文明礼仪讲座题目

文明礼仪讲座 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目 篇一:文明礼仪讲座 国旗下讲话 倡导文明礼仪，营造和谐校园孙劲03.15 老师们，同学们,大家好～ 今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪，营造和谐校园”。2010年扬州将努力创建全国文 明城市，为了进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建 设，扬州市教育局决定今年在全市中小学开展文明礼仪专题教育活动，为此我校也将组织开 展主题班会、专题讲座等系列教育活动。 孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的 一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。 中华民族具有5000 年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、行礼仪，是弘扬民族文 化、展示民族精神 的重要途径。作为新世纪的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 做好文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起:要着装得体、不穿奇 装异服;要说话文明，遇到师长主动问好，与人交往多使用“谢谢、对不起”等礼貌用语， 杜绝污言秽语;要爱护环境，讲究卫生，不吃游食，不乱抛杂物，努力做到果壳入箱，主动 拾捡;要规范课间行为，不追逐打闹，不破坏公物，践踏草坪，攀摘花木等等?? 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。 校园文明建设是一个工 程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起～让文明礼仪不再是纯粹的理念， 而是每个学子的自觉言行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐～ 不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学 们学习文明礼仪， 实践文明礼仪，倡导文明礼仪，做一个仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽 的花样少年～ 我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明 礼仪所带来的温暖。谢谢大家～ 郭村中学文明礼仪专题讲座(一) 文明礼仪伴我行 同学们，2010年古城扬州将努力创建全国文明城市，为此，扬州市教育局决定今年在全 市中小学开展文明礼仪专题教育活动，目的是加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素 质，深化校园精神文明建设。从本周起我校也将组织专题讲座等系列教育活动，今天讲座的 主题是文明礼仪伴我行。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢,我想首先应该是具备文明素质， 只有当每一个人都具备了文明素 质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国 家的公共场所的各种标语大多是用英语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地 吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢,人家回答:“因为有这些 不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说: “不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广 场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方 不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严 形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可 见文明离我们 还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我 们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再 例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲 脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把 文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本 质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也 是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰 乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有 序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境， 创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所 作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的 心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那 我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢,所以，我们首先应该做 一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握 知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明， 那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例 表明，走向 事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神 风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 下面我再给大家讲两个小故事，一是“张飞问路 越问越远”，三国演义中有这样一个故 事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是 大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又 凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问:“喂，告诉老子，到哪里哪里去， 怎么走～”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走～实在没 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ， 用手随便指了指， 张飞一看。“是不是往那边走,”“是～是～”其实这个农民无心一指。张飞当了真～高高兴兴 地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢,同学们能不能猜到结果:张飞问路， 越越问越远～同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。 这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。 第二个故事是“乌江自刎”，项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见 他的威风。当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候， 他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃 到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。 项王到了阴陵，迷失了道路，问一个正在田间劳作的老父父，田父却哄骗他说:“向左走。” 项王于是带领军队向左走，最终陷入大泽中，所以被汉军追赶上。 这句话 是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农民又指错了踟 呢，其实，错误还是出自项羽自己啊～想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位 底下的农民呢,最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎～清朝的李清照流下了一段 千古绝唱:生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。其实，如果项羽，对人礼 貌一些，就不会走错路了～也不会自刎于乌江了～ 从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。 礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么 请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打 架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出 一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那 么我们民族的整体 素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌～文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基 本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 郭村中学文明礼仪专题讲座(二) 中学生应该具有的最基本的礼仪同学们，今天我们继续进行文明礼仪教育专题讲座，在上一讲，我们知道了礼仪对人的 重要性，礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。礼仪简单地讲，就是人与人之间的行 为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么， 包括语言、仪容 、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿 意我他 交往。其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断 地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到 了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一 点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的 教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。今天我们主要讲一 讲一个中学生应该具有的最基本的礼仪。 一、礼仪应该注意的原则:尊重原则 对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别 人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。 适 度原则 1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。 2、与别人打个招呼，时间不能太长;人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。 3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。 4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。 5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。 自律原则 对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事， 他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师 那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我～”“他先骂我”“他先骂我。”这样的 话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错， 别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。你们说，这样两人不会打起来才怪宽容原则 一句话，对别人的错误尽是原谅他。但是，说起来容易，做起来难。 二、我们在校园中应该注意的问题: 我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。 但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢,如何使自己受到别人的欢迎呢,首先从自己的外表 着手。 1、穿衣礼仪。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并 不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。 (1)不穿奇装异服。 (2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 (3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 (4)课堂上不敞衣、脱鞋。 (5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 (6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (7)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样，把 衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。 2、行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃， 或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入 各功能室轻声慢步，不影响他人。 (3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话， 不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人让路。 (5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等， 年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后， 一定要说:“谢谢您～”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱 歉，我不知道，请再问问别人。” 3、尊师礼仪 (1)见老师主动问好，分别时说“再见”。 (2)进出校及上下楼梯给老师让行。 (3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老 师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 (4)指出老师的错处要有礼貌。 (5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 (6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。 (7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 (8)服从老师管理，不顶撞老师。 (9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 (10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。) (11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 (12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送 出。 4、同学礼仪 (1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 (2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 (3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等， 问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回 答，耽搁了你的时间，谢谢”等。篇二:文明礼仪知识讲座讲稿 一、从二个小故事讲起: 张飞问路 越问越远 三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说， 我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里 干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问:“喂， 告诉老子，到哪里哪里去，怎么走～”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走～实 在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走,”“是～是～”其实这个农民无心 一指。张飞当了真～高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。 结果呢,同学们 能不能猜到结果:张飞问路，越越问越远～同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。 这 还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。 乌江自刎 项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。当他与刘邦最后决 一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要 退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷 失了道路。 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰:“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农民又指错了踟 呢，其实，错误还是出自项羽自己啊～想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位 底下的农民呢,最后的结果，我想 大家都知道，项羽在乌江自刎～清朝的李清照流下了一段 千古绝唱:生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。其实，如果项羽，对人礼 貌一些，就不会走错路了～也不会自刎于乌江了～从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。 二、中华民族是礼仪之邦礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及 与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容 、仪态、风度等 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他 交往。 其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地 提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了 学校要向教师鞠躬。教师走路时， 你要站在旁边等教师走过才你走。 这样的礼仪随着时 代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人 要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学， 甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。 三、一个小学生应该具有的最基本的礼仪 1礼仪应该注意的原则:尊重原则 对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别 人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。 适度原则 1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。 2、与别人打个招呼，时间不能太长;人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。 3、别人在做事，你硬要拉住他，跟 他说话。不合适。 4、在教室说话声 一、从二个小故事讲起:张飞问路 越问越远 篇二:文明礼仪讲座 中学生文明礼仪讲座 既然要讲礼仪，那么什么是礼仪呢,“礼”就是尊重，尊重别人，也尊重自己。“仪”就是恰 到好处的向别人表示尊重的形式。就是你的服饰衣着，言谈举止，所做的事是否真正体现了 自尊与他尊。简单的说文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解 的过程和手段。 我们为什么要学礼仪呢,简单说，它有三个作用:一是内强素质。现代人做工作，和别 人打交道，恰到好处的展示自己的素质是很重要的。言谈举止行为，其实就是素养问题。比 如我们有些同学随手扔一个纸团，随便吐一口痰，在正式场合不修边幅，这样就会影响形象。 假如我们的同学在若干年后做了外交部长，或者你是一个大的财团的懂事长，要与外国人打 交道。如果你不注重礼仪的话，人家外国人不知道你是哪个省的，更不知你是哪个县、哪个 村的，人家说你中国人不讲礼仪、素质低下。 再比如，我们同学代表咱们学校去别的学校参加比赛，你举着一块煎饼在人家校园里到处走， 人家不说你是张三、李四、王二麻子，人家说滦南一中的学生举着煎饼满校园跑，没有教养。 教养体现在细节上，细节展示你的素质。 第二个作用是外塑形象。比如说咱们学校有个老师。他的衣着总是很整洁、合体，头发 一丝不乱，脸也很干净，说话前总是先诚恳的微笑，做事从不拖沓，守时、守信，非常注重 礼仪。这样的老师我们不可能不喜欢他，这就是个形象的问题。 第三个作用是可以增进交往。在现 代社会，人不可能不与人交往。与人交往时，你应该 知道什么该说，什么不该说，什么时候说什么话。有的人特别喜欢显示自己，张三当着李四 对王五说，我就是比李四强，就是比李四能耐，有本事。李四听了会怎么想。你这样做本身 就是缺乏教养的表现。 刚才我给大家谈了一下礼仪的作用。下面我们就具体的学习一下礼仪。 因为我们是学生，所以我们先谈一下学校礼仪。 因为学校也属于公共场所，所以我们把学校礼仪和公共场所的礼仪合起来给大家讲。 既然礼仪最重要的是“尊重”，在学校礼仪中同学们首先要做到的就是尊重老师、尊重同 学。 尊重老师体现在哪里呢, 我们平时最重要的活动就是上课，是课也是要讲礼仪的，仍然是这句话，教养体现细节， 上课前同学要先把黑板、讲台桌擦 干净，坐在你的位子上要有良好的体态。这一点从小学我 们就讲，要坐如钟，站如松，行如风。这些都是小学生就应该知道的礼仪。另外就是不要迟 到，也不要早退。 常有这样的同学，上课几分钟了，他才晃晃悠悠来了，喊“报告”，同学们都笑，他还美 滋滋的，其实你这样做就是为了引起别人的注意，你的潜意识想别人能重视你，尊重你。可 你要想让人重视，让人尊重，就得做出点成绩来。你这样做就是不尊重老师，不尊重同学的 表现，这样有失礼仪。 在课堂上或者自习课上问老师问题要站起来，不要象大爷似的在那坐着。 在校园里遇见了老师，要主动打招呼，尤其是有外校来参观考察的老师，更应该主动打 招呼，说“老师好”。 进老师办公室要先喊“报告”或轻轻的敲门，老师允许进后你才能进。进办公室后要问 老师好。有别的老师在也要问好，比如说“张老师好”、“王老师好”，如果办公室的人比较多， 你可以把眼睛从左到右环视，说“老师们好”。在老师办公室不要乱翻老师桌子上的东西，老 师让你坐下你才能坐下，在走之前要和老师说“再见”。 与同学相处时也要尊重别人，包括不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不在背后议论别 人，答应同学的事一定要做到，不背叛朋友。 也许你觉得起个绰号，说他两句无所谓，其实也许就是你的某一句话转变了在别人心中 的位置，你的一句无所谓的话也许就会伤害到别人，你在他心目中朋友的地位已经远去了。 也许就因为你的哪一句话就可以改变了一个人的一生。 下面我谈一下公共场所的礼仪。 如果你是一个文明的人、一个有教养的人，就不能不重视公共场所的礼仪。 首先是公共场所的卫生问题。我们 几乎每天都有劳动班的同学负责我们的校园和教室楼 梯楼道的卫生。他们必须不停的打扫才能保持干净，原因是总有某些同学乱扔废弃物，完全 不顾别人的劳动成果。其实只要你多走几步路，就会有垃圾箱，这就是一种文明素质的体现， 当然我们学校大部分同学是很注重这方面的。还有就是在公共场所不要随地吐痰，如果有痰， 把它吐在面巾纸里，然后把它扔到垃圾箱里。 在公共场所不要吃东西，一是不够卫生，不利于身体健康，再说也不雅观。同学们在街 上一起走的时候，不要并排手拉手的走，这样对别人会带来不便。在城市尤其是一些大城市 的街道上都有一条黄色的疙里疙瘩的路，那是盲道，是专供盲人走的，我们不要占用盲道， 这是基本的礼仪。 再有就是公用厕所的使用。公用厕所的卫生一般能体现一个国家的文明素 质。。用完厕所 一定要冲洗干净，用完的手纸要放在自纸篓里，每个人都应该保持公用厕所的整洁干净。 还有上下楼梯的时候我们要怎么做呢,和在街上走一样，同学们要走在楼梯的右侧，不 要并排而行，让出左边的地方方便着急的人上下楼梯。 要遵守交通 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，今天早晨我看中央电视台的媒体广场，一则快报上说北京市已经把乱 穿马路上升为法律，有个女行人因为乱穿马路，并切态度恶劣，与交警发生争执而被行政拘 留十天。我想有些事情不要非得等人动用强制手段，如果有些事不用强制，而是自觉的成为 一个习惯，那么我们国家真的就是一个文明强盛的国家了。 刚才我给同学简单的谈了一下在学校中和公共场所的礼仪问题。下面我给同学们谈一下 服饰礼仪，就是我们平时怎么穿衣服，怎么装饰自己。 穿衣服要讲究原则:一、合身原则二、合时原则三、合地原则、四、谦和原则 合身原则是指服饰应与自己的身材、肤色、性格、年龄、职业相协调，并在此基础上创 造和保持自己独有的风格。 比如有的人看到别人的衣服好看，自己也买来，可穿到身上并不好看，说明这件衣服根 本就不适合你。衣服就应该起到突出优点，遮掩或减弱缺点的特性。比如体形较胖，可以选择直线条、装饰不多的服装，领子用尖角，衣袋呈直形，服装质地选用薄厚适中、柔软而不挺括的衣料，这样显得秀气些，如果体形偏瘦，要选用色彩鲜明的印花、格子布，布料稍厚些，领口浅而圆;如果颈部较粗短，宜穿敞领、翻领或低领口的上衣，避免穿高领或戴紧脖子上的项链。 有一次我去参加一个朋友的生日晚会，遇见了一个女孩子，手上戴着四个戒指，一个是绿色，翡翠的，一个是黑色，玳瑁的，一个玛瑙的，咖啡色，一个玫瑰金的彩色的。穿着高领衫，看不 到项链，耳环有两组，一紫一蓝，她很大方的问我，漂亮吗,我问她你愿意听真话还是愿意听假话,她说当然是真话，我说你远看象棵圣诞树，近看象个杂货铺。 等我们同学走上社会了，首饰是可以戴的，但是你不能乱戴，戴贵金属首饰，珠宝首饰，以少为佳，少而精比较好。而且质地应该是一样的，比如我戴白金，项链、戒指都要是白金的，带黄金、珠宝也是如此。你要是戴八个戒指，戴三串手镯或手链，胳膊一晃，跟呼啦圈似的，这好看吗,不好看。 刚才我说的是女孩子的打扮，下面我说一下男人穿西装的原则。这个原则叫三色原则。什么意思，就是说你全身的衣服，包括上衣、裤子、衬衫、领带、皮带、皮鞋、袜子颜色应该在三色之内。比如，你可以穿黑色的袜子和皮鞋，白色的衬衣，西装可以是另一种颜色，那领带就只有一种选择，颜色与西装颜色相同，上面的条纹或者斑点和衬衫一个颜色。这样就保证了全身总共有三种颜色。当然我指的是正式场合，在非正式场合你也可以适当变通。另外男人穿西 装外出的话，尤其在国际交往中，一般要强调三一律原则，什么是三一律原则，就是你身上三个地方应该是同一种颜色，哪三个地方，鞋子、腰带和公文包应该是一种颜色，而且首选黑色。 我曾经见过一个男同志，脚穿的是白皮鞋，腰系红腰带，手拿咖啡色手袋，衬衫是兰色的，领带是灰色的。他还一个劲伸出手来，跟我握手。 不过我看到他身上杂七杂八的颜色，就没有想与他交往的意思。 看一个人是否有教养，还有个说法叫男人看表，女人看包。现代人戴表的少了，不过那些大人物，对表的选择还是很讲究的。女人看包，比较讲究的女人包里放什么东西，包是什么颜色的，都要有讲究。当然也有不讲究的。 有一次去北京，遇见一位女士，我说认识你很高兴，我们换一下名片吧～包拿过来了，很高档，包一打开先是一包瓜子，我装做没看见，接着是一袋话梅，最后又带出一只袜子，并告诉我，我忘记带名片了。她是该带的没带，不该带的倒是带来了。 说到此，我问同学们一下，名片应 该怎么要呢,比如你现在是某个公司的经理，你和工商局的马局长认识了，你想要一张名片，该怎么要呢,第一个办法最简单了，把自己的名片递给对方就可以了。所谓将欲取之，必先予之，来者不往非礼也。第二个办法是明示法，就是明着说，某某某，认识您很高兴，能换一下名片吗, 第三种办法叫谦恭法。倘若这个人地位比较高，身份也比较高，你可以先给他一个过门。说，马局长，刚才听了您的发言很受启发，我本人也受益匪浅，您看您现在很忙，我也不便 打扰您，您看以后有没有机会继续向您请教。问他有没有机会请教，就是暗示马局长，能不能把电话留下，也就是想要名片。你要给我就给我，不给我我也有面子。 除了刚才所说的男人看表，女人看包的说法，还有一个讲究叫女人看头，男人看腰。 女人看头是什么。首先看发型，其次看化妆。注重个人形象的女性对发型都比较介意，有社交经验的女性知道，在正式场合是要化妆的，这是基本礼貌。但现在还读书的女同学你不要 化妆，因为你现在的肌肤正是很柔嫩很美丽的时期，如果涂上了厚厚的化妆品，你的青春靓丽的容颜就被遮掩住了，而且还很容易长出青春痘。而现在我30岁，就可以适当的化点妆，化妆是为了更美丽，不是为了更难看。男人看腰是怎么回事，男人看腰不是看你腰粗不粗，也不是看你的腰带高档不高档，更不是看你是不是一弯腰有半截秋裤露在外面，那看什么呢,看一个细节，重要的场合，有身份有地位的男人腰带上是不挂任何东西的。我经常看见有的男人腰上别着很多东西，别手机一只、打火机一枚、瑞士军刀一柄，还有一串钥匙。 这些都是不好的。 刚才说的都是穿，人们还离不开一项事情，那就是吃。下面我谈一下餐桌上的礼仪。先讲一下餐桌上的座次。我们常见有些人进餐馆入餐时，不断的推让座位。一般来说，面对宴会厅正门的位子是主位，主位是给主人，也就是请客的人坐的，主位的右侧是第一主宾位，是留给第一主宾的。主位的左侧是第二主宾位，一般时候，坐的是第一主宾的夫人。然后离主位越远，尊贵程度越低。 在正规的餐馆，服务生在倒酒的时候，一般从第一主宾开始，然后是主位，再然后是第二主宾，然后从第二主宾依次倒下去。 在餐桌上，要表现你这个人有教养，要遵循女士优先的原则:这一点在西餐馆里体现的更为突出。在正式的西餐馆里，你见不到现场服务的女服务生，女服务生顶多是在那买单的，结帐的，领位的，但是端盘子的侍者一般都是男人，男人干活，女人管吃。所以你要参加一个家庭宴会的话，首先应该致意的是女主人，如果这位女主人亲自做菜做饭的话，你还得赞美一下这个菜烧的好吃，不管是好吃还是不好吃，你都要说好吃。这是对女主人的尊重，也是对他们全家的尊重。 提到西餐，它指的是什么呢,它一般是对西方国家餐饮的一种统称，其基本特点是用刀叉进食。用餐方式其实有三大类别:第一类别是东方型，就是用筷子。中国人、日本人、韩国人都用筷子吃饭，当然筷子跟筷子是不同的，比如韩国人用的筷子一般是金属的，而且比较扁，带尖，因为他们喜欢吃烧烤， 咱们中国一般都是用方方圆圆的筷子;另一种类型，印度、阿拉伯类型，他们不用餐具而用手摄取食物，一般都有洗手钵，一边吃一边洗手指头，如果你第一次吃西餐，一定不要把面前的洗手水喝掉，看看别人怎么做。第三种类型就是西方国家的，用刀和叉。 西餐礼仪涉及面很广，比如进餐的顺序，它是一道一道的上，不象中国菜馆中一桌子菜满了，才吃饭。因为是一道道的，点菜的顺序也就有讲究，餐具的摆放和使用也就有讲究，不能乱来，在餐桌上你跟谁说话，说什么话都是很有讲究的。 假如你请女朋友吃饭，第一次相亲，吃西餐，你到了西餐厅的时候，菜单上的名字也许 一点都不认识，这一点也不奇怪，即使中餐你也未必知道这个菜名是什么菜。 比如有一次我去吃饭，看有道菜叫青龙过江，这道菜好，多有气势，点，一会端上来了，原来是一根大葱在一个碗里，从这头趴到那头，然后一盆汤，青龙过江。还有什么母子重逢，就是一 只母鸡肚子里放一只小鸡，手足情，就是一个鸡腿，一个猪腿，火山白雪，就是西红柿拌白糖，等等等等。 那我们怎么点呢,你可以观察观察周围，人家点什么你就点什么，要不就点套餐，你可以问他，都有哪些套餐。 点菜要有:顺序:正规的餐厅一般有正餐和便餐，正餐一般讲，有这么几道菜，第一道叫头盘或头盆，严格讲就是开胃菜，以色拉类为主，有时候也有鹅肝酱、冻子、泥子。色拉主要有蔬菜色拉、海鲜色拉和什锦色拉，泥子就象我们吃肯德基里的土豆泥，有同学说了，老师我没吃过肯德基，那你好好读书，考上大学，出国深造，想吃就吃。冻子指的就是类似果冻的东西。 第二道是汤，有三种类型，红汤、白汤、清汤。俄罗斯餐馆有一种汤叫罗宋汤，就是红汤，是琼汁、圆白菜、红萝卜、西红柿放一块做的，白汤指蘑菇汤、奶油汤，一般在法国菜里常见。清汤，比较清淡。 下一道副菜，一般叫白肉，就是鱼肉和鸡肉。接下来是主菜，一般特点是红肉，就是牛肉、羊肉、猪肉。再接下 来是甜品，冰淇淋、水果、干果、坚果以及各种布丁、炸薯条、三明治、曲奇饼、烤饼。 结束曲是饮料，一般是咖啡、白兰地酒和红茶。 西餐的餐具主要是刀、叉西餐桌上没有牙签，你别吃着反给人家要牙签，在饭桌上当众剔牙是没有礼貌的行为。 在正式宴会上是一定有餐巾的，这个餐巾一般是放在腿上，你不能放在脖子上、围在腰上，掖在领口，。甚至是掖在腰带上，一般是折成三角形或长方形放在腿上。 如果你吃着饭，中途要接个电话，或去洗手间，你的餐巾应放哪呢,有的人放桌子上，千万不要放桌子上，餐巾放桌子上代表着宴会的结束，你要把它放在椅子上，意思是占地，我先放这，呆会还回来继续吃。 刀叉一般有三副，我们怎么取刀叉呢,先取最外面的，吃第一道菜。再取中间的吃第二道菜，最后取最里面的吃主菜，最里面一副一般带齿，便于你切牛、羊肉。正确的拿刀叉的方式是右手拿刀，左手拿叉，就象不能用筷子指着 别人说话一样明白能用刀、叉指着别人说话，你举着个刀子，说吃、吃，好象要把人家剁了吃了一样。放下时也有讲究，要刀刃朝内，叉子弓朝上，放成汉字的八字。 另外在餐桌上还有一些需要注意的地方，比如不胡乱翻菜，吃菜要用公筷，有的人喜欢在汤里捞菜，然后涮来涮去，这是不好的，不要站起来够远处的菜，吃东西不要吧嗒嘴。 我想我们每个人都有学习礼仪运用礼仪的欲望，因为没有人愿意让人家觉得你这个人没有教养，没人愿意丢人现眼、更没人愿意去伤害别人，他之所以弄巧成拙是因为他不懂，不知礼，你怎么去讲礼。 篇三:文明礼仪讲座稿 国旗下讲话 倡导文明礼仪，营造和谐校园 孙劲03.15 老师们，同学们,大家好～ 今天我讲话的题目是”倡导文明礼仪，营造和谐校园”。2010年扬州将努力创建全国文明城市，为了进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设，扬州市教 育局决定今年在全市中小学开展文明礼仪专题教育活动，为此我校也将组织开展主题班会、专题讲座等系列教育活动。 孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。 中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、行礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 做好文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起:要着装得体、不穿奇装异服;要说话文明，遇到师长主动问好，与人交往多使用“谢谢、对不起”等礼貌用语，杜绝污言秽语;要爱护环境，讲究卫生，不吃游食，不乱抛杂物，努力做到果壳入箱，主动拾捡;要规范课间行为，不追逐打闹，不破坏公物，践踏草坪，攀摘花木等等?? 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。 校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是 一种文化，一种精神。从现在做起～让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐～不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪，做一个仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的花样少年～ 我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。谢谢大家～ 郭村中学文明礼仪专题讲座(一) 文明礼仪伴我行 同学们，2010年古城扬州将努力创建全国文明城市，为此，扬州市教育局决定今年在全市中小学开展文明礼仪专题教育活动，目的是加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设。从本周起我校也将组织专题讲座等系列教育活动，今天讲座的主题是文明礼仪伴我行。 在一个国家中个人是主体。对于个 人来说什么最重要呢,我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢,人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些 不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们 自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢,所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们， 需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 下面我再给大家讲两个小故事，一是“张飞问路 越问越远”，三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路， 在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问:“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走～”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走～实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走,”“是～是～”其实这个农民无心一指。张飞当了真～高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢,同学们能不能猜到结果:张飞问路，越越问越远～同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。 这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。 第二个故事是“乌江自刎”，项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。 项王到了阴陵，迷失了道路，问一个正在田间劳作的老父父，田父却哄骗他说:“向左走。”项王于是带领军队向左走，最终陷入大泽中，所以被汉军追赶上。 这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农民又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊～想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢,最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎～清朝的李清照流下了一段千古绝唱:生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了～也不会自刎于乌江了～ 从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都 共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌～ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 郭村中学文明礼仪专题讲座(二) 中学生应该具有的最基本的礼仪 同学们，今天我们继续进行文明礼仪教育专题讲座，在上一讲，我们知道了礼仪对人的重要性，礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容 、仪态、风度等 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之 邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。 这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。今天我们主要讲一讲一个中学生应该具有的最基本的礼仪。 一、礼仪应该注意的原则: 尊重原则 对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。 适度原则 1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。 2、与别人打个招呼，时间不能太长;人家还有别的事，你硬要拉住别人，不 合适。 3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。 4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。 5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。 自律原则 对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我～”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。你们说，这样两人不会打起来才怪 宽容原则 一句话，对别人的错误尽是原谅他。但是，说起来容易，做起来难。 二、我们在校园中应该注意的问题: 我们每个人都是天真可爱的，上天 不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢,如何使自己受到别人的欢迎呢,首先从自己的外表着手。 1、穿衣礼仪。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。 (1)不穿奇装异服。 (2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 (3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 (4)课堂上不敞衣、脱鞋。 (5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 (6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (7)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把 手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。 2、行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 (3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人让路。 (5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:“谢谢您～”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。” 3、尊师礼仪 (1)见老师主动问好，分别时说“再 见”。 (2)进出校及上下楼梯给老师让行。 (3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老 师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 (4)指出老师的错处要有礼貌。 (5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 (6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。 (7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 (8)服从老师管理，不顶撞老师。 (9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老 师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体 同学问“老师好”。 (10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。) (11)老师在办事或与别人在交谈 时，不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 (12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送 出。 4、同学礼仪 (1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 (2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心， 不轻易打断别人的话。 (3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请 问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等， 问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回 答，耽搁了你的时间，谢谢”等。