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市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示.doc

市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示.doc

上传者: Mildred京华 2017-10-27 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示作者:省委人才工作领导小组办公室、省委组织部人才工作办公室日期::省符等。

市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示作者:省委人才工作领导小组办公室、省委组织部人才工作办公室日期::省委常委、组织部长斯鑫良对市校合作推进人才开发加快推进创业创新作出重要批示月日省委常委、组织部长斯鑫良在《组工情况领导参阅》第期对省委人才办供稿的《湖州市与浙江大学合作人才开发》一文作出重要批示:“请人才办进一步总结推广湖州一浙大合作的做法与经验着重是人才培养和开发产学研结合科研成果转化等方面的一些创新举措。”为推动各地进一步学习贯彻斯部长重要批示精神现将省委人才办调研报告《市校合作推进人才开发“湖州模式”的经验与启示》予以刊载希望各地各部门结合实际不断深化包括市校合作在内的人才开发工作大力推进产学研结合切实加快科研成果转化步伐确保以人才合作开发推进产学研结合和科研成果转化以产学研结合和科研成果转化提升人才开发水平真正做到人才开发与产学研结合、科研成果转化同向、互促、出实效。市校合作人才开发“湖州模式”的经验与启示从年月开始浙江省湖州市和浙江大学启动实施了合作共建省级社会主义新农村实验示范区的“行动计划”受到了省内外的普遍关注。此间市校双方本着优势互补、合作共赢的原则围绕建设社会主义新农村主题坚持四管齐下着力构筑嵌入通道、建立对接机制、搭建“两创"平台、盘活团队机制初步形成了市校合作人才开发的“湖州模式”为合作共建提供了有力的人才支持和智力保证。为进一步总结提炼市校合作人才开发“湖州模式”的做法和经验从全省面上深化市校合作人才开发工作我们在月下旬组成调研组赴湖州市和浙江大学调研通过个别访谈、召开座谈会、实地考察和查阅资料等途径总结分析了湖州市和浙江大学进行市校合作人才开发的有关情况、主要做法和启示建议现将有关情况报告如下:一、市校合作推进人才开发“湖州模式”的时代背景湖州市和浙江大学进行市校合作人才开发具有一定的时代性和紧迫性是湖州市借智借力加快人才队伍建设和推进新农村建设步伐的迫切需要也是浙江大学服务地方发展、培养锻炼人才的现实需要。首先市校合作共建新农村实验示范区使市校合作人才开发具备了必要性。湖州市和浙江大学围绕中央、省委有关战略部署决定共建省级社会主义新农村实验示范区要求加快培养一支结构合理、素质优良的新农村人才队伍。但是目前湖州全市农村实用人才总量小、技术水平不高、高层次人才缺乏存在着年龄老化、知识结构不合理、在编不在岗等情况亟需加快培养开发和改进提高。而市校合作开发人才资源是改善上述状况的一条现实举措。其次市校双方资源要素具有相当的互补性为市校合作人才开发提供了可行性。湖州市有着农业产业化的巨大空间、科技成果转化的宽广平台、高校教师和学生实践锻炼的广阔天地等“三大优势”但面临着突破资源环境约束、加快创业创新人才培养、加大科技创新步伐等“三项重任”。浙江大学具有学科齐全、专家汇聚、信息灵便等“三大优势”但存在着缺乏科技成果转化平台、缺乏学生实践基地、缺乏教师干部实践舞台等“三项弱势”。双方这些优势与弱势呈现出互补互助的特征为人才合作开发提供了有利条件。再者新时期地方和高校发展面临着激烈竞争使市校合作人才开发面临着紧迫性。近些年湖州面临着省内各市和环太湖周边地区迅猛发展的竞争压力浙江大学则面临着北大、清华等国内大学和国际范围内大学的竞争压力。通过市校合作湖州可以借浙大之“力”更好发挥地缘优势、唱响太湖品牌不断提升区域综合竞争力浙江大学则可以借湖州之“地"搭建服务地方的广阔平台推进产学研结合与科技成果转化加快建设世界一流大学的步伐。’二、主要做法与特点在合作共建过程中湖州市与浙大本着优势互补、合作共赢的原则坚持“构筑嵌入通道、建立对接机制、搭建‘两创’平台、盘活团队机制”四管齐下初步形成了市校合作人才开发的“湖州模式”。其主要做法和特点是:找准定位、完善政策着力构筑市校合作人才开发的嵌入通道。双方签署共建新农村实验示范区《实施意见》湖州市配合制定了专项人才支撑平台计划和“新农村人才三项计划”浙江大学配合出台了加强地方合作工作、推进市校人才合作的政策文件进一步明确了市校合作人才开发的入口和通道。着眼合作共建的需要双方专门签署市校人才合作协议对高校人才到地方挂职、地方人才到高校接受培训、双方共建大学生实践基地等事项作出规定进一步明确了人才合作开发的路径和方法。(协力配合、借力提升着力建立市校合作人才开发的对接机制。一是协力做好高校人才到地方挂职工作。目前已有名由浙大组织部派出的高层次人才和名由浙大团委与长兴县商议的硕博士研究生在湖州挂职锻炼。二是协力做好选送地方人才到高校培养工作。目前湖州市在浙大已先后举办了“中小企业工商管理总裁”培训班、首批农民专家创业创新培训班等专题培训班取得了较好效果。三是湖州市通过与浙大共建“浙北农民培训学校”邀请浙大教授担任各级党校特聘教授签约共建农村远程教育网络平台等措施借力浙大提升人才培训水平。四是浙江大学着眼提升高校人才实践能力借力湖州建立高校大学生实践基地。目前已建市级实践基地家、县区级实践基地家为浙大提供了余人次的实践锻炼和科技服务机会。(立足使用、强化合作努力搭建市校合作人才开发的“两创”平台。市校双方立足人才所在岗位与职责坚持以用为本努力搭建创业创新平台在使用中开发人才取得了积极成效。一方面围绕创新和发展现代农业技术搭建创新创业平台。目前双方已经建立了浙大一,湖州蚕桑产学研创新中心、浙大一,长兴动物科技产学研创新中心、浙大一,湖州南太湖现代农业科技合作推广中心等数十个科技服务平台培养了一批科技创新人才。另一方面着眼推进高层次人才联姻企业、结对农户搭建创新创业平台。比如浙大设立“推广教授”职称系列鼓励教师到一线创新创业并培养地方人才。浙江大学生命科学基地与长兴东方梅园有限公司等进行产业化技术联姻提高当地梅农的嫁接技术促进了农民增收创业。互派人员、合力攻关着力健全市校合作人才开发的团队机制。市校双方通过在项目研发、科研攻关以及科教、科研基地建设中组建团队推动与项目对接、与产业结合、与市场接轨有效发挥了团队中领军人才的凝聚、带动、培养人才的作用推动了科研难题的解决与科技成果的转化培养锻炼了一批创业创新人才真正做到了既出成果、又育人才。比如基于蚕桑平台的“桑枝条重组模块开发利用”、龟鳖平台的“黄缘盒龟规模化繁育与养殖技术研究”等一批项目被列为省级科技项目德清欧诗漫集团同浙大材料化工学院合作“纳米珍珠加工技术开发及产业化项目”等研发获得成功为市校双方培育了一批科技人才长兴县与浙大动物与生物技术学院合作建立的浙江省设施葡萄研究所组建了葡萄合作社为当地培养了一大批葡萄产业的专业人才。三、主要成效市校双方采取各种举措合力开发人才资源取得了多方面成效形成了多赢局面:(市校双方人才队伍的能力素质进一步提升人才成长的鲶鱼效应逐步显现。通过市校合作开发人才资源湖州市农村实用人才和广大农民的科技水平和创新创业能力进一步提高浙大人才的科技成果转化水平与组织协调管理等实践能力进一步增强。比如一年来浙大已为湖州重点农业企业、专业合作社讲课余次举办农业科技示范户培训期组织绿色证书培训期培训农民和学员人次。一位挂职归来的浙大副教授深有感触地说“到地方挂职不啻再读一个‘博士学位’有利于提高沟通协调、组织管理等能力是高校培养全方位人才的一个重要途径”。同时市校合作深化了双方人才对自身差距与对方优势的认识增强了比学赶超的动力人才成长的鲶鱼效应进一步显现。一些“下”到地方的教授说地方有很多渴求创新创业、经验丰富的优秀人才值得学习借鉴一些“上”到高校参加培训或与他们有过合作的乡土人才则说“高校人才的到来既给我们树了榜样也带来了压力。”(市校双方创业创新的成果进一步丰富市校合作人才开发的溢出效应初步显现。目前浙大与湖州合作项目累计达到项总投资(亿元其中省级科技项目项、国家创新基金项目项、重大科技专项项目项。年湖州全市新增生态高效(无公害绿色)农产品生产基地万亩新增销售收入万元以上的农业龙头企业家新发展各类专业合作社家带动农户(万户。市校合作人才开发的层次、领域不断扩大溢出效应逐步显现比如目前国家农业部、环保总局、林业局等国家机关以及省内个厅局先后参与了实验示范区的建设湖州、浙大还与广西宜州市启动实施了“东桑西移浙桂行动计划”有力推进了西部蚕丝业的发展和政产学研的跨区域高层次合作。(市校双方对人才资源作用和人才工作重要性的认识不断深化党管人才的工作格局和体制机制进一步完善。人才合作开发计划的实施及其成效有力深化了市校双方和社会各界对“人才资源是第一资源和根本性资源”的认识。湖州市、县(区)从引智、引才中尝到了“甜头”纷纷表示要继续优化服务、完善机制大力推进市(县区)校合作加快实施人才强市(县区)战略浙大有关领导也表示要不断总结提炼市校合作人才开发的好做法好经验继续借力地方大力推进人才强校战略。此外合作中市校双方还探索建立了一系列有关人才工作的领导机构、工作机构和工作例会、挂职干部领导联系与管理服务、柔性挂职等制度协商明确了合作成果共享与分配等办法不断强化了党管人才的工作格局健全了人才培养开发的体制、机制。四、主要启示湖州市与浙大合作推进人才开发虽然只是点上的经验但其许多做法顺应了经济社会发展对人才工作提出的新要求体现了人才工作的普遍规律和人才学的基本原理值得学习推广:围绕中心、服务大局是市校合作人才开发成功启动的基本原则也是人才工作必须坚持的首要原则。座谈中市校有关领导和参与合作共建的人才一致认为建设社会主义新农村是双方合作的主题是双方人才展现才华、发挥作用的大舞台是市校合作必须始终高举的“旗帜"。离开这个大舞台不仅高校的专家教授找不到“用武之地”地方的干部群众也不会那么真诚、持久地欢迎与配合。这启示我们人才工作只有围绕中心、服务大局才有意义才有价值真正达成组织、群众和人才二方满意的效果。领导重视、组织有方是市校合作人才开发顺利实施的有利条件也是人才工作扎实推进的重要条件。调研中有关人员多次强调市校合作是“两个‘一把手’工程”从合作意向的达成到重大项目的推进湖州和浙江的党委书记都给予了高度关注、倾注了大量心血组织、人事、农业、科技等部门也非常重视、有力组织为顺利推进人才合作开发创造了有利条件。这就告诉我们人才工作必须坚持党管人才原则做到“一把手抓第一资源”着力构建党委统一领导组织部门牵头抓总有关部门各司其职、密切配合社会力量广泛参与的人才工作新格局这样工作的推进才有强有力的保障。、优势互补、整合力量是市校合作开发人才取得实效的重要法宝也是人才工作有效推进的主要方法。湖州和浙大市校合作人才开发之所以取得成功一个重要原因就在于充分发挥和利用了双方资源禀赋具有互补性、供给需求具有对应性的优势条件和有利因素充分调动了市校双方各个部门和有关力量的积极性与主动性做到了同心、同向、同发力。这启示我们人才个体智彗力量无穷尽人才队伍量大、面宽、层次多人才工作只有善于发掘利用各方人才的优势、取长补短整合利用多方部门的作用齐心协力才能在强势推进的格局和态势中实现人才工作聚才引智、推动经济社会发展的最终目的。、加强管理、优化服务是市校合作发挥参与人才作用的有力保障也是人才工作实现“才尽其用”目标的强大保障。湖州和浙大在合作开发人才过程中制定实施了加强挂职干部管理、鼓励创新创业、服务高校人才等人才工作政策文件为发挥参与人才的知识、技术优势及作用起到了很好的激励保障作用。这启示我们做好人才工作必须坚持强化管理和优化服务并重确保以高效率的管理提升人才工作规范化、制度化水平以高质量的服务消除人才的后顾之忧、增强人才吸引力为充分发挥广大人才的聪明才智和巨大作用创造有利条件提供可靠保障。

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