儿童陶艺课
教案
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儿童陶艺课教案
一 课型:幼儿陶艺课
二 课时安排:1课时
三 教学对象:幼儿
四 教具准备:课前准备陶土,树叶,小木棍等
五 教学目标:1认知目标:在陶艺课中学习英语单词手 hand。实践目标:让幼儿学会在泥板上印画。3情感目标:发展幼儿的创造思维和想象力,体验陶艺制作的乐趣
六 教学重点:学会把用手压和用滚子推的方法将陶土推平
七 教学难点:印画时用力均匀
八 教学过程:
1 导入,引起幼儿注意力:伸出双手,手上做各种姿势,问幼儿“我们的手平时用来做什么,”幼儿回答后总结,并让幼儿学习英文单词hand。导入学习
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
“今天我们用我们的手在泥板上印画。”
引入课题,教师做示范,边示范边讲解。
幼儿自己动手,老师巡视并指导,并要求幼儿大胆制作表达
九 小结。1 幼儿互评作品 教师讲评作品再次复习英文单词hand
幼儿陶艺课教案
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一 课型:复习压印、团泥、盘条、泥板技法
二 课时安排:1课时
三 教学对象:幼儿
四 教具准备:课前准备陶土
五 教学目标:
1 认知目标:在陶艺课中复习英语单词:手hand 苹果apple 星星star 实践目标:让幼儿复习压印、团泥、盘条、泥板技法。
情感目标:发展幼儿的创造思维和想象力,能充分想象,大胆创作,体验陶艺制作的乐趣,锻炼幼儿基本审美能力。
六 教学重点:复习压印、团泥、盘条、泥板技法
七 教学难点:个别幼儿不熟悉的技法可重点指导
八 教学过程:
1 导入,提问幼儿“小朋友,在前段时间的课
中我们都学习了制作那些东西呀”幼儿回答后总结并适当表扬,“小朋友们最喜欢制作那一种呢”,提问后可让幼儿个别回答,并在回答过程中插入英文单词的复习,让幼儿借此复习英文单词,复习完后引入“今天大家动手做自己最喜欢的东西”。
2老师巡视并指导,并要求能力强的幼儿可尝试制作多种技法组合的作品,大胆的表达,鼓励幼儿创新。
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九 小结
1 幼儿互评作品
教师讲评作品
再次复习英文单词手hand 苹果apple 星星star
幼儿陶艺课教案
一 课型:团泥技法
二 课时安排:1课时
三 教学对象:幼儿
四 教具准备:课前准备陶土
五 教学目标:
1认知目标:在陶艺课中学习英语单词苹果,Apple。
2实践目标:让幼儿学会用捏或搓等方法捏泥团,制做苹果、汤圆、人头等。情感目标:发展幼儿的创造思维和想象力,能充分想象,大胆创作,体验陶艺制作的乐趣
六 教学重点:学会把用手捏或搓陶土的技巧
七 教学难点:学会表现出事物的大体特征
八 教学过程:
1 导入,提问幼儿“小朋友,你们平时吃苹果的苹果是什么形状的,”幼儿回答后肯定,并让幼儿学习英文单词:Apple。学习完后继续提问“我们平时还吃常什么水果,” 幼儿回答后总结并导入内容,“今天我们学习捏苹果,大家也可以捏其它的水果,香蕉,葡萄西瓜等”。
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引入课题,教师讲解陶泥的作用,讲解完后做示范,边示范边讲解。讲解完后可鼓励幼儿做不同水果,“做好后我们把它们放在果园里,比比谁的水果最做得最好”。
幼儿自己动手,老师巡视并指导,并要求幼儿大胆制作表达,鼓励幼儿创新。
九 小结
1 幼儿互评作品
2教师讲评作品
3再次复习英文单词Apple
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