电工电子课程标准

《电工与电子技术》课程标准 课程编号： 适用专业：高职数控技术专业 总学时数：76学时 其中：理论讲授学时：60学时 实验学时：16学时 学    分：3 1．课程概述 本课程是高职高专高职数控技术专业专业必修的技术基础课。为深入学习本专业后续课程及从事数控技术的应用打下基础。 本课程的先修课程有数学、物理学。 2．课程任务与教学目标 本课程的教学目标是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子事业发展的概况，为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作打下理论与实践基础。同时，使学生在学习完本课程后，初步具有读懂电子设备的电气原理图，并对主要环节进行定性和定量的分析和估算的能力。同时也了解和熟练使用一些常用的电工电子设备。 3.教学内容与教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 （一） 电路、电工技术部分 一）电路基本定律及其分析方法 1. 基本知识点： 电路的作用、组成部分及电路的模型；电路的基本物理量－电流和电压（电动势）的定义及其方向；电路的状态――有载工作状态、开路和短路；电路的基本定律――欧姆定律和克希荷夫定律；电路中电位的概念。电阻串并联接的等效变换；电压源与电流源及其等效变换；支路电流法；叠加原理；戴维南定理及应用等。 2.基本 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ： 掌握：电路的组成、电路的基本性质、电路的基本物理定律（欧姆定律、克希荷夫定律），建立电压源和电流源的概念。 二） 正弦交流电路 1. 基本知识点：    交流电的产生及特点；纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路的物理性质、在直流和交流电路中的作用、电路的正弦交流相位；串联谐振、并联谐振、品质因数和功率因数的提高；三相电压、负载星形连接和三角形连接的三相电路以及三相功率。 2．基本要求： 掌握正弦量的三要素，正弦量的函数、相量图及相量式 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示法，RLC元件的电压、电流的关系，RLC串联电路和并联电路的阻抗等计算，串联谐振和并联谐振；要求理解三相电势的产生和表示方法；三相电源的连接方法：三相四线制、三相三线制、相电压和线电压；三相负载的连接方法：星形连接、三角形连接。 三） 磁路和常用低压电器 1. 基本知识点： 磁场的基本物理量：磁通、磁感应强度、磁场强度和磁导率；磁性材料的磁性能：高导磁性，磁饱和性和磁滞性；磁路及其基本定律；直流电磁铁和交流电磁铁；交流铁心线圈电路；变压器的工作原理、损耗与效率；继电器的工作原理；直流电动机、步进电机、三相异步电动机的工作原理；三相异步电动机的构造及定子电路和转子电路；单向交流电动机的工作原理及启动。 2. 基本要求： 掌握：磁路的概念：磁动势、磁通、磁感应强度、磁阻、磁路欧姆定律、铁磁物质的特性；变压器及继电器的工作原理。理解：变压器的结构形式和几种特殊的变压器； 理解直流电动机、步进电机的结构及原理；异步电动机的基本结构及工作原理，单向交流电动机的结构及工作原理。 （二）模拟电子技术部分 一） 半导体二极管及直流稳压电源 1. 基本知识点： 本征半导体的特点及导电机理；PN结的形成及其特性；半导体二极管的结构、类型、主要参数及在直流稳压电源主要应用。 2. 基本要求： 理解本征半导体的导电机理——两种载流子的产生与复合；掺杂半导体的类型及特点；PN结的形成及载流子的扩散运动与漂移运动；稳压管的击穿现象及稳压特性； 掌握二极管在整流、稳压、开关、限幅等方面的应用。 二） 三极管及基本放大电路 1. 基本知识点： 半导体三极管的类型、结构；三极管的输入和输出特性曲线以及主要参数；放大电路的类型及其功能； 共射极接法单管交流放大电路的组成及个元件的作用，电压放大过程的简述；放大电路的静态（直流）分析和动态（交流）分析；静态工作点的稳定和典型偏置电路的分析计算；多级电压放大电路及三种耦合方式；零点漂移；差动放大电路的基本结构、工作原理、典型结构和四种形式；功率放大电路。 2. 基本要求： 理解三极管的电流放大作用；放大电路的主要指标；差动式放大电路的工作原理及其差模输 入和共模输入。 掌握三极管的伏安特性、主要参数以及用途；共发射极放大电路结构及构成放大电路的基本原则；放大电路的静态和动态分析方法；射极输出器、功率放大器的电路结构。 三）集成运算放大电路 1. 基本知识点： 集成运放的类型、组成、结构特点及使用中的问题；反馈的定义、组成和分类；负反馈的判断和其功能。 2. 基本要求： 掌握：基本运算放大电路的结构和分析方法；反馈类型的判断（正/负、电流/电压、串联/并联、直流/交流、级内/级间）；负反馈在放大电路中的作用。 四）、正弦波振荡器 1. 基本知识点： 自激振荡的形成和条件；LC振荡器及石英晶体振荡器。 2. 基本要求： 理解自激振荡的形成和条件；掌握LC振荡器及RC、石英晶体振荡器的结构。 （三）数字电路部分 1. 基本知识点： 脉冲信号的定义和参数；晶体管的开关作用；逻辑及逻辑门电路；逻辑表达式化简；组合逻辑和时序逻辑电路的分析；编码器、译码器、选择和分配器、触发器、寄存器、存储器、A/D转换器等数字器件介绍；脉冲信号的产生。 2. 基本要求： 掌握晶体管的饱和、截止及放大三种工作状态的条件和特征；常用逻辑门电路的逻辑功能、真值表及逻辑符号；掌握用卡诺图化简逻辑表达式的方法； 理解组合逻辑和时序逻辑电路的分析；了解数字器件的种类、作用、及使用方法。 （4）学时分配 本课程总学时为76学时，每周4学时。教学时间74学时，复习考试2学时。 序号 内容 学时数 1 课程介绍 2 2 电路、电工技术部分 12 3 模拟电子技术部分 16 4 数字电路部分 15 5 实践教学内容 16 7 复习考试 4       （五）实践教学内容的安排与要求 1、电路基本元件（电阻、电容）认识； 2、电路的连接及仪表的使用；北305 3、继电-接触器控制中403 4、共发射极放大电路的放大原理；北 305 5、集成运算放大器的应用； 6、基本数字器件认识及简单使用； 4．教学条件 (一)师资要求: 本课程要求具有讲师及其以上职称的教师担任。 （二）实训设施要求: 本科课程要求实训室具备充足的实验、实训条件，要有足够的实训场地供学生实习，具备充足的实训设备，提供不同类型的软硬件设备。 （3）建议选用教材及教学参考书 教材： 序号 名称、版本号 主编 出版社 ISBN 单价 出版时间 1 电工与电子技术 张清枝 李加升 北京理工大学出版社 9787564012113 29 2007               序号 名称、版本号 主编 出版社 ISBN 单价 出版时间 1 电工与电子技术 王国伟 机械工业出版社 9787564012113 33 2007               教学参考书： 5．教学方法与手段 因为本课程概念较多，原理比较抽象，建议课堂教学应尽可能采用现代教育手段进行，加强课件的建设，以充分调动学生学习的积极性。实验必须加强教师的指导和对学生的考核力度，切实提高学生的实验技能；作业要独立完成，并要求学生能利用网络环境进行适当的自学；教学方法、教学形式应灵活多样，以理论教授为主辅以实验及应用微机解决实际问题；课程的教学应注意理论与实践的有机结合，必须重视实践，要加强实验，切实掌握电工电子技术。 6．考核与评价 考核的原则：题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度等要求。 考核方式：考试时间为第一、二学期。采用统一命题，统一评分标准，笔试（闭卷）方式。学生必须在完成作业和实验后，经考核合格，方能参加考试。各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时测验：20%，期中考试：20%，期末考试：60%。 执笔： 审阅： 审定：