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学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案

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学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案     为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。现制定如下活动方案:      一、指导思想:      以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。      二、活动目标:...

学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案
学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载     为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。现制定如下活动方案:      一、指导思想:      以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。      二、活动目标:  1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。  2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯。   3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中,让文明之风遍布校园的每一个角落!  三、文明礼貌月活动的内容:  1、开展“五文明”教育      1)、文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象。       2)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。       3)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。      4)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。      5)、做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。      2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉      1)、采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理, 使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。      2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。      3、加强文明行为教育,净化学生心灵      1)、推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!” 2)、遵守校园文明秩序,贯彻执行学生文明行为“十不准”规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。      3)、倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。      四、活动安排:  第一阶段: 宣传发动和讨论阶段 组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。广泛利用国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本次活动顺利全面开展。  第二阶段:自律与实践阶段 1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 不合学生要求的现象。要求各班级以此为内容,抓好整改。      2.开展“《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛”活动。      第三阶段: 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 表彰阶段      评选、推荐在活动中表现突出的个人。学校将对在活动中表现突出的个人给予表彰和奖励。      各班级要以此次活动为契机,全校师生团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍全校。                                                                        
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上传时间:2017-09-20
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