海盐实验小学小篮球特色教学实施
方案
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一、指导思想：
为了掀起我校快乐体育活动的热潮，切实提高学生的体质健康水
平，我校将深入开展小篮球校本教学的研究。活动的一系列研究将坚
持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培
养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 二、实施内容与教学策略
（一）小篮球教学实施内容体系编排
要使全校学生普遍参加篮球活动，人人都会玩篮球，课堂教学是
基础，它是学生获取篮球知识，掌握篮球基本动作的主要阵地。在课
堂教学的过程中我们体会到现行体育与保健(小学)教材中篮球教学内容没有形成体系，教学目标不够明确，给教师的教学带来很大的盲
目性。我们综合体育与保健各年级教材，根据不同年龄阶段的学生身
体发育的特点不同，遵循少年儿童的身体特点对1--4年级教材中的一些选学内容进行适当的调整，合理的安排篮球教学内容，下面是我校
不同年级课堂教学中的篮球内容列表：
为了紧紧围绕体育新课程
标准
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，学生在学习领域按水平设置相应
的水平目标，划分为水平一（一二年级）、水平二（三四年级）故在
校本课程——小篮球的活动内容安排上也相应的划分为三个大单元，
每个大单元下设两个年级单元目标。
1、
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
：（1） 原地左、右手运球 （2）直线（曲线）运球（3）多种篮球游戏（4）简单的篮球理论知识
2、二年级：（1）原地左右手运球（2） 原地双手胸前传接球（3） 行进间往返运球（4） 运球急停、急起往返（5）多种篮球游戏（6）简单的篮球理论知识
3、三年级：（1） 行进间曲线往返运球（2） 运球急停、急起（3） 双手胸前传接球（4） 原地双手胸前投篮（5）多种篮球游戏 (6) 简单的篮球裁判知识
4、四年级：（1） 行进间往返变向运球（2） 运球三步上篮（3） 跑动传接球上篮（4） 双手胸前投篮、（5） 攻防练习（6）各种篮球游戏（7）简单的篮球裁判知识
（二）小篮球校本教学策略：
1、篮球课堂教学
学校设立每周每班一节篮球特色课，专职、兼职体育教师按照课程表
开展教学。
（1）以培养和发展学生的兴趣入手，力争每堂课前安排熟悉球性或
与篮球相关的练习。
（2）要求教师对篮球基本技术教学，动作要规范、正确。 （3）篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合。
（4）要切合小学生的实际情况进行教学，不能急于求成。 （5）学期初，任课教师选择适当篮球教学内容列入期末考查内容中，
布置给学生，学生明确目的，促进练习有效性。 2、课外活动的有效开展：
（1）构建以课外活动为主阵地、以比赛为动力的活动模式课外活动
是学校体育的组成部分,和课堂教学、课余训练是互为联系和互为补
充的。它的开展给校园增添了一道亮丽的风景线,它可以弥补同学们在课堂上的不足,巩固课堂教学成果,更好地完成学校体育教学任务。
充分发挥其促进学生全面发展的育人价值。为把课外活动落到实处,
我们采取的策略是：
（2）把班级之间的篮球比赛列入学校行事历。每学期安排一次“起
飞杯”篮球竞赛，具体开展的比赛有：（见下表）相关年级比赛内容
根据上级比赛要求可适当调整。
一年级：行进间迎面运球接力
二年级：行进间往返运球接力
三年级：行进间往返运球接力
四年级：全场五对五比赛（三男两女混合） （3）充分利用每周的校本课程和大课间体育活动时间，开展篮球技
术基本功的练习，一至四年级每班配备四个篮球，由班主任组织学生
进行运球接力，传接球，篮球游戏等多种方式的练习。
（4）结合校园吉尼斯挑战赛与学校体育2+1活动，设立曲线运球，一分钟行进间运球三步上篮，指尖拨转球，一分钟投篮大赛等一系列
项目。学校发起倡议，让每位学生家中配备一个篮球。学生根据比赛
的内容利用课余时间积极的进行练习，每学期学校将开展一次校园吉
尼斯挑战赛，让学生在比赛中展示篮球技能，体验篮球乐趣，提高篮
球水平，形成良好的校园篮球氛围。
（5）推出“我行我酷”三对三篮球联赛，学生在参加比赛中提高技
术水平，演练战术，增进友谊，享受乐趣。 通过课外活动丰富多彩的篮球比赛,使学生发现自己的不足,学到别人的各种长处,促进他们在今后的学习中更加主动的去参与学习；同时
能培养学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神；培养组织、判断、
反应能力,提高综合身体素质。通过比赛我们可以看到学生在比赛场
上表现出来的意识、能力每学期都有很大的进步。 （6）以兴趣小组为重点、校篮球队为突破口,做好在普及基础上提高篮球竞技水平，打响篮球特色基地项目学校的牌子。我们的策略是：
?篮球兴趣小组分：学校篮球队，年段篮球队，班级篮球队。
?任课的教师根据兴趣课的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
授课,主要任务是抓好篮球基本功和
发展学生的兴趣上。及早发现篮球苗子，为校篮球队提供人才，做好
梯队建设。
?年段篮球兴趣小组是学校篮球队的基础，年段篮球队的队员选材以
学生的兴趣与技能为主，在有浓厚篮球兴趣的学生中结合身体素质进
行选材。
?校篮球队由专任带训教师制定年度训练计划,按计划落实训练；每天中午（一小时）和下午(第三节课后)为校篮球队训练时间。 ?校篮球队经常采用“请进来，走出去”的方法和兄弟学校进行友谊
赛。这样，一方面提高球队的实战能力，丰富比赛经验；另一方面,是对训练成果的检验，吸取别人的优点，找到不足，及时弥补。 三、考核评价：
成绩考核评价是一种有效的实施手段。如果在体育教学评价中只重视
学生的终结性评价，而忽视体育教育的过程性评价和诊断性评价；那
么，以往的体育教育评价，还远远没能充分发挥出评价的效果。为此，
只有两者齐头并进，才能使学生真正在掌握篮球技术的同时，享受体
育的乐趣。我们提出的口号是，杉木小学的学生，人人喜欢篮球，人
人会打篮球。
1、考核时间：每学期期末
2、考核方法与内容：每班学生全员参与，学校设立考核小组，考核
人员对各班进行交叉式考核。考核内容见下表?。
级考核内容 考核要求 备注 别
（原地左右手运运球时，指拨腕动，眼理论知识；行进间直、一球 看前方，速度快。 曲线往返运球（一、二
、年级必考） 行进间直、曲线
二往返运球
年简单的篮球理
级论知识
）
（行进间往返曲运球时，指拨腕动，眼理论知识；行进间往返三线变向运球 看前方，速度快。 曲线变向运球；双手胸、前传接球（三年级必双手胸前传接传接球，指拨腕动，球
四考）理论知识；运球三球 速快，双手八字接球向
年步上篮（四年级必考）后引，稳；上篮时一跨，单、双手胸前投
级单、双手胸前投篮（选二小，三投篮。 篮
） 考）
运球三步上篮
简单的篮球裁
判规则
2008、9
浙公网安备 33021202002483