留守儿童之家制度

留守儿童之家制度 各乡镇妇联: 为了进一步加强农村留守儿童之家建设，确保关爱留守儿童取得实效，县妇联要求以健全制度、建立长效机制为抓手，通过抓制度的健全完善和落实，推动全县关爱留守儿童的扎实广泛、深入开展，为留守儿童健康成长创造良好的氛围环境。 现将农村留守儿童之家制度建设要求、留守儿童之家 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、留守儿童管理制度汇总下发你们，各乡镇要按照规定要求,抓好落实。并在此基础上，结合各自实际，创新思维，拓宽思路，强化措施，不断完善图书、财产管理等制度，督促各学校根据活动开展情况，细化责任措施，重点要在抓落实上取得实效。 附件:1、泾川县农村留守儿童之家制度建设要求 2、泾川县农村留守儿童之家制度汇总 3、泾川县农村留守儿童 2009年10月16日 附件:1 泾川县农村留守儿童之家制度建设要求 为切实加强农村留守儿童之家建设，现将制度建设要求如下: 一、上墙制度内容 1、平凉市留守儿童之家运行管理办法 、留守儿童之家管理制度 2 3、留守儿童管理制度 4、关爱留守儿童“十要十不要” 5、留守儿童“爱心妈妈”(代理家长)职责任务 二、上墙制度尺寸 1、上墙装框制度 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 尺寸:长100cm ，宽60―70cm 。 2、装框要求:文字颜色一律为黑色，字体为宋体或仿宋，底色要求柔和协调，美观大方。 1 3、上墙制度要悬挂在留守儿童之家恰当醒目位置。 三、制度归档要求 要建立健全留守儿童之家各项管理及工作制度。各县区、学校要在市妇联规定的制度基础上，结合各自实际情况，不断健全完善相关制度，并抓好制度落实，达到以制度促落实的目的。 对建立的各项规章制度资料，要求分类归档，目录清楚，制度汇总，装订成册，便于查阅。 附件:2 泾川县留守儿童之家制度汇总 (一) 平凉市留守儿童之家运行管理办法 为确保全市农村留守儿童之家健康有序、规范运行,发挥实效,特制定本办法。 第一条 留守儿童之家坚持属地管理原则，遵循政府主导，妇联主抓，教育部门主管，学校(幼儿园、社区、村委会)负责落实的运行管理机制。 第二条 成立以党委政府领导为组长的留守儿童之家管理运行领导小组，强化指导，协调解决有关事宜。 第三条留守儿童之家配备的设施器材属国有资产，由县区妇联监管，学校、幼儿园统一造册登记，加强管理和使用。任何单位和个人不得随意调拨。 第四条 健全完善各项规章制度，制定有效的工作、学习、活动等 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、规划，丰富关爱活动，扎实抓好落实。 第五条 每所留守儿童之家确定2名以上具有爱心、责任心强的管理人员，负责开展管护、教育、管理工作。协调各有关部门、基层单位、五老人员等组建管护能力强、相对稳定的志愿者队伍，深入细致开展关爱活动。 第六条 开通网络和电话，开展留守儿童与父母的亲情视频、电话沟通交流，保证信息畅通，反馈及时。 2 第七条 加强对留守儿童的思想道德、心理健康、安全教育、生活常识等方面的教育引导，开展咨询、维权服务，增强和提高留守儿童的自我保护意识与能力。 第八条 加强课外活动安排辅导，有计划在节假日、寒暑假开设符合儿童特点的兴趣爱好、技能特长培训，培养留守儿童的精神文化生活情趣。 第九条 开办留守儿童监护人培训班，每学期不少于2期。抓住外出务工人员返乡的时机，加强对留守儿童家长的集中辅导，强化家长家教意识和责任意识，督促其履行监护义务。 第十条 活动场所及设施对留守儿童经常开放，保证留守儿童充分受益，场所设施不得长期闲置、挤占或挪用。 (二) 留守儿童之家创建标准 一、硬件五有标准: (一)有场地:要有40平米以上的教室，桌凳齐全，有课外学习、辅导功课、心理疏导场地。 (二)有器材:要有一定面积的文体场所、有图书、有文化体育器材。 (三)有设备:要配备一台电脑，一台电视机、一部电话，解决留守儿童与父母联系交流的困难。 (四)有阵地:要有标志明显的“留守儿童之家”牌子。有图文并茂、能够反映留守儿童工作情况的版面。内容包括:基本情况、工作机构、工作计划行事历、工作制度、活动内容、活动剪影、图片等。 (五)环境好:内部安全防护到位、周边社会秩序井然，确保安全，确保留守儿童身心健康。 二、软件五有标准: (一)有机构:主要包括领导机构、工作机构。 (二)有制度:有工作制度、学习制度、教育管护、管理制度、活动制度、工作考评等制度。 (三)有安排:年初有计划、有行事历，全年有落实措施。 3 (四)有队伍:要有一支具有较高社会责任心、具备一定管护能力、相对稳定的管护和志愿者队伍。 (五)有资料:有能反映留守儿童和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、考试卷及成绩册、心得体会、图片、图书报刊资料。 (三) 留守儿童之家管理制度 一、建立留守儿童管理档案。每学期对留守儿童进行摸底,建立健全档案资料。区别情况，加强教育、关爱和管理。 二、健全完善留守儿童之家各项工作、学习、生活、活动等具体的管理运行制度和办法，并抓好落实。 三、加强留守儿童与家长的联系沟通。开通亲情热线，组织留守儿童与外出打工父母写信、通电话、视频交流。学校、老师定时不定时与留守儿童家长或监护人联系，及时了解留守儿童在家庭及课外的生活学习情况，针对存在问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，及时帮助解决。 四、加强对留守儿童的法制、安全、健康教育，有计划组织开展丰富多彩的文体娱乐活动，强化留守儿童自尊、自信、自立、自强精神。 五、重视留守儿童身心健康，开办心理咨询室，开设针对留守儿童心理的课程，指定专人，进行心理健康咨询和疏导，帮助留守儿童健康成长。 六、加强对留守儿童家长(监护人)的培训指导。充分利用寒暑长期、春节等家长回家的时机，组织举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的宣传指导。 七、把关爱留守儿童与家长学校、家庭教育、社会关爱相结合，探索创建学校、家庭、社会齐抓共管、良性互动的长效机制和环境氛围。 (四) 留守儿童之家教师工作制度 一、按照留守儿童之家工作安排和要求，遵守职业道德，关爱留守儿童，认真履行职责。 4 二、教师遵守学校规章制度，按时到校上课，不迟到、不早退，确保教学计划安排按时完成。 三、服从学校分配的留守儿童工作任务，加强对班级内留守儿童的关爱和管理，对留守儿童一视同仁，注重差生留守儿童转化， 不使留守儿童受到歧视。 四、加强对留守儿童的教育和引导，有计划组织实施学校关于留守儿童工作的各项任务，尽职尽责，帮助留守儿童健康成长。 五、注重对留守儿童个案的了解和掌握，及时发现、总结、推广留守儿童成长中具有普遍性和规律性的案例、做法及经验，促进留守儿童整体素质的提高。 六、教师工对学校留守儿童工作有参与权、建议权和监督权，对工作中存在的问题应及时提出意见和建议，促进留守儿童之家改进工作，提高水平。 (五) 留守儿童之家学习制度 一、认真学习贯彻党的教育方针，制定留守儿童学习计划,指定专人，负责抓好各项学习任务的落实。 二、购置适合儿童特点的报刊、图书、光碟等资料，加强思想引导，组织留守儿童开展学习交流活动，帮助留守儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、拓宽思路，创新载体，对留守儿童进行内容丰富、形式多样的德、智、体、美特长及才艺培养学习，帮助留守儿童全面发展。 四、加强课外活动，结合实际，适时组织开展留守儿童文化学习、才艺特长展示、评选或比赛活动，激发留守儿童学习兴趣，促进留守儿童健康成长。 (六) 留守儿童之家安全管理制度 一、加强对留守儿童的安全教育，制度安全措施，坚持常查、常防、常讲，防止和杜绝不安全事故的发生。 二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等易造成事故的器械、玩具。做到老师经常督查，学生互相监督，发现问题及时查处。 5 三、教育留守儿童遵守交通规则。对留守儿童放学回家离校，实行路队包干、教师负责制，及时进行引导，防止不安全事故发生。 四、体育及课外活动时，严格管理。由体育教师、各兴趣小组辅导教师切实负责。学校安排的集体活动或劳动，由班主任跟班指导、科任教师协同参加，严防事故发生。 五、在校上课期间，不允许学生随意走出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。 六、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。 七、对于监管不到位，擅离职守、酿成事故者，严肃追究当事人的责任。 (七) 留守儿童之家卫生工作制度 一、严格执行《学校卫生工作条例》，改善卫生环境和条件，创造舒适优良的学习生活环境。 二、严格执行教学计划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，控制学生在校时间，提高工作效率，减轻留守儿童精神负担，确保其健康成长。 三、全体师生讲究个人卫生，保持个人仪容仪表干净整洁。值日生尽职尽责，打扫室内外卫生，保持环境整洁。并定期不定期进行检查评比。 四、加强与卫生部门的经常联系，做好留守儿童流行病、传染病的预防和治疗，及计划免疫和体格检查工作，并定期对学生进行卫生及保健常识教育。 五、学校或班级在安排学生活动和劳动时要注意兼顾留守儿童的身心特点，不搞有损学生身心健康的劳动或其它活动。 六、对有传染病的学生，学校应令其休学治疗，防止传染病的扩散蔓延。 (八) 留守儿童之家活动制度 一、 每周举行一次集体升国旗、唱国歌活动，对留守儿童进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。 二、充分运用少先队和班委会两大活动阵地，对留守儿童进行五爱教育及遵纪守法教育。 6 三、坚持不懈地开展文体活动，定期开展各种竞赛活动。 四、 鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，在实践中培养留守孩子的实际操作能力及创新能力。 五、 组织留守儿童参加社会服务、信息服务活动，以提高“留守儿童”实际生存意识。 六、积极组织各种形式文娱活动丰富留守儿童的多彩生活。 七、定期开展法制教育课，提高孩子的法律意识和自我保护意识。 八、聘请专家对留守留守儿童定期进行健康心理辅导，及时了解掌握留守儿童的思想、学习和生活情况，并给予有效指导帮助。 (九) 留守儿童之家档案管理制度 一、建立健全留守儿童及留守儿童工作中的纸质档案、图片档案、光碟音响及电子档案，并分类归档，装订成册。 二、档案管理，要求高度负责，案卷要求整洁、清晰，不得丢失。 三、档案实行专人管理，妥善保管，并按学期及时整理、分类归档。 附件:3 泾川县留守儿童管理制度汇总 (一)留守儿童工作内容及任务 主要是构建“五大网络”，建立“三大机制”，开展“双五”活动。 一、构建“五大网络”。(1)以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任。(2)以基层党政组织为主体的行政村管护网络。(3)以教职员工为主体的学校帮教网络，完善与监护人的沟通联系。(4)以社会团体、“爱心妈妈”、“代理家长”和志愿者为主体的社会关护网络。(5)以公检法司为主体的法律保护网络。 7 二、建立“三大机制”。(1)留守儿童学校教育和管理机制。(2)留守儿童监护人的教育指导机制。(3)留守儿童服务机制。 三、开展“双五”活动。针对留守儿童家长及临时监护人，开展“签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识、每月联系一次、每年至少回家一次”的“五个一”活动，组织讲师团成员、聘请教育专家或职能部门工作人员对家长进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等培训。在“留守儿童之家”，开展“找一名代理家长，结成一个帮扶对子;组织一个报告团，每月举办一次主题教育活动;参加一个课外兴趣小组，培养一项特长;读一本好书，交一个好朋友;每月写一封亲情书信，向家长汇报一次生活、学习”的“五个一”活动。 (二)留守儿童管理制度 一、重视留守儿童教育和管理工作，建立关爱留守儿童领导机构，保障留守儿童按规定接受义务教育，为留守儿童营造一个良好的学习生活环境。 二、学年初与留守儿童的代理家长、监护人签订安全责任书，明确职责，分清责任，细化措施，抓好落实。 三、对留守儿童经常进行思想品德、文化知识、法纪安全和心理健康教育，并对代理家长及监护人开展定期专题培训活动，促进留守儿童的健康成长。 四、加强与留守儿童的监护人(或委托代理人)的联系，经常互通情况，保证留守儿童的校外学习、生活及安全。 五、组织倡导老师及社会力量与留守儿童帮扶结对，担任“代理家长”、“爱心妈妈”等，给予留守儿童人文亲情关爱，帮助留守儿童健康成长。 (三)留守儿童学习制度 一、留守儿童应按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事必须向班主任请假。 二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，问答声音响亮。课间做正当游戏。 三、课后认真复习，独立、按时完成作业，书写工整，卷面洁净。 四、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。 8 五、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。 六、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊，保证身心全面健康发展。 (四)留守儿童生活制度 一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。 二、真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家，关心学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批评意见，不欺侮弱小同学和残疾人。 三、遵规守纪，热爱集体。爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。 四、勤奋简朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。 五、注重安全，身心健康。遵守交通法规，注意交通安全不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。 (五)留守儿童帮扶制度 一、每学期初对留守儿童进行调查摸底，详细了解掌握留守儿童的家庭、学习、生活情况，制定具体的帮扶计划和措施。 二、 定期不定期与留守儿童开展谈心活动，及时了解留守儿童的学习、生活状况，积极帮助解决存在的困难和问题。 三、加强家访，定期深入留守儿童家中开展调研，随时掌握留守儿童家庭情况。每月要督促留守儿童与父母通话云海一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。 四、学校督促代理家长或爱心妈妈认真履行帮扶职责，熟悉被帮扶儿童的家庭情况、家长或监护人的联系电话，并能经常沟通联系，有计划为留守儿童解决问题，办实事。 9 五、 注重人文关怀引导。强化帮扶人员责任意识，确保所帮扶的留守儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰。 (六)留守儿童亲情交流室工作制度 一、教师要认真学习心理健康教育知识，不断提高专业水平，耐心回答结对儿童提出的各种问题。 二、教师遵守职业道德，严守工作秘密，不公开交流内容。 三、以诚相待，倾情相助，引导结对儿童树立“自信、乐观”心态。 四、认真做好工作，及时了解相关情况，妥善做好心理疏通。 五、代理妈妈每月将结对儿童带回家生活两次以上。代理哥哥、姐姐为结对对象提供学习方面的帮助。 六、做好交流记录并及时整理归档。 (七)留守儿童监护人职责 一、监护人对留守儿童有抚养教育的义务，不得虐待、遗弃留守儿童。要认真履行监护义务，使被监护人安全、健康地成长，并在德、智、体方面全面发展。 二、监护人必须使适龄留守儿童按照规定接受并完成规定年限的义务教育，不得使在校接受义务教育的留守儿童失学、辍学。 三、监护人应当预防和制止留守儿童吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等行为。 四、监护人不得指使未满十六周岁的留守儿童做从事具有收益性的劳动。 五、监护人在留守儿童对国家、集体或他人造成损害时，应承担赔偿经济损失的责任。 六、监护人对留守儿童不履行监护职责或者侵害其合法权益的，应当依法承担责任。 七、监护人不得随意开拆留守儿童的信件。 八、监护人在留守儿童的合法权益受到侵害时，有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。 九、监护人应当承担留守儿童的法定代理人的义务。 (八)留守儿童“爱心妈妈”(代理家长) 10 职责任务 主要职责 了解留守儿童的学习、生活、身心健康及家庭基本情况，引导纠正其思想行为方面出现的偏差，给予留守儿童亲情关爱，帮助其健康成长。 主要任务 一是开展“双互”、“双访”活动。“双互”即:双方互相认识、互相了解。“双访”即:访班主任、访临时监护人。每学期要与班主任取得联系，了解留守孩子的学习及在校表现情况;与临时监护人联系沟通，了解留守孩子的生活和身心健康情况。 二是坚持经常联络。每月与留守孩子进行一次见面或沟通交流;每月帮助孩子与家长进行一次电话联系;每学期与留守孩子参加一次社会实践活动;每学期参加一次学校家长会;每半年进行一次家访。 三是明确帮扶内容。掌握留守儿童的家庭情况、思想表现、学习情况、日常行为，主要帮助孩子解决在学习、思想、身心成长中遇到的困难，使他们真正感受到亲情关爱。 (九)关爱留守儿童“十要十不要” 一、要关爱，不要溺爱; 二、要严格，不要严厉; 三、要放心，不要放纵; 四、要包容，不要包办; 五、要对等，不要对立; 六、要教育，不要教训; 七、要真情，不要虚情; 八、要诚信，不要失信; 九、要模范，不要失范; 十、要守法，不要违法。 11 下面内容为赠送的工作总结范文,不需要的朋友下载后可以编辑删 除!!!! 工作总结怎么写:医院个人工作总结范文 一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮劣下圆 满的宋成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有 以下几项: 12 1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的宋成各项工作,达到预期的效果,保质保量的宋成工作,工作效率高,同时在工作 中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的劤力,使工作水平有了长足的进步,开 创了工作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。 2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策, 认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。 坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗 向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指 位,踏踏实实做好医疗服务工作。 正。 一、工作目标宋成情况 我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心, 安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。 在全体教职工的劤力下,我们基本宋成了《XX年目标管理责仸状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作仸务。3、与业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人 13 为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的宋成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的宋成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关 书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相 结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、主要亮点 1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展 目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。劤力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于不时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。 2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,幵被评为市级先进,推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主仸用感劢、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。 14 3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题 教育活劢,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,幵带劢父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。主题读书活劢成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救劣校内外的弱势群体。 4、劤力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课埻”教改活劢,一年来,丼行了上下学期各两个月的教改展示课活劢,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课埻、王玉荣的自信课埻、周杰的高效课埻、宊永亮的激情课埻已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课制度,一年来,仅我参不的查课就进行了五次。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作, 工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳劢纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有 15 请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班宋成工作按时加班加点,保证工作能按时宋成。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创 造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够宋善,这有待于在今后的工作中加以 改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,劤力使思想觉悟和工作效率全 面进入一个新水平,为医院的发展做出更大的贡献。 医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步,虽然质变还是没有发生, 不过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思 想素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一个美好的未来! 16