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小学学困生转化工作总结.doc

小学学困生转化工作总结

想好好爱你的猪
2017-10-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学学困生转化工作总结doc》,可适用于市场营销领域

小学学困生转化工作总结年度第二学期左卫寨小学王进磊做好学困生的转化工作~不让一个学生掉队~是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务~是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中~我发现有些学生由于承受打击的能力差~克服困难的意志薄弱~从而产生各种心理障碍。如与教师产生对立情绪~原因是他们成绩差~经常遭到教师的批评训斥~自尊心受到严重损伤。因此~教师如不注意教育方法~他们就很容易产生对立情绪。可见~如果一味地批评或说教~是行不通的~甚至适得其反。而应站在学生的角度~设身处地理解学困生的心理。教育的艺术就在于能否在教师和学生之间架起一座通道~使教育的影响进入学生的心田~使学生清除心理障碍~心情舒畅~树立信心。下面就后进生的转化问题~谈谈自己的几点看法一、鼓信心学困生在一些方面往往表现出不尽人意的地方~他们或是信心不足~学习不求上进~或是经常调皮捣蛋~不受纪律约束~或是惰性十足~自暴自弃。然而~只要我们细心观察~就不难发现他们身上的闪光点。发掘出学困生的闪光点~然后扬其所长~给予更多的表扬与鼓励~使他们明白自己并非“朽木”~而是“可雕”的~从而产生自信向上的力量。有了自信心~就有了前进的动力~成功才有保障。如我班学生孙斌元~因其父母整天忙于做工~平时疏于管教~所以这个孩子经常不做作业~学习成绩很差。我当了他的班主任后~了解到这一情况~我想不能光盯着他的短处~而要找到他身上可爱的地方。在劳动大扫除中~我发现他比同龄的孩子能干~而且能吃苦。于是我让他担任了小组长。自从他当了小组长后~精神面貌也有了劲头~作业也不再拖拉了。他觉得自己当了组长~应该表现比别人好。学期结束后~我又将他选为“学困生”的转化代表和优等生一样进行表彰~这下可把他乐坏了~学习热情更加高涨。二、施爱心一般来说~学困生往往不被人关心~不被人重视~得不到别人的尊重~有着较重的自卑心理~他们更需要教师的关心和爱护。教师的爱是一种“催化剂”~能有效催化学生身心的良好变化~滋润学困生干枯荒漠的心田。我对学困生处处关心~时常找他们谈心~了解他们心里的真实想法~帮助他们消除心中郁结~让他们从自卑的心理中走出来。我班有一女生钱丽娜~长年都是跟着年迈的爷爷生活~她性格内向~我望着她孤单单一个人玩耍的身影~心里很不是滋味~作为她的老师~应给予这个学生更多的关心~我决心要唤醒她那颗天真无邪、活泼的心~一定要让她快乐起来。我主动接近她~和她谈心~让她体会到老师不但不冷落他~而且非常喜欢她。上课时~我把难度适中的问题让她答~有意识地锻炼她的胆量~课后找几个活泼的女孩子和她一起玩游戏。一段时间后~我欣喜地发现~她的脸上有了灿烂的笑容~学习的劲头也有了。三、激发兴趣学习优秀的学生对学习兴趣浓厚~而学习落后的学生则表现为对学习缺乏兴趣~不愿动脑~害怕困难~会产生厌学情绪~以致做出违纪的事。教师应最大限度地激发学生的学习兴趣~帮助他们养成良好的学习习惯。首先~在日常学习中~不能太苛求~关键是制定切实可行的奋斗目标~也就是要对他们提出难度低一点~跳一跳就能摘到果子的问题~使他们也能体会到战胜困难获取成功的喜悦。二是要丰富他们的精神生活。要经常组织他们阅读课外优秀读物~培养读书的兴趣~组织他们参加有益的兴趣活动~使生学困在活动中能发挥自己的特长~体验自身的价值。这时~教师再不失时机地加以引导~可以调动他们学习的内在动力。三是要常抓不懈。学困生学习底子薄~非一朝一夕就能提高~而其身上的毛病会时常重犯~这就要求我们必须持之以恒~花大功夫。只有不折不扣的付出~才会有显著的成效。如果忽冷忽热~将会事半功倍。下面为朱自清的散文欣赏不需要的朋友可以下载后编辑删除~~~谢谢~~~荷塘月色作者:朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉忽然想起日日走过的荷塘在这满月的光里总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了妻在屋里拍着闰儿迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫带上门出去。沿着荷塘是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路白天也少人走夜晚更加寂寞。荷塘四面长着许多树蓊蓊郁郁的。路的一旁是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上这路上阴森森的有些怕人。今晚却很好虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人背着手踱着。这一片天地好像是我的我也像超出了平常的自己到了另一世界里。我爱热闹也爱冷静爱群居也爱独处。像今晚上一个人在这苍茫的月下什么都可以想什么都可以不想便觉是个自由的人。白天里一定要做的事一定要说的话现在都可不理。这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子。叶子出水很高像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人。微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动像闪电般霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了。月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦。虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面远远近近高高低低都是树而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住只在小路一旁漏着几段空隙像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的乍看像一团烟雾但杨柳的丰姿便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光没精打采的是渴睡人的眼。这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声但热闹是它们的我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗似乎很早就有而六朝时为盛从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子她们是荡着小船唱着艳歌去的。采莲人不用说很多还有看采莲的人。那是一个热闹的季节也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:于是妖童媛女荡舟心许鷁首徐回兼传羽杯欋将移而藻挂船欲动而萍开。尔其纤腰束素迁延顾步夏始春余叶嫩花初恐沾裳而浅笑畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子:采莲南塘秋莲花过人头低头弄莲子莲子清如水。今晚若有采莲人这儿的莲花也算得“过人头”了只不见一些流水的影子是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着猛一抬头不觉已是自己的门前轻轻地推门进去什么声息也没有妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了一切平平常常地过去。要说福气这也是福气了。因为平平常常正像“糊涂”一样“难得”特别是在“这年头”。但不知怎的总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常诚然算不得好日子但要说到人生味怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天灰蓬蓬的地大柳高槐只是大柳高槐而已。于是木木然心上什么也没有有的只是自己自己的家。我想着我的渺小有些战栗起来清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上像一个猎人在无尽的森林里。走路说话都要费很大的力气还不能如意。心里是一团乱麻也可说是一团火。似乎在挣扎着要明白些什么但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》从何处说起”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京在一个村店里喝了两杯“莲花白”以后信笔涂出来的。于今想起那情景似乎有些渺茫至于诗中所说的那更是遥遥乎远哉了但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭偶然抽一本旧杂志来消遣却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州在上海杭州宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出这却指引我一条路虽然只是“一条”路而已。朱自清《一封信》燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。载自《匆匆》这时我们都有了不足之感而我的更其浓厚。我们却只不愿回去于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下微微嘈杂的人声才使我豁然一惊那光景却又不同。右岸的河房里都大开了窗户里面亮着晃晃的电灯电灯的光射到水上蜿蜒曲折闪闪不息正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了如睡在摇篮里一样倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物只觉像蚂蚁一般更不去萦念。这是最后的梦可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前我们看见傍岸的空船上一星两星的枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了我们知道就要上岸了我们心里充满了幻灭的情思。载自《桨声灯影里的秦淮河》近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生独力支持做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中自然要发之于外家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子。我北来后他写了一信给我信中说道“我身体平安惟膀子疼痛利害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时

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