青少年领袖训练营.doc
我 应 为 王
----青少年领袖训练 学问永远超不过志向
迅捷《青少年领袖训练》以引导孩子梦想，采用体验式情景教育，拉高孩子志向为设计主线，
人不是因为知道而改变，而是因为触动而改变，
所以教育孩子的核心在于设计孩子的人生体验。
只有观世界才有“世界观”
只有体验人生才有“人生观”
三大特点:
专业性:借鉴国际流行课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
研究成果，融入成人拓展思想
精华，开发出适宜7,18岁少年儿童拓展课程。
系统性:课程涵盖自我认知、个人励志、体验挫折、时间
管理、意志磨练、沟通交流、合作竞争、求异创新、感恩
父母、未来发展十大方面，给予青少年全面发展的空间。
个性化:根据现代孩子发展的规律和特点，专门量身定制
特殊个性化活动，可提供多种方案供选择。 五大目标:
改善心态:帮助孩子建立自信、积极的心态，不会因失败
而轻言放弃，学会坚强与承受压力。
体验快乐:在大自然的环境里，让孩子获得一种自由感，
心情也会随之好起来。
学会交际:走出独生子女的封闭空间，学习如何与人沟通，
感受合作与关爱的力量。
发展能力:通过活动课程的参与，孩子的情商会得到综合
提高与发展
感恩父母:通过故事和情节教育，让孩子深度理解父母的
爱，学会感恩，学会大爱。
课程安排:
第一次:
学习入学相关知识，互相认识了解，礼仪教育，环保意
识教育、分组形成“
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
”文化。自我介绍，才艺展示。
播放青少年励志影片片段，讲叙每个人的智商差距的微
弱性。天才都是通过奋斗，才能获得成功，一些名人的
故事。
二次: 第
朗诵《弟子规》等 ，团体协作活动: 无敌风火轮、趣
味传球。
情景模拟培训《人生大剧》或者《最深记忆》，国学诵读。
第三次:
国防课，培养孩子爱国情操，心怀天下。爱多少人，就
有多少朋友，爱有多大，就有多大成就。
吞火训练，战胜恐惧，战胜自我。
第四次:
感恩课:心灵之旅。感恩父母，理解父爱和母爱的真实
含义。帮妈妈洗脚，帮爸爸捶背(亲自互动)，影片
《妈妈再爱我一次》，写心得体会。
第五次:
体验课，本次课定在周日上午8点到10点，带孩子徒步穿
行附近街道，通过捡垃圾，亲身体验协管交通，路上所
见所闻，培养孩子主人翁意识，从小锻炼领袖气质。
第六次:
生活课，本次课会根据学生家庭和家长情况而设定。 从小我们便学习“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但是却未必真正的明白过，今天，我们在基地体验一天农家生活，感受劳动后的劳累和光荣。这绝非让孩子们受苦受难，只是让孩子们知晓节约的美德，明白自己所拥有的一切是多么的来之不易，从而懂得珍惜的真谛～晚上的“风雨人生路”就是一场人生历练的缩影，通过既辛苦又感动的切身体验，在活动中去发现真我，学会爱、包容、珍惜与责任，更让孩子们懂得去感谢生活，感恩父母、亲友、老师等等，成为一个心中有恩也有爱的人。
以期望他们在以后的日子里，懂得珍惜，懂得体恤父母，懂得关爱他人，懂得自立自理„„
还是家庭，来自朋友还是父母?留在他们内心的记忆又会怎
样影响他们对社会、亲情和生活的看法?„„现在的孩子大多数都是独生子女，拥有优越的生活条件，他们习惯了从父母那里索取他们想要的一切，从来不考虑父母的感受，他们更习惯了以自我为中心～今天，给彼此一个表达的空间，让彼此真正的以心换心，为孩子树立自信的意志，为家庭筑建沟通的桥梁～在这里，您和孩子一起体验感恩的心怀，一起见证孩子的改变，一起进行一次心与心的交流„„ 第七次:
父母和孩子一起，共同见证课程效果。相互和孩子沟通，相信这一次你能够更彻底的了解你的孩子。
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