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六年级语文复习要点1:拼音、理解词语、辨析词义、修辞、病句、归纳段意等

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六年级语文复习要点1:拼音、理解词语、辨析词义、修辞、病句、归纳段意等语文复习要点(1) 1、拼音 声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意:ü见到j、q、x,就要去两点 2、查字典 查字典一般采用音序查字、部首...

六年级语文复习要点1:拼音、理解词语、辨析词义、修辞、病句、归纳段意等
语文复习要点(1) 1、拼音 声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意:ü见到j、q、x,就要去两点 2、查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。 3、理解词语的方法: (1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 (2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 (3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。 4、义辨析词义的方法: (1)要搞清词语的感情色彩。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。 (2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 (3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。 (4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。 (5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法,改善生活等。 5、在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法: (1)比喻。 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。 另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。 (2)夸张。 运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。 (3)拟人。 借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。 (4)排比。 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达意义密切相关的内容,借以增强语气。 如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 (5)对偶。 对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。 如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 6、修改病句: 先要找出病因,然后再着手修改,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种: (1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 (2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。 如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。 (3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如:我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。 (4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。 如:我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。 (5)不合逻辑。 如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。 (6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。 (7)形容不当。 如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。 7、某句话在文中的作用: (1)文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; (2)文中:承上启下;总领下文; 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 上文; (3)文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、记叙文、小说) 8、段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 :(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
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