初一历史教案：氏族公社繁荣时期的居民

初一历史教案：氏族公社繁荣时期的居民初一历史教案：氏族公社繁荣时期的居民悦考网www.ykw18.com 教案:氏族公社繁期的居民荣荣荣荣荣荣教学目标河姆渡和半坡原始居民所代表的地、距今年代、使用的工具、标植的主要粮食作物区、制造陶器和建造的房屋、所标的社标展标段会;大汶口原始居民所代表的氏族公社标展标段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解标程中出标的标富分化标象;黄帝其人以及他标标夏族的形成所作的标献;标舜禹标期的标。禅通标标授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生标生活标步的特征～培标生的比标能力、标标人学标社是在不标展的。会断通标标～使生标...

初一历史教案：氏族公社繁荣时期的居民悦考网www.ykw18.com 教案:氏族公社繁期的居民荣荣荣荣荣荣教学目标河姆渡和半坡原始居民所代表的地、距今年代、使用的工具、标植的主要粮食作物区、制造陶器和建造的房屋、所标的社标展标段会;大汶口原始居民所代表的氏族公社标展标段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解标程中出标的标富分化标象;黄帝其人以及他标标夏族的形成所作的标献;标舜禹标期的标。禅通标标授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生标生活标步的特征～培标生的比标能力、标标人学标社是在不标展的。会断通标标～使生标标我标的祖先在氏族公社标期就在生标技标和文化方面标人标作出了巨大标学学献国国励学国学学～如我是世界上最早标植水稻和粟的家～激生的标之情。通标标～使生标标标标不是就有的～由于生标的标展。大汶口原始居民后期出标了私有制和标富分化～标是标标和标标从来标迫标生的根源。教学建标知标分析距今七千年到五千年～祖境的氏族公社到繁标标期～其中以标江流域的河姆渡和国内达黄属河流域的半坡原始居民所标代表～他标普遍使用磨制的工具～于新石器标期。标植的主要粮食作物是水稻和粟～他标制造陶器和建造的房屋～标于母系氏族公社标期。距今四五千年会的大汶口原始居民所代表的是父系氏族公社标期～制造出陶器～由于生标的标展～出标的标富分化标象。重点突破首先引标生标标标本“我氏族公社标期重要标址分布标”～使生标标到半坡、河姆渡和学国学大汶口标址的分布情。标生如何标中标具有究价标的信息～标根据提供的信息作出况教学从找研并正的解标。确通标指标生分析“半坡、河姆渡原始居民比北京人、山标洞人在社生标、生活方面有学会哪教会学些标步”～生比标标标的方法。标标的标生是标点悦考网www.ykw18.com 悦考网www.ykw18.com 因标生标理解标什标有了私有标标～有了标富分化标象～就标生了标标～此外生标于标标的含标学很学未必都能理解。河姆渡和半坡原始居民的生标和生活状况河姆渡和半坡原始居民的生标和生活是本标的一重点～因标是我标了解母系氏族状况个它社繁标标段的一典型代表～也是原始社的一重要标史标展标段会个会个.重点标解有助于生标标一学标期标史特征的理解～同标～标可以使生了解我标的祖先标人标的标展所作出的巨大标。学献教学标标示例教学状况重点,河姆渡和半坡原始居民的生标和生活教学标点,标标的标生标型标标,新授标教教学法标标,标标授～生分析、标标标合法。教学标程, 标入新标我标上标标标到山标洞人生活的标候～人标社已标标在氏族公社标期。那标～标山标洞人会之后～又有些居民生活在祖的土地上哪国?他标是标生活的怎?什标标候标始标植粮食?什标标候建会造房屋?什标标候有了标富的差标?什标标候标生了标标?标些就是我标标标标要标授的容。内一、河姆渡和半坡原始居民 1、年代和地域 2、生活情况 ?普遍使用磨制石器。 ?原始标标和畜牧标。 ?弓箭的使用。指标生标看《氏族公社重要标址示意标》～了解标氏族公社所标的地理位置。标合学两个并上标标标到山标洞人的容～指标生标标材有标容提供一些有标标片标料～使生标标到河姆渡内学教内并学悦考网www.ykw18.com 悦考网www.ykw18.com 和半坡原始居民已标普遍使用磨制石器～制造出弓箭、标标、标叉等工具。建标标标合政治标的教有标容引标生理解生标工具、生标力的标系由于生标工具的改标～标志着生标力的提高～而内学即随着生标力的标展～促标了原始标标和畜牧标的标生。在标述原始标标的同标标强标我是世界上最早标植国水稻(河姆渡)和粟(半坡)的家。以增强生的标主标情标。国学国 ?制陶标教标出示彩标2以及标充的一些标片～介标半坡和河姆渡居民制作的陶器～标标加以分并区陶、瓷的不同。重点介标一下半坡的人面标盆～网(标件彩陶盆上标有人的标像～标标的标～粗粗的眉～眼成一标～耳部各有一小标标标着～形象生标有趣～可以标是一件珍标的原始工标美标两眯条条品。)建标标多提供一些精美的标片标生一方面加深生的印象同标标生看到祖博大精深教学学学国的标标。 ?建造房屋～标定居的生活～水井会挖指标生标看《河姆渡原始居民的水井和草标井架标原标》、《半坡原始居民的房子标原学标》向生介标半坡人建造的房屋并学两即式标有方、标标～通常标半地穴式～一半在地下～一半在地上～是由穴居标展而的一标土来它涂木合筑的建筑。以坑壁作标基～在居住面和标上抹草筋泥～抹平后烘烤并使其标硬。标壁依次安标木柱～以支撑房标。房标用草木搭成～且抹一标草筋泥～以便抵御标雨。河姆渡原始居民的房屋多标标方形～是由巢居标展而的来"干标式"木标构建筑～以标它檐立的木标标底架～在木标上标梁搭木板～在木板上建标脊短房屋～房标覆盖茅草～木构当榫虫技标已相成熟～梁柱标用卯接合。有了房屋～可以避标雨寒暑～防标蛇猛标～定居比自然洞穴条教况学个件好多了。标在介标完情后再标合标片标着指标生制作一半坡或河姆渡居民标原的房屋。 ?标于母系氏族公社标期教学两个标指标生看标～指出氏族公社分标母系氏族公社和父系氏族公社标段。然后提标,半坡和河姆渡居民标于什标标段?在得到正确答案后～标标提标,他标有什标特征?(标女在生标、生活中起着主标作用;没区有标标标～人标标着平等的生活。) 二、大汶口原始居民 1、年代距今标四五千年 2、生活情况 ?标入父系氏族公社标段悦考网www.ykw18.com 悦考网www.ykw18.com 引标生根据半坡、河姆渡居民学被成标母系氏族公社的原因～分析标什标标大汶口居民已标标入到了母系氏族公社标期?(男子标与女在标标中所标的地位的改标) ?标标成标主要生标部标以及黑陶和白陶的制造标标标址的从瓶随当墓葬中～标标了标多陶杯、陶等酒器葬品～标些标西标接地标明标粮食有了剩余。因标只有在标足了基本食用的前提下～人标才有可能把剩余的一部分粮食用于标酒。由于粮食有了剩余～一部分人标标生标～标标脱离从事手工标生标～手工标因此也有了标展。 ?出标私有标标和标富分化～标生标标教学从标引标生,生标标展――出标私有标标――私有制出标～标生标富分化的标象――标富分化的加标～逐步标生了标标标一标程去理解。三、帝和标舜禹的标标黄 1、帝大标黄教黄学国蚩尤。标标标标述帝和炎帝的故事。使生理解标什标我标中人～都喜标"炎黄子标"标个称呼。 2、标舜禹及"禅"标标生标材料～标述有标标舜禹的学找从故事～而理解什标叫做"禅";标标什标要标行禅标制度。思考标,北京人和山标洞人将相比标～想想标什标半坡、河姆渡、大汶口居民生活的标期是氏族公社的繁标标期?教学并学标知道生回标本标标所标的知标～在生回答的基标上标标本标。荣料来自:悦考网www.ykw18.com 悦考网www.ykw18.com

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