2010年恩施州八年级生物中考试题

2010年恩施州八年级生物中考试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2010年恩施州八年级生物中考试题 得分 评卷人 一、选择题(10小题，每小题2分，共20分) 下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将 符合题目要求选项的代号填入下面的答案栏中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.小刚同学在用显微镜观察叶 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 皮细胞的临时装片过程中，其视野 如图1所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 应该是 A.把装片向右上方移动 B.把装片向右下方移动 图1 C.把装片向左上方移动 D.把装片向左下方移动 2.环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物 影响的是 A(田鼠大量繁殖使农作物减产 B(大量捕捉青蛙使农作物减产 C(杂草丛生使农作物减产 D(旱灾使农作物大量减产 3.玉米是恩施州的主要农作物之一， 玉米种子的养料主要储存在下列哪一种结构中 A. 胚乳 B. 胚芽 C.种皮 D.子叶 4.植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。 如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置 内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。 将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置 图2 中两细管底部的压强(压强用P表示)，正确的是 A. P,P B. P,PC.P=P D.无法确定 甲乙甲乙 甲乙 5.前不久，网上出现一些“中、 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 食谱”。据《重庆晨报》报道，一女士听说“吃猪脑能 补人脑而增加记忆”，于是，她天天给将参加考试的女儿做猪脑吃，结果，女儿吃得直拉 肚子。你认为下列哪道菜符合均衡膳食的要求 A.皮蛋肉丸汤 B.豆腐白菜汤 C.青菜排骨汤 D.大骨鱼头汤 6.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。下列说法正确的是 A.血液流经肺后，血液中氧气含量增多，养料含量不变 B.血液流经小肠后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 C.血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 D.血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变 7.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是 A.动物的先天性行为受遗传因素影响 B.动物的后天学习行为与遗传因素无关 C.动物的迁徙属于取食行为 D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为 8.在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红色果皮(基因组成为WW)辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为ww)辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是 地理、生物学试题第1页(共8页) 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A.Ww 红色 B.WW 红色 C.ww 黄色 D.Ww 黄色 9.恩施州某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该 厂长期生产，请你推测，该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图3中的 图3 10.近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育、安全防范等成为举国上下的一个热门话题。正处入青春年华的我们，一定要远离危险，创造健康的生活方式。下列不属于健康生活方式的是 ((( A.远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品 B.不乘坐“三无”车辆上学、回家 C.生活中多与父母交流沟通 D.要求父母购买手机，方便上网 得分 评卷人 二、非选择题(每空1分，共30分) 11.学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法: (1)图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图4、图5，然后回答问题: 图5 图4 ?先找出图中空白方框，然后根据图意，在图4、图5的方框中把它补充完整。 ?生殖、遗传、变异是生物的基本特征。每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数 目是 的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象。 (2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料: 材料一:蚊子在吸血前～先用唾液管吐出唾液作为润滑剂～然后再用食管吸入血液。 唾液管和食管是不同的管道～它不会将吸入的血液再吐进人体。另外～蚊子嘴上残留 的血液极其微少～短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒～这在现实 地理、生物学试题第2页(共8页) 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------ 生活中是不可能的。 此材料说明: 。 材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大～适于吸收水分 ,肺泡壁薄～且外有 大量毛细血管和弹性纤维～适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。 此材料说明: 。 (3)实验探究法。某同学为了探究植物细胞的吸水和失水 ，做了如下实验: 步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度,5%、10%,的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。 步骤二:取三块新鲜小萝卜块～分别置于A、B、C三个烧杯中,萝卜块全部被淹没,～都静置浸泡5分钟。 步骤三:取出萝卜块～分别量出三烧杯中溶液的体积。 步骤四:记录数据于下列表中。 周围溶液浓度,%, 清水 5%的食盐水 10%的食盐水 溶液体积,ml, 19.5 22.6 24.4 据实验回答问题: ?步骤二中存在明显不足，请帮助指正: 。 ?A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差)，原因最可能是: 。 ?从A组和B组实验对比得出的结论是: 。 ?从B组和C组实验对比得出的结论是: 。 ?该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水。 12.恩施州某农民工准备返乡创业，图6是他 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的 一个生态农业规划图，据图回答相关问题: (1) 单从农作物的效益和产量来讲，农田应规 划在阳光充足的地方，这有利于农作物 进行 ，保证农作物有机物的 需要;农作物一般还要种在疏松的土壤中， 这是为了促进农作物的根获得氧气进行 ，为根的生长提供能量;农 作物叶制造的有机物通过 从上往 图6 下运输到植物体的全身。 (2)假如他要种植一批果树，可以采用无性繁殖的方法，因为这种方法的繁殖速度快， 且子代能稳定地保持母体的遗传性状，这种方法的缺点是 。 (3)在图示“沼气池”一环节中，主要是利用 等厌氧型微生物把农业废弃物 分解从而获得沼气。 (4)该生态农业最大的优点是物质和能量的多次利用。该农业生态系统的所有能量实质 地理、生物学试题第3页(共8页) 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------ 都来自于 。 (5)此生态农业充分反映了自然界中物质的运动变化。植物也属于“动”物，例如:细 胞分裂，氧气进入细胞，有机物从上往下运输，根向土壤生长等，都是植物体的动 态过程。请你另列举三个植物体的动态过程: 。 13.下图是人体尿液形成的示意图(图7)，请据图回答问题: 图7 (1)尿液的形成包括两个生理过程，图中已标出了肾小管的重吸收，另一个生理过程 是 。 (2)尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是肾脏的病变，则可能是人体的 分泌 不足造成的。 (3)人体在剧烈运动时，代谢废物主要是由骨骼肌产生的，骨骼肌是由多种组织构成的器 官。请举例说明[例如:根中有输导组织(成熟区中有导管)]骨骼肌中分布有哪些组 织，: 。 (4)胎儿产生的代谢废物由母体帮助排出，这与子宫、脐带、胎盘等结构有关。请把母体、 胎儿、子宫、脐带和胎盘的连接顺序补充完整:母体? 。 (5)当膀胱中的尿液积累达到一定量时，尿液产生的压力就会刺激膀胱的 进而通过神经调节使尿液从膀胱经尿道排出体外，这叫排尿反射。 (6)氧气由肺进入小肠的途径是:肺中的氧气?肺静脉?左心房?左心室?主动脉?小肠 动脉?小肠。依此方法，画出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径:肾脏产生的二氧化 碳? 。 14.生物体是一个统一的整体，生物学是一门系统科学。请你结合所学知识，回答问题: (1)生物学的发展离不开众多生物学家的贡献，如达尔文创立了生物进化论，沃森和 发现了DNA分子的双螺旋结构。通过努力你也可以成为其中一员。 (2)生态系统的重要功能是促进自然界中物质循环和 。 (3)生物的生殖方式能反映出生物的低等和高等，如胎生动物比卵生动物高等。胎生的 优点主要体现在: 。 (4)细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)，生物需要营养物质和适宜的外界 条件实质是细胞的生活需要营养物质和适宜的外界条件，试说明种子萌发为何需要水 分: 。 15.阅读下列材料，回答相关问题: 材料一:对于传染病～我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群～然后 进行有效的预防和治疗。 地理、生物学试题第4页(共8页) 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 材料二:上海世博会期间～“低碳”元素不断体现～“空气树”、“无石化能源汽车”等成为 游客谈论的焦点。节能减排～创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。 (1)甲型H1N1流感患者属于 ，我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者 有良效吗, 。 (2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是( ) A.焚烧处理农作物的秸秆 B.坐的士替代坐公交上学 C.利用风能、地热能发电 D.过节时燃放大量烟花 生物学部分 一、选择题(每小题2分，共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B A C C A C D D 二、非选择题(每空1分，共30分) 11((10分) (1)?DNA(1分) 蛹 (1分) ? 特定(恒定 、 固定 、 一定)(1分) (2)?蚊子叮咬不会传播艾滋病(1分) ?生物体的结构与功能相适应(1分) (3)?三块萝卜块应相同(1分) ?萝卜块取出时带出了少量水分(1分) ?周围溶液浓度大于细胞溶液浓度时，植物细胞失水。(或细胞溶液浓度小于周围 溶液浓度时，植物细胞失水)(1分) ?周围溶液浓度越大，植物细胞失水越多(1分) ?萝卜块质量(1分) 12((7分) (1)光合作用 (1分) 呼吸作用 (1分) 筛管(1分) (2)后代的生活力有下降的趋势(1分) (3)甲烷细菌或者产甲烷细菌(1分) (4)太阳能(1分) (5)如:水由根往上运输、气孔的开和关、茎的长粗、二氧化碳从气孔出来、水从气 孔出来、氧气从气孔进入叶、无机盐渗透到根毛细胞等(要有三个例子且都符合 题意即可得分)(1分) 13((6分) (1)肾小球的滤过作用(1分) (2)胰岛素(1分) (3)肌肉组织(骨骼肌中的肌腹、肌细胞);上皮组织(骨骼肌中血管的内、外表皮); 结缔组织(肌腱、血液等);神经组织(骨骼肌要受神经的支配、肌腹中有神经) (一定要有四种组织，每种组织举例说明时可只举一例或说明一个理由)(1分) (4)子宫?胎盘?脐带?胎儿(1分) (5)感受器(1分) (6)肾静脉?下腔静脉?右心房?右心室?肺动脉?肺(1分) 14((4分) 地理、生物学试题第5页(共8页) 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (1)克里克(1分) (2)能量流动 (3)胎生动物的受精卵(或胚胎)在母体内发育，提高了后代的成活率。(意思符合即 可得分)(1分) (4)水不仅是种子细胞的重要组成成分，还能促进种子萌发时的吸收作用、呼吸作用 等生理活动。(答到两点且与答案相同或相近方可得分)(1分) 15((3分) (1)传染源(1分) 没有(1分) ( 2)C (1分) 地理、生物学试题第6页(共8页)