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上了名工作人真地核照片后才把我,上明的面是报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报2007年1月1日8:30。不,可以歇一天。报报报报报报报报报报北大的免料包括:一报报报报报报报报2007年年,一本《北大座》，第十三,和一份报报报报报报报报报报报报报报报报报报报2006年招生明的西,里面有报报报报报报报报报报很尽的院系介,了有一的一份报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报12月30日——1月1日活安排。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报名后我出了校来到校外一家比近的,是事先托人的房，周的早就爆了,若非事先,就只能到离校园比的地方去住,,境算不,只报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报是太了。以前没有在冬季来北京,不知北京的是否都。在吃完后,我和父母在房睡了一,下午报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报3点起床后去参加次自主招生的明会。报报报报报报报报报报报面明会,按照一位学姐的法,是无如何不能不听的。早就知道大家都报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报会去听,可是赶到百年念堂的候,里面黑的人群是吓了我一大跳,我心想,次的争一定相当激烈。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报4点报报明会正式始。台上坐了三位老,分招主任、教和招生律察委会主任。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报首先的是招主任。他先了一下北大的史以及招生情况，都是北大招生报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报网上找得到的,此一概略去,,然后面行了明。今年北大自主招生、保送生考网上名人数报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报18053人,笔报人数2578人,面报1121人,报1121人中最将取报报报报700人左右,具体人数根据面反映的情况灵活整确定。报报报报报报报报报报报报报北大面形式式,报报报报报报报报报报每3位教授,5名学生,人先做自我介,然后各从每报报报报报报10道中抽取一道,想好了就报报报报报报报报报报报报可以手作答,回答不超报报报报报报报报报报报报3分,教授有中途打断考生以提示其注意掌握,全部回答完后行自由。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报面每1小,报每半天行报报3报报报报报,同行每20报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,文科生和理科生分,但目和教授都不分文理。抽如果得目不合适可以再抽一,但只能回答后抽的目。最成笔分报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报400分,面分报报报报100分。1月10日左右公布候报名,报报20日公布保送生初。报报报报以上是主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。当然有很多其他的明,但基本上网都能到,里不再述。然报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报后是教的,主要是于北京大学的教学成就什的,个大家有目共睹,也略。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报最后是提。挑报报报报报报报报报报报报报报报报报报报几条听到的重点信息再写一下:?笔全报报报报报报国最高分460左右，据我打听,我报报报报报报报省最高成在420分左右,。?面自我介要报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报短,出姓名、来自哪个地区学校和最突出的特点即可,一句搞报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报定，看来我事先没特意写稿背稿是的,竟北大注重学生的灵活性,。?因报报报报报报报报报报报报报报目有限，北大不可能一下子1121人准报2242道出来,,报报报报报报半天行的3每报共60报报300人是同一套报报报报报报,此北大会一安排各学生的出报报……报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报反正后面的人在面前没入,有措施若干机会到前面的人或向他打听目就是了。?北大自主和保送生面主要是要考察考生的:分报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报析的能力、人沟通的能力、科学的报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报度、良好的行止、明确的意向、清晰的人生景划、健康的身心，因老的太报报报报报报报报报报报报报报报快,可能有漏之,。差不多就报报报报报报……些了。散会?12月31日休息+准,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报洗洗澡逛逛店看看,北大的活安排表上有自主招生的学生准的座,但我已有安排,报报报报报报报报报报报报报报报报故未去。 当然也有一的报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报担,竟不知道北大的是个什套路,但当父到文史楼那了一圈回来告报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报我当天已行的一些面目后,担也就消失的无影无踪了。打听到的目如下，道听途的,文报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报字可能有出入,:1、你如何看待“报报报”超女生2、怎看待报报报报报报报报报大学生当村官3、于报报报报“报婚姻当的报报”看法4、于报报报报报报丁克家庭5、AA制的利弊6、于自然科学家从报报报报报报报报报政7、合报报报报报报报报报国有无存在必要8、网中学生的影报报报报报报报报响9、高中生活中你最不意的报报报报报报两件事10、如何报报报报报报报报世界能源危机11 、北大自主招生人数逐年增加,你有何看法12、你的朋友圈你报报报报报的影响……报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报基本也就是的,没有太重的学色彩,都是日常生活能接触到的,没有太多必要去事先刻意准,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报竟社会的注和思考以及秀的合素都是期累的果,报报报报报报报报报报报报报不是磨就可以达到的。我自以报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报平生活的察和思考可以,所以拿到的目然未必能得很好但至少能言之有物，算是自我安慰吧,呵呵,。2006年最后一个上,好好睡一报报报报报报报报报报报报报报吧,做个于2007的美梦,我祝我新年快报报,?2007年1月1日于面了。报报报报报报报8:00去文史楼一个报报报报报报报报报报报梯教室到。此教室1—10报报到地点。不知道11—20报报报报报报报报报报报报报报报报报在哪里,我想是文科生在几。我被分到第7报,4号。8:30报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报入考,按序就座。桌上了笔。先是自我介。一人一句,姓名,学校,特报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报。我的感是自我介一要自然,二要短,三要注意特最好不要报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报奥什的,因?你的料考官手里都有,如果再把料上的一遍,考官很可能会得报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报你没的可了。?参加北大自招、保送面的同学基本都有奥,坐在你身的可能就是拿了N科一等报报“我的牛人,你却用炫耀的口气拿出了××二等你报”……报报好意思,像我,报报报报1号报报报报报报的是体育,2号报报报报报报报自己考不倒,3号报报报报报报报报报什我不清了,5号报报报……报报各有的是管理能力千秋吧。我的是写作,因竟报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报有新概念的在,而且作理科生也得展比全面。教授也行了的自我介,然后抽,我抽到的目是报报报报报报“报报报报报报报报”报报报报报报什境染是一个国性,貌似有点度,但也是自己比报报报报报报报报报报报报报报报报报报报熟悉的,上始在上拉出言提。报报报报报报“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报始拉提的候,教授大家都乙就了:看清楚了,如果感不好答可以一道。没有异了,那好,我在始报报报”报报报报音落吧:,3号刷“”报报报报报报报报报报报报报报报报的一下起了手,乙示意他可以始答。3号的目是报“报报报报报报报报报报报报”报你网聊是有聊是无聊,在是,相比我的目要得多。他第一个手在是太正报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报常不,但我是吃了一惊,因报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报按照面明会的法,是有一小段准,怎上来奏就快,我报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报定了一下情,告自己不必着急答,只要不是最后一个就行，否就太被了,,先把自己的想全面了,把提出来才是最报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报重要的,越是,往往越容易出彩。3号之后是5号:如果“报报”报报报报报报你是市必承,你如何保食品安全,,我3号、5号的报报报报报报报报报报报言几乎一个字也没听去,注意力全集中在自己要的内容上,报报报报报报报报等到5号言束报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,我就起了手。我的回答主要分两点:1、地球是一个整体,一个国家的报报报报报报报报报报报染会散到其他国家,2、各国技水平展报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报不平衡,因此达国家有向展中国家提供治理境染的科学技以及金等方面的援助。当然中了报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报几个例子,比如多瑙河水体染,切利什的,由于也了两句报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,不整体意思是表达的比清晰的。之后是1号的“报报报”报异想天和与新2号的好不吃回“报报”报报报报报报报报报报报报报报报报，我草忘先后了,。之前会上是人每3分,其报报报报报报报报像促的情况下基本都不报报报报报3分,我的报报报报报报报报报报报报报报感是大家都是了1分左右就没了。报报报报报报报报接下来的才是报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报重。但由于面是整整一个小,非常多,很多西都不可能一一下,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报因此以下就大体内容行明,并出一些典型加以析。 首先的是报报报报5号的，我一的内容是按答报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报序行的,。5号急着言报报报报报报报报报报报报报报报报报报报作具体的充,而教授丙却打断了他的报“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报:大家不要那着急,我的意思是,我可不可以不局限于一,而是相的西做一下报报报报报报报报报报报”深入的探。教授乙:今天我“报3位教授,5位学生,我报8个人一起来一个小报报报报报报报报报报报”报。研会,大家放得一点于是,很报报报报报报报报报报及快哪些就从方面，好食品安全像涉5号最初报报报报报报报报报报报报言是一直在疫,所以1号、2号和3号报报报报报报报报报报报行了一定的充,如报报报报报报报报报“报”报报报报化肥食品添加基三,因食品等等,我提到中国食品 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 并和准提出了一落后于国外,,渡到了些解逆城市化和报报报报报报报报报村基施建，2号,,特定报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报期民的心理以及村人口和城市人口的外在和内在矛盾，我,,报报报报报报报报报报报报化及其科技投入，5号,等。点:北大的报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报属于比散的型，竟北大一直倡自由与民主,,所以尽管所欲言,挑你最熟悉的。教授乙:好,我“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报入下面一个,就是才提到的境染。首先我明确一下境报报报报报报报报报报报报报”染是什,包括哪些方面,5 号， “报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报立刻,:境染包括水染、固体弃物染、有大气染,比如工气,汽报报报报报报报报报……”尾气,但温室效不属于大气染教授乙:“报报报报报报报报报报报”你温室效不属于染,5 号:。“报” 教授乙:什“报报报”,5号:“报……报报报报报报因因教科上CO2不是报报报报……”染气体教授乙:那“报报报报报报报报报”你能告我什是染,5 号:不“…………”清楚教授乙:才境“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报染是国性,那造成境染的主要是展中国家是达国家呢,”5 号:“报” 展中国家。教授乙:大家知道《京都定》“报报报报报报报报,控制CO2排放的公,多报报报报报报报报报报报报报报报报报报报展中国家都字了而美国却没有,报报报报报报报报”又明了什呢,整面报报报报报报报报报报报报程中,我一直得5号比报报报报报报报报报报富于争,他是我5个人中参与度最高且报报报报报报报报报报报报报报报报的最多的人,言也很流,而且特放报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报的印象得,人以强。但是有些候极似乎光、能力很,只是停留在的表,不体报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报而言,他的表是比出色的,比起自始至因而磕磕巴巴的1号来,当然要报报报报报得的多。强接着来,于境报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报染的段是我最深刻的,竟是自己抽到的目,写一点。2 号:中“报报报报报报报报” 国需要立国形象吧。教授乙:那“报报”美国就不需要,2 号:“……报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报” 美国霸主嘛,它了算,形象相没那重要吧,教授乙:个有“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报它自身得利益在吧,中国了形象不管能不能做到就把《京都定》了,而美国做不到也不想做到,所以干脆不得了报……报报报报报报报报报报报报报报报报”但国社会干那看重中国不啊,1 号:大概,,了“报报……报报……”遏制中国展教授乙，笑,:要是“报报报报报报报报报报报……报报报报报报报报报报报报，他用制裁什的未遏制中国展明确此法表,比合理,个用境来遏制或者,我一中报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报”国的染,它和外国有什系,我:中“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报国的染我得首先是因中国人口太多,十几人的生活和相生很大程度上都会造成报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报染,再加上有些地方了展以破坏境代价去搞工,GDP增报报报报报报报报报报非色的成份比大。此外,人口多报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报致力相廉价，教授甲点,,多达国家把它的生基地建在中国,当然只会报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,而强染中国的境而不是外国的。有达国家的保意相中国恰恰相反,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报牲境,个例子吧,大家都知道那个方便筷子,日本的森林覆盖率很高,但它不会砍自己的森林做筷子,而是从中国口报报报报报”木材。，吁……报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报一大段,其人的也不少,但是自己的得最清楚,。教授乙:其日本的境“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报力也是蛮大的,中国人口密度大,日本人口密度也不小啊,但中国报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报”行划生育政策,而日本不行,又是什,5 号:我得“报报报报报报报报报报报报报报报报报报” 恰是日本未来展的一个患吧。教授乙:有比方,日本“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报”投在中国建防林,日本人着没事在中国干,2 号:“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报国援助啊,如果中国的沙漠化不得到控制,那沙暴刮到日本去也会报报报报报报报报报报报报报” 他的境造成重影响的。教授乙:那“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报沙漠化的地方很多,干非在中国不可呢,日本鬼子那坏干要中国好,”冷报报报“报”报报报报报报报报报报报报报报是有,出来之后一才知道大家都不政治而同地想到了目的的。但又都不清楚,果就出了没人报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报的情况。其能在刻表深刻解的人才真正得立群,但大家都没有抓住机会,怪只怪思想都没报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报深刻到那个程度。的面是能人感受到自身的不足之啊:点:上面报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报所的些看上去多少有点漫无,体上来教授是不断引你往更深思考,的也比刁,出来之后同报“”报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报有人感慨北大教授真能抬杠,但我想的是刁不等于刁,我一直告自己遇到不用慌,也不用,更不要得教授在找报报报报报“”报报报报报报报报报报报报报报报得天下扭或考你心理素什的,英才竟北大也是想而育之,不会故意把天下英才都吓得不会,教授只是想报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报看看你的底和素,不会想看你出洋相然后他好幸灾报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,你把自己能的有把握的都了,把自己最好的一面展示出来就行了。OK ——下一:网报报报报报报报报报报报聊的有聊无聊。感报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报此文太,加之此又，当然的目也是需要真考的,我所的是就与日常生活交集大小和所需思性报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报的大小而言,,就从略了,只提出几个点:?报报报报报报报报报报报报报报报报报报可以从学校的角度聊天室行管理,并推广网名制，3号,。?网报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报聊天室可提供一些心理咨服,以帮助人有意的生活而不是在网聊中一直无聊下去，2号,。?很多后找不到工作的人成天报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报泡在网上,所以增加生活中的援助并促就也可以使网聊者不再无聊，5号,。?网的报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报虚幻性往往人以安全感,很多不能与生活中的的人的到了聊天室反倒可以一吐报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报快,可以是一泄,但要引人:泄不是了泄而是了在中更好生活，我,。 1 号的点我不报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报清了,一来他坐得离我,二来他的很少,三来他一直巴巴的特报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报。不从三点大家也可以接推出什的才能人深刻的印象。报报——报报报报报四:异想天与新。此也不,我报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报估大多数高中生都写此有的作文。教授提的主要分3个方面:1、异想天和报报报报报报报报报报报新的系是什,2、很多人都中报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报国的教育束了学生的造力,你中国教育的弊端是什报报,3、作一名学生,报报报报报报报报报报报报报报报报报报你如何在生活中做到新,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报一段的都挺合的。大家得也比之前要放得多。5号报报报报报报报报报报报报报报报报报合了自己在理科班的,他他有一套属于自己的独特学方法,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报使他在拿奥一等的同,没有耽高考程的学，教授丙报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报他的叙述似乎很感趣,,我叙述的重点是不要足于本上的,要善于践,善于思考,2号报报报报在解 方法上要多加探索,当参考上没有的报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报新方法,你会感到前所未有的快,3号报报报报报报报报报报报在目前的教育体制下中学生想要完全做到报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报新是几乎不可能的,一方面面高考的,另一方面也不要泯了自己的好奇心,至于1号……报报报报报报不好意思,是不住。点:我报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报原以教授的提会像前面一走深入路,比如新与科技力、自主知什的,然报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报而上并没有。或前面的太了可以舒一下气氛,但或报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报更重要的是,北大的教授希望知道学生是如何解决身的的,而不是想听到外表深刻空洞的。教授乙:好,下面我“报报报报——报报报”报报“报报报报报好吃不吃回入最后一个好不吃回草。首先,有哪位同学能一下句草一般是在什情况下的报报报报报报报”,当然又是5 号第一个回答,但可能是由于没有太真考,他没把意报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报思表达明白,而且教授也似乎得他的想法有点偏。我:一“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报” 般来都是在去的事情的候表自己勇往直前死不改悔吧。教授乙:我个“报报报报报报报‘报报报报报报报报好不吃回例子吧,比方你和你女朋友分手了后来她人暗示你,你和她可以,草你听到后一撇嘴呢:’”，众笑,2 号:那好“报报报报报报报报报报报报” 像得看两个人合不合适啊:教授乙:有“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报些候向后看是合理的,但是前方的可能性和机遇也是更多的,你怎看呢,报报报报”报报报报报句使另外4个人都始报“报”报报报“报”报报报报报报不吃回向草的方向斜,只有我一人在向后持看和向前看同需要勇气。一段得有点。报报报其的是报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报言之成理即可的,没什准 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。但我得最大的亮点不在于吃不吃,而是3 号的一席报“报报报报:我,如果是好,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报它可以有能力判断哪个方向可能有草,以自己的能力是不是足以吃到草。要想成功,不但要有勇气,要有报报报报报报报报报报报报” 判断力和自知之明。点:在报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报言之成理即可的候,不妨找一个与众不同的角度下手,不落俗套,使人耳目一新,尤其是在大家了近一个小的候。无学生是教授多报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报少就能有点累,在情况下,报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报拔弩的反倒不如气氛的或幽默之更能打人心。教授乙:好在“报报报报剩2分,个人报报报报报报报报报报报报报报报报报报报用一句将自己的目一下,从每1号报报报”始。报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报束后,教授宣布面束。我出了考,入了一梯教室,在那里呆了一个多小，了报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报防止漏,,有工作人放了一部北大宣片,但大多数的人似乎都更愿意与周的同学交报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报流面的心得,我跟一些的同学聊了很,收也丰。我的一个共同报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报感受是短短的一个小我了北大的博大精深,北大的精神有了更深的理解,面中的那报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报些也我明白了自身知深度、广度的不足,以后要更报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报心地察生活,更心地思考,更虚心地向人学。当天上午北大的另5道是，我报报报报报报报报报报报报向他打听到的,:1、报报报报报报报报报报报报报报报报代争与古代争相比是否更文明2、盖茨与雷报报报报之比3、你报报报报报报报报法能不能容情4、意报报报报报报报报报报报而强任增感淡化5、争报报报报报与合作报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报体来,我感自己表得可以,不束了的事情就不要再想它,新的一天仍会始,有整整的、报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报新的一年等待我去抱。报报报报报报报报报报报报报报参加面的学弟学妹的一些建:1.放松心。出来后有报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报些的同学面他的教授于,搞得大家都很,也有些同学他的教授相当和报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报甚至搞笑以致他屋里持着5分一次大报报……报报报报报报报报报但是不笑的率管怎,没有人是要报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报你的,大胆,相信自己很秀:当然,最好也人留有余地,不要出咄咄逼人的架。2.适度报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报注和思考一下社会生活和相,但是我个人没有必要准太多,因你完全无法料你会遇到什。不如前文所述,北大自主和保送生面主要是要考察考生的:分“报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报析的能力、人沟通的能力、科学的度、良好的行止、明确的意报报报报”报报报报报报报报报报报报报报报报报,向、清晰的人生你景划可以想想,、健康的身心怎的表才能使教授你具有些好的素报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,并且,以面契机,培自己些方面的素,会使你身受益。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报北京方引航教育有限公司，以下称方引航教育,是一家集、自主招生、媒考研于一身的人才教培机构。旗下有方引航教育—报报报报报报报报报报报报报报报报报报媒考网、媒城、媒考和媒e报料平台。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报方引航教育是目前国内唯一一家全部由中国媒大学、中央学院、北京影学院、北京外国 大学、北京报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报言大学、北京第二外国学院等院校成的威培机构。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报方引航教育成立四有余,培学近两万人次,通率逐年升。近两年升至97%，报报报报报报报高考,和65%，自主招生,。四成学报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报利考上了中国媒大学、中央学院、北京影学院、上海学院等国内一流院校。 报报报报报报报报“报报报”报报报方引航教育全面整合京内外高校、自主招生、媒考人文、研新教育源、多,秉承元、的教育理念,立足媒域,引报报报报报报报报报报学生打知之。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报方引航教育及自主招生培程包括:播音主持，播、英播,,，、文 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报,,数字媒体,影文学,影,音学,美，画学、影美、,,演,表演,文化管报报报报理/公共事报报报报报报报报报管理,小等。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报方引航教育媒考研程,主要包括:中国媒大学、北京大学、中国人民大学等院校的媒。 报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报随着口碑越来越好,广大学的要求,方引航教育目前已在全国各地建立起自己的 培基地,包括:报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报报四川基地、广基地、黑江基地等,并将射全国。