做一个高素质的母亲

做一个高素质的母亲做一个高素质的母亲做一个高素质的母亲曾经在一本书上看到这么一句话～推动世界的手～是摇着摇篮的手。一个家庭～哪怕家徒四壁～只要有一个正直、勤劳、善良、乐观的母亲～这样的家庭就是心灵成长的圣殿和源泉。母亲对孩子的影响力～犹如一股永不间断的力量～将持续孩子的一生。母亲——神圣的称谓～母爱——伟大的情感～人类最为高级的精神食粮:多一个好教师～就少一个警察～多一所好学校～就少一座监狱～多一个合格的母亲～就少一个社会的败类。作为母亲应不断提高与发展自身素质～担负起教育好孩子的任务～使孩子从小在良好的教育影响中全面和谐地...

做一个高素质的母亲做一个高素质的母亲曾经在一本书上看到这么一句话～推动世界的手～是摇着摇篮的手。一个家庭～哪怕家徒四壁～只要有一个正直、勤劳、善良、乐观的母亲～这样的家庭就是心灵成长的圣殿和源泉。母亲对孩子的影响力～犹如一股永不间断的力量～将持续孩子的一生。母亲——神圣的称谓～母爱——伟大的情感～人类最为高级的精神食粮:多一个好教师～就少一个警察～多一所好学校～就少一座监狱～多一个合格的母亲～就少一个社会的败类。作为母亲应不断提高与发展自身素质～担负起教育好孩子的任务～使孩子从小在良好的教育影响中全面和谐地发展。每个母亲都曾是一个女儿～她们和自己的母亲在一起时的生活经历～会影响以后的教子生活。很多母亲无意识地用母亲的教育方法来教育自己的孩子～或是用与母亲完全相反的教育方法来教育自己的孩子。有的母亲把自己儿时没有从母亲那里得到的东西加倍地给予自己的孩子～于是这样的教育方法就成了一种补偿。孩提时代会给每个人的心灵打上深深的烙印。有时甚至连自己也不清楚～不知什么时候这种烙印会突然从潜意识里冒出来。当孩子做了成人儿时曾做过并因此受过责罚的事情时～母亲就会不由自主地像当年自己的母亲惩罚她那样去惩罚孩子。所以～作为母亲～一定不能简单地凭借经验来教育孩子～好母亲不是天生的～是需要学习的,作为母亲～一定要尽可能地学习～哪怕不能够学习书本上的教育理论～也一定要学习他人的好经验。在十八世纪中叶～有一个爱听故事的孩子。他几乎每天晚上都要依偎着妈妈～眨巴着一双疑惑的眼睛一边听故事一边思考。他的妈妈讲故事有一个特点～就是从来不直接说出故事的结局～而是用问话启迪这个爱听故事的孩子去想象:“宝贝～你猜猜～仙女遇到魔鬼还能逃出来吗,”“为什么公主不喜欢嫁给老国王给她选的人,”…… 在母亲的精心培育下～这个爱听故事的孩子长大后成为世界上公认的伟大诗人～并在戏剧、小说甚至自然科学方面都取得了卓越的成就～他就是德国伟大的文学家、思想家歌德。作为母亲～只有不断学习～明确终身学习的理念～才能具备理性的教育观念与时俱进,才能使自己能够担当起教育孩子的重任。作为一个受孩子尊重的母亲～自己就要做一个喜欢学习的人～通过学习不断丰富自己的科学文化知识～并积累一定的教育知识～了解自己的孩子个性心理和生理发展的特点～运用科学的教育方法～促进孩子的心理与生理的协调发展。一些母亲由于缺乏科学育儿知识～无知地强加给孩子其无法承受的压力～片面地以为“会背诵唐诗、能很快算出3+2=5”就是掌握知识了～因此采取多种不当手段以剥夺孩子对学习的兴趣为代价～盲目地教授一些孩子不应该学习的内容～培养了一个个从小就厌学的孩子～导致一个个恶果的酿成～给孩子造成了终身的危害。“徐力杀母事件”就是个典型的教训。陶行知先生说过:“父母不会教养～小孩子不晓得要冤枉哭多少回。”因此我们的父母必须成为教育家～应该成为教育家～当家长成为教育家后～小孩子的眼泪可以省掉99%～而且孩子能力的浪费也减少了99%。作为母亲要以身作则～从小培养孩子高尚的道德情操。品德是协调人与人之间关系的～道德高尚的人能获得的社会很大的帮助～所谓得道多助～失道寡助。中国有句古语:“不恐智不达～惟恐德不修”。母亲要本着高度的责任感将孩子抚育成人～这不仅是一种法律行为～也是一种道德行为～一个有责任感的母亲才能培养出有责任心的孩子。而一些母亲胸无大志～整天无所事事～将幼小的孩子交给老人或保姆带～自己却致力于搓麻将、做美容～搞聚会等活动～难以想象这样缺乏母爱的孩子长大后能品德高尚～出类拔萃。孩子在社会化过程中～最初的、最直接的模仿对象就是父母～母亲的崇高品德是一种教育力量～这不仅能影响孩子良好品德和性格的形成～更能直接影响家庭教育的效果。虽然人们总是认为“身教重于言教”～其实身教与言教同时进行时效果会更明显。居里夫人堪称为伟大的母亲教育家～她不仅发现了镭元素～曾先后两次获得诺贝尔奖～而且还将自己的大女儿伊雷娜推上了领取诺贝尔奖的红地毯～使自己成为诺贝尔奖获得者的母亲～这种种殊荣得益于她高尚的人品和对科学事业执着的追求～以及对女儿伊雷娜的悉心培养。居里罹难后～政府曾提议给一笔国家抚恤金～居里夫人不假思索地拒绝了:“我不要抚恤金。我还年轻～能挣钱维持我和女儿们的生活。”第一次世界大战爆发后～德国入侵法国～法国政府号召国民捐物～居里夫人跟自己的女儿商量:她想把所有的金子献出去～连同那些她认为毫无用处的金质奖章～并将第二次获得的诺贝尔奖金全部用于购买公债～虽然她知道这笔钱一定会丢掉的～但是她告诉女儿国家需要它～她希望自己的女儿赞成这件事情。其实这就是在用事实教育自己的孩子远离金钱的诱惑～致力于人类爱好和平、发展科学的光辉事业。她通过自己的一举手、一投足、一颦一笑将人生的意义、人生的信念细致地灌输到孩子的灵魂深处～直至最后让孩子燃起熊熊的人生之火～正因为她将一个伟大科学家的智慧同一个伟大母亲的天性发挥到了极致～从而才能克服那么多常人难以想象的苦难～取得了人生、事业的极大成功～成为一位杰出的科学家母亲。从孟子母亲的择邻而居～到岳飞母亲为其背上刺字～再到林肯母亲督促鼓励其读书学习～古今中外所有伟大人物都有一个伟大的母亲。“一个好母亲胜过100个好老师:”孩子是一个民族的未来和希望～而每个民族的成员都是从各自的家庭中培养出来的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“无论您在工作岗位的责任多么重大～无论您的工作多么复杂～多么富于创造性～您都要记住:在您家里～还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您～这就是教育孩子。”如果一个人自幼得到了母亲良好的教育～使得他将来步入社会成为一个具备良好习惯修养的公民～这是一个家庭的幸事。如果一个民族的所有家庭都有一个好母亲重视对孩子的教育并身体力行～那么～整个民族的素质肯定会为世人所仰。

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