观察种子的结构
教师:穆晓军 教学目标:
1、了解绿色开花植物的生活史
2、了解种子的外形和颜色特征
3、掌握种子的结构，理解单子叶植物种子与双子叶植物种子在结构上的相同点和不同点
教学重点: 种子的结构及各部分的功能
教学难点: 描绘种子的结构
提前准备:
1、绿色开花植物生活史挂图、标本、多媒体
课件
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。
2、浸泡过的菜豆种子，玉米种子，黄豆种子， 放大镜，解剖刀，镊子，解剖盘，碘液、种子的结构挂图。
能力培养 :
1、培养学生观察能力。
2、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3、重视激发学生的学习兴趣、培养合作精神。
教学设计:
一、绿色开花植物的生活史:
师:请同学们观察挂图后，描述图中的绿色植物生活史。
二、观察菜豆种子的结构:
师:先观察实验桌上几种种子的外
表
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形态，看看有什么特征,并
出示种子结构挂图。 学生观察后，回答:“种子的形状不相同，但都有一个瘢痕”。
师:这个瘢痕就叫种脐它有什么作用, 学生挤压吸足水分的种子后，回答:种子吸收水分、有机养料的通道。
师:接下来，请同学们用镊子夹住豆粒，在种脐的对侧用解剖刀轻轻地划一个小口，将种皮剥下来，露出里面的胚。然后掰开两片肥大子叶，用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽等的位置及连接关系。
学生认真操作和观察。
三、观察玉米种子的结构:
师:请同学们先观察玉米外形，在玉米种子的一侧，透过厚皮可隐约看到什么,
生:里面的胚。
师:用镊子夹住玉米粒沿中线用解剖刀纵向切开，用放大镜观察纵切面。并比较玉米种子和与菜豆种子在结构上有何相同和不同之处,
学生认真观察，回答: 1、玉米种子和菜豆种子都种皮和胚。 2、不同的是菜豆种子没有胚乳、子叶2片，营养物质贮存在子叶中。 玉米种子有胚乳、子叶1片、营养物质贮存在胚乳中。 师:把一滴碘液滴在玉米种子的纵切面上，看有什么变化, 生:胚乳会变蓝色。
师:请同学们完成活动手册上练习题，并进行个别辅导。
学生认真做练习。
师:实验结束后，各组把种子带回去放在玻璃瓶中，观察种子萌
发的过程看看胚根发育成什么,胚芽发育成什么,胚轴发育成什
么,
学生整理实验桌。
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