让我也认识一下你们,好吗,希望我们也可以成为好朋友,老师期待你的来信。
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