科技主题班会——生命之水
科技主题班会——生命之水
男:蓝色的地球活动着生命的旋律，
女:绿色的世界养育着万千的生命，
男:我们生活在同一个星球，
女:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合:《生命之水》主题班会现在开始。
男:有请两位小 记者a，b发布关于水的报道。
记者a:各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉:我们:大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦～最早的生命在海水中聚合，形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。
记者b:听众朋友们，大家好～我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。
女:伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法
男:水是生命之源，我们要珍惜。
女:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。
男:下面请一，二两组同学合唱《长江之歌》。
女:同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出草稿本计算。
(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水
第一小组回答:全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组补充:600万亿吨水～也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢 更是一个巨大的数字啊～
(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢
第二小组回答:全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
女:可见节约用水的意义有多大。
男:现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
女:下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，
表
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述自己的看法。
(出示议题)
(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。
(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。
全班同学热烈讨论。(发言内容略)
5、男:节约用水，防止水污染。
女:下面是“画说”珍惜水资源。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画)
学生a:同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀～为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。
学生b:在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
学生c:我分三层来安排这幅画。第一层:海水被垃圾弄脏了;第二层:海水被污水，有毒物质糟蹋了;第三层:海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了～快支援～
学生d:我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说:“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说:“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
学生e:大家看看我的画，别具一格吧～一个小男孩端来一个盆，接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢 他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水，他真机灵呀～
学生f:大家猜猜我画的是什么 我画的是一头鲸想造福于人类，就把自己背上的水柱加了水龙头，呼吸时，用的水就少了。你们想想，鲸都节约用水，我们人类呢 共2页,当前第1页12
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