unit 6 教案

UNIT 6  I can jump  第一课时 【教学目标】 （一）语言知识目标： 1、学习新单词 lion  monkey  rabbit  elephant    kangaroo 2. 学习句型：  Is it ….? Yes , it is / No , it isn’t go  go  go…? (二) 语言技能目标： 能用英文询问动物， 并做回答 (三) 情感态度目标： 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。 2.懂礼貌，当介绍动物名字时。 【教学重点】 1、学习新单词lion  monkey  rabbit  elephant    kangaroo 2. 学习句型：  Is it ….? Yes , it is / No , it isn’t go  go  go…? 【教学难点】 灵活运用句型：Is it ….? 【教学过程】 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．唱英文歌《Andy can swing》 2．播放Unit 6 Let's talk动画，让学生模仿表演 二 呈现新课 （Presentation） 1.先学习重点句子 Is it ….? Yes , it is / No , it isn’t 2.chant : listen , say and act Lion !  lion!  Go go go Monkey! Monkey!  Go go go Rabbit ! rabbit ! Go go go Elephant ! elephant ! Go go go Kangaroo ! kangaroo! Go go go 先跟老师读， 学生并做回答 3. 学生问答， 小组操练。 布置作业： 会说第43页单词， 歌谣。 板书设计： lion  monkey  rabbit  elephant    kangaroo Lion !  lion!  Go go go 教学 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 UNIT 6  I can jump  第二课时 【教学目标】 （一）语言知识目标： 1、学习新单词 swing , run , walk , jump 2. 学习句型：动物名 is… 动物名 can… (二) 语言技能目标： 能用英文询问动物， 并做回答能够做什么？ (三) 情感态度目标： 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。 2.懂礼貌，当介绍动物名字时。 【教学重点】 1、学习新单词 swing , run , walk , jump 2. 学习句型：动物名 is…    动物名 can… 【教学难点】 灵活运用句型：  动物名 can… 【教学过程】 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．唱英文歌《Andy can swing》 2．播放Unit 6 Let's talk动画，让学生模仿表演 二 呈现新课 （Presentation） 1.先学习新单词 swing , run , walk , jump 动物名 is… 动物名 can… 2.listen, sing,and act. Andy is a monkey Andy can swing Amy is a rabbit Amy can run Bobby is an elephant. Bobby can walk Koto the Kangaroo Can jump far 先跟老师读， 学生并做回答 3. 学生问答， 小组操练, 并分组表演。 布置作业： 会说第44页单词， 歌谣。 板书设计： swing , run , walk , jump 动物名 is…    动物名 can… 教学反思 UNIT 6  I can jump  第三课时 【教学目标】 （一）语言知识目标： 1、学习新单词 fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型：动作 like 动物名 Eg:  swim like a fish (二) 语言技能目标： 能用英文说动物名， 并做动作像什么动物。 (三) 情感态度目标： 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。 2.懂礼貌，并分组表演动物动作说出英文。 【教学重点】 1、学习新单词 fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型：动作 like 动物名 Eg:  swim like a fish 【教学难点】 灵活运用句型：  动作 like 动物名 【教学过程】 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．唱英文歌《Andy can swing》 2．播放Unit 6 Let's talk动画，让学生模仿表演 二 呈现新课 （Presentation） 1.先学习新单词fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2.再学习句型：动作 like 动物名 Eg:  swim like a fish 3.listen and act. Swim like a fish Fly like a bird Jump like a kangaroo Walk like an elephant Hop like a rabbit Swing like a monkey  先跟老师读， 学生并做回答 4. 学生问答， 小组操练, 并分组表演。 布置作业： 会说第45页单词， 歌谣。 板书设计： fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 动作 like 动物名 Eg:  swim like a fish 教学反思 UNIT 6  I can jump  第四课时 【教学目标】 （一）语言知识目标： 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型：I’m a rabbit I can 动作 (二) 语言技能目标： 能用英文说动物名， 并做动作。 (三) 情感态度目标： 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。 2.懂礼貌，并分组表演动物动作说出英文。 【教学重点】 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型：I’m a rabbit I can 动作 【教学难点】 灵活运用句型：  I can 动作 【教学过程】 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．唱英文歌《Andy can swing》 2．播放Unit 6 Let's talk动画，让学生模仿表演 二 呈现新课 （Presentation） 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型：I’m a rabbit I can 动作 3. act and say I’m a rabbit      I can jump I’m a bird        I can fly I’m a fish        I can swim I’m a kangaroo  I can jump I’m a lion        I can run 先跟老师读， 学生并做回答 4. 学生问答， 小组操练, 并分组表演。 布置作业： 会说第46页单词， 歌谣。 板书设计： lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing I’m a rabbit I can 动作 教学反思 UNIT 6  I can jump  第五课时 【教学目标】 （一）语言知识目标： 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型： I can 动作 over the river (二) 语言技能目标： 能用英文说动物名， 并做动作。 (三) 情感态度目标： 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。 2.懂礼貌，并分组表演动物过河故事说出英文。 【教学重点】 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing 2. 学习句型： I can 动作over the river 【教学难点】 灵活运用句型：  I can 动作 【教学过程】 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 1．唱英文歌《Andy can swing》 2．播放Unit 6 story 动画，让学生模仿表演 二 呈现新课 （Presentation） 1、复习单词 lion monkey rabbit elepahant kangaroo fish , bird , run , jump , walk , swim , fly , swing