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象山县教育局08年工作总结和09年工作思路

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象山县教育局08年工作总结和09年工作思路象山县教育局08年工作总结和09年工作思路 2008年,在县委、县政府和市教育局的正确领导下,全县 教育系统坚持以科学发展观和“十七”大精神为指导,遵循“深 化改革、加强管理、提高质量、和谐发展”的工作思路,努力推 进城乡教育和各级各类教育的均衡协调发展,整体提高教育发展 水平和教育公共服务水平,不断满足人民群众对优质教育资源的 需求,教育事业取得新发展。 把学习贯彻党的十七大精神作为重要政治任务,制订《关于开展十七大精神 主题宣传教育活动的实施方案》。以“30年创业”为主题,积极开展改革开放30周年的宣传活动...

象山县教育局08年工作总结和09年工作思路
象山县教育局08年工作总结和09年工作思路 2008年,在县委、县政府和市教育局的正确领导下,全县 教育系统坚持以科学发展观和“十七”大精神为指导,遵循“深 化改革、加强管理、提高质量、和谐发展”的工作思路,努力推 进城乡教育和各级各类教育的均衡协调发展,整体提高教育发展 水平和教育公共服务水平,不断满足人民群众对优质教育资源的 需求,教育事业取得新发展。 把学习贯彻党的十七大精神作为重要政治任务,制订《关于开展十七大精神 主题宣传教育活动的实施方案》。以“30年创业”为主题,积极开展改革开放30周年的宣传活动,全面回顾、总结我县改革开 放以来教育发展历程的《改革开放时期的象山教育》一文编入人 民日报出版社出版的《象山改革开放三十年》丛书。《象山首开 家庭教育先河》被评选为市教育系统改革开放30件创新大事之一。同时切实加强各学校政治学习制度建设,开展学校学习制度 落实情况专项督查,促进教育系统学习氛围的进一步形成。 “为落实县委、县政府“1+4”文件,先后制定下发了《象山县政府奖教专项资 金管理使用的实施意见》等10余个配套文件。建立了学前教育 联席会议制度,组建了学前教育管理办公室,学前教育扶持力度 进一步加大。2000万元奖教资金按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 下发各校,教师的福利 待遇得到进一步提高。特色学校专项经费、普高教育成果奖、非 在编幼儿教师的养老保险补贴等均得到顺利实施。 1 投资4438万元的丹城四小完成主体工程,通过竣工验收。延昌小学等新建、续建校舍相 继投入使用。全年共计完成校舍新建面积6万平方米,维修中小 学校舍面积2万平方米。全县 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化学校达标率达到85%。象山三中迁建工程基本完成图纸设计、土地征用等前期准备工作。 胜利撤并涂茨镇钱仓小学、大徐镇雅林溪小学,教育布局更加合 理。 完成2008学年度小学、初中、普通高中、职业高中(中专、技校)招生计划,小学招收新 生5713人,学龄儿童入学率为100%;初中招收新生6428人,初中入学率为100%;高中段招收新生4765人,普高与职高招生 比例保持1:1。初中升高中比例达到97.09%。学前三年幼儿净入园率达到98.2%,三残儿童入学率为99%,外来民工子女入 学率达98%以上,中职教育巩固率达到95.21%。 全县上下高度重视教育创 强复查工作,组建了省教育强县复评工作领导小组和工作小组, 召开了迎接省教育强县复查动员会,组织县四套领导班子对部分 乡镇创强工作开展专项督查活动。2009年1月12日~13日,省教育强县复查组对我县进行了“创强”复查。复查组认为,三年 来,当初的教育薄弱环节已转化成了亮点,优质资源得到不断壮 大,初中教育质量稳步提升,教科研成效明显;教育优先发展地 位得到进一步巩固,各类教育进一步协调发展,教育改革进一步 深化,师资队伍建设成效显著。我县高水准通过省教育强县复查。 2 全面推进“全员德育工程”、大力实施“学校精品德育工程”、深入推进“文明素 质工程”,进一步健全学校德育的工作机制,丰富学校的德育内 容。以青少年学生的法制教育为重点,联合县公安局开展“不让 毒品进校园、青少年远离毒品”活动;组织成立学生普法讲师团, 开展普法教育,受教育学生达2万余人;聘请130多位退休老教师、老干部担任校外辅导员,加强对品行不良青少年的帮教工作。 在校生违法犯罪率降至为零。积极开展德育课题研究工作,召开 首届德育先进表彰会,对先进集体和个人进行了表彰和奖励,发 放奖励资金达20万元,营造了全社会重视青少年思想品德教育 的良好氛围。 积极参与省农村中小学教师 “领雁工程”,选送30名中小学骨干学科教师、骨干德育教师和 骨干校长参加省级骨干培训。选送中小学14门学科共84名教师参加市级培训,选择200名左右骨干教师进行提升培养,完成全 县3500名专任教师集中培训任务。全年有6名中小学教师被评为宁波市名教师,8名被评为市学科骨干教师。组织开展县第十 届教坛新秀评选,评出教坛新秀308人。开展了首轮初中、小学 班主任全员培训, 900多名班主任接受了培训学习。有三节课 例和教案获全国主题班会比赛一、二、三等奖,10节课例获宁波市心理辅导优质课二、三等奖,30位教师获浙江省心理健康 教师A、B、C级上岗证书。我县被授予“2008年万名中小学班主任国家级远程培训优秀项目团队”。 县技工学校被国家人力资源和社 3 会保障部正式命名为国家级重点技校。县职高在市第三届德育成 果评选中,获宁波市中小学德育先进集体,并被命名为荣获宁波 市特色专业(建筑)学校。县职高“依托专业办企业”办学模式 获宁波市教育服务经济贡献二等奖,至高材料检测中心通过国家 级实验室的初审。成教网络教育中心获东北财大授予的“优秀学 习中心”称号。 在全国技工教育和职业培训 教学研究成果奖评审中,我县职教系统获一等奖2项。在省政府第三届基础教育教学成果奖评审中,我县获得一等奖1项、二等奖1项。在市人民政府第五届职业教育与成人教育成果奖评审 中,我县获得二等奖2项。在市教育科研成果奖评选中,我县获 一等奖3项、二等奖2项、3等奖9项。三年来,我县在市教科 研成果奖评比中获一等奖数名列全大市第一。 在第22届省青少年科技创新大赛中,我县获得12块奖牌,其中一等奖4个,二等奖3个,三等奖5个,奖牌数名列省市前列。并有2个创新项目入围全国决赛,并分获一等奖和二等奖。县青少年科技活动中心 被国家教育部、中国科协评为 “推动县级青少年学生校外活动 场所开展科普教育共建共享工作”的首批8家试点单位之一。我县科技创新的成果和经验,先后在中央电视台、《人民日报》等 重大媒体多次报道。 启动青少年阳光体育运动,积极实施“中小学生课外文体活动工程”。 召开中小学生课外文体活动表彰推进会,表彰并奖励了16所“文体工程” 4 先进学校。高质量通过“省中小学生课外文体活动工程示范县” 验收。组织参加全国“奥林匹克书画艺术展”竞赛,获特等奖1名、一等奖7名、二、三等奖19名。在省首届中学生篮球联赛 (宁波赛区)市级赛中,我县获高中男子组第三名,初中男子组 第四名。象山小唱《三月三》获省中小学生戏曲录像比赛一等奖。 在市中学生定向运动比赛中,我县获得团体第2名。在宁波市第九届中小学生艺术节上,我县参赛的3个群舞节目全获一等奖, 上送的3个合唱节目获得2个一等奖和1个二等奖,名列全市第 一,其中《渔鼓情韵》代表宁波市参加省舞蹈节比赛获二等奖。 积极开展学校爱国卫生运动,推行学校食堂“五常法”管理,全 面开展学校食堂、放心店卫生安全督查,确保学校卫生安全。 着力抓好人民群众关注度高 的高中段招生办法改革,中考文化科目考试参加全大市网上阅 卷,象山中学、象山二中、象山三中3所重点中学部分招生名额 纳入定向切块范围,把考后估分填报志愿改为成绩公布后填报志 愿。这些改革体现了“公平、公正、公开”原则,起到了促进城 乡教育均衡发展的导向作用,受到社会各界的普遍好评。 制定区域之间义务段教师合 理双向交流的实施办法,2008年首次在丹城城区学校中,对同 一所学校任教超过8年的教师在一定比例范围内开展有序的双 向交流,共计交流教师111人,其中直接交流65人,调动46人。继续实施新教师和农村骨干教师在城区优质学校上挂锻炼制度, 选派了13位城区优秀教学骨干到农村学校支教,8位城镇学校 5 干部到高塘、新桥、西周等学校担任校长和园长。建立市县名师、 骨干教师跨校兼课制度,进一步扩大城区优质师资对农村学校的 辐射带动作用。 完成义务教育段课 改实验的阶段性评估,积极稳妥地推进高中新课改实验。狠抓学 校教学常规管理,开展全县规范教研组的达标工作和特色教研组 的创建活动。深化中考评价制度改革,形成学生综合素质评价与 招生录取相结合的机制,积极推行普通高中学生成长记录。修改、 完善了学校目标管理考核方案,使考核指标进一步体现科学发展 观,突出中心工作要求。教育质量明显提升,全县普通高校上线 率为89.04%,中考合格率比上年略有上升,校间平均分差距略 有缩小。网络教研、网络培训取得重大成效。我县作为全国率先 开展 “教育信息测评管理系统”应用试点的两家实验单位之一, 教育部教育管理信息中心应用试验区成果展示会在我县成功举 办。 文峰教育集团至今已运行一 年多,文峰学校的先进教育理念、管理方式,在集团内部得到不 同程度地渗透,为提升分校的办学水平和办学质量打下了一定的 基础。城南、林海、爵溪等集团分校2008年中考B级率上升近 10%,后1200名比例也有所下降,三所城郊学校对当地生源的吸 引力增强。为认真总结集团化办学的经验教训,教育局组织专题 调研组,对文峰教育集团办学情况进行了深入调研,形成了调研 报告,对集团办学从体制机制,人事财务制度等方面提出了一系 列改革建议。 6 贫困家庭子女帮扶工程扎实 推进,营养餐工程补助学生3036人,补助金额66.81万元;义务段学生助学人数3189人,金额77.28万元;享受中等职业学 校国家助学金政策,完成08年补助学生7784人,补助金额463.38万元; “两免一补”政策受益学生达12570人,补助金额422.71万元;发放四个经济欠发达乡镇学生就读高校、高中困难补助 80.2万元;大学生助学人数225人,金额86.05万元;幼儿园困难儿童助学人数33人,金额4.23万元。帮困助学机制的不断 完善,资助力度的不断加大,真正做到了不让一个学生因家庭困 难而失学。 以教育收费示范县创建活动为 抓手,进一步抓好教育收费规范管理。召开县治理教育乱收费联 席会议,切实抓好义务段学校教育免费政策的落实,全部免除符 合条件的外来民工子女义务教育借读费。教育局和各学校签订 《规范办学及收费行为目标管理责任状》,严禁“一边免费,一 边乱收费”的现象发生。开展创建规范教育收费示范校活动,加 强教育收费政策落实的检查监督,对学校专题进行教育收费工作 检查。我县顺利通过省教育示范收费县的验收。 紧抓三支队伍的建设,确保学校党组织的政治核心作用。深化落实党风廉政建设 责任制,及时调整制定了《象山县教育局领导班子成员2008年党风廉政建设领导责任范围》和《象山县教育局2008年党风廉 7 政建设和反腐败工作组织领导及其责任分工》,与全县80多所中小学校和幼儿园签订行风廉政建设责任书。学校党风廉政建设责 任制工作考核纳入学校目标管理考核,进一步提高了学校抓党风 廉政建设工作的积极性。 制定《关于加强中小学 校长队伍管理的意见》,实行校长任期制,完善校级领导年度考 核和民主评议制度。进一步加强骨干校长培养,实施新校长述职 制度,开展象山县首届名校长评选活动,举办“十一五”小学校 长提高培训和初中校长C类课程培训,先后选派8位农村骨干校长到杭州、宁波的窗口学校进行为期两个月的脱产锻炼。 加强信息员队伍培训,组建网络 宣传评论员,建立健全信息报送制度。各大媒体对我县实施城乡 教育均衡、全面推进素质教育等方面作了全方位的宣传报道。其 中,《今日象山》宣传我县教育的报道达230余篇,东南商报教育周刊十几篇,浙江教育信息报录用近十篇,其中头版4篇,向县委、县府办报送政务信息205条。象山教育信息网的总访问量 已超过106万人次,共编辑发布校园传真1000多条,教育局动态和教坛快讯228条,校园动态、教坛快讯及教育局动态等栏目 成为象山教育信息网上的一大亮点。为迎接创强复查出版了专集 《象山教育新篇章》,制作了大型户外广告牌,在《今日象山》 上进行专题宣传系列报道,通过多种载体,全面展示象山县通过省 教育强县验收以来教育事业所取得的重大成就。 我局承办人大建议18件,其中主办17件;政协提案15件,其中主办11件。我们对每一 8 份代表建议、委员提案进行认真研读,掌握情况,充分了解代表、 委员们的真实意愿,分门别类,列出详细办理计划和工作日程, 明确责任领导和具体承办人员,明确办理的程序要求,明确办理 的时间期限。虚心征求意见,以高度的责任心和使命感做好办理 工作。2008年“两会”建议提案按时完成率、面商率保持100%, 满意率达到97%以上。 我局按照县人大常委会的 工作部署和要求,积极做好迎评工作。召开各种会议,端正对评 议的思想认识,建立工作班子,认真制定迎评方案,广泛征求意 见,积极开展自查自纠。对县人大常委会提出的整改意见,召开 局党委会及局务会议,专题研究落实,将每一条整改意见落实到 分管领导,责任科室。12月份,我局将整改落实情况向人大常委会作了专题汇报。 回顾、总结2008年的教育工作,虽然有不少创新之处,取得了一定的成绩,但也暴露出一些发展中的问题和不足:部分教 师的敬业奉献精神下降,师德师风面临新的挑战;当前青少年德 育现状不容乐观,青少年成长环境亟待净化,学校德育工作面临 新的挑战;个别学校的校舍安全和部分学校学生接送车的安全隐 患依旧存在,体育活动、校园设施安全仍需关注。解决这些问题, 需要进一步深入学习贯彻科学发展观,开拓创新、与时俱进,努 力推进我县教育的高位均衡发展,积极办好让党放心、让人民满意 的教育。 9 2009年全县教育工作指导思想是:认真贯彻落实科学发展 观,以提高教育质量为中心,实施素质教育,推进均衡教育,优 化育人环境,增强教育可持续发展能力。实现队伍素质有新提高, 教学质量有新突破,学校建设有新举措,各类教育有新跨越,教 育形象有新提升,为象山和谐社会建设做出贡献。 学前三年净入园率达到98.5%以上,九年义务教育覆盖率和未丧失学习能力残疾儿童入学率均保 持100%。初中升高中比例达到97%以上,中等职业教育与普通高 中教育招生比保持1:1左右,中等职业学校毕业生专业合格率 达到95%以上。全县农村劳动力年培训数达到总量的35%以上,其中农民双证制培训700人,后备劳动力培训300人。 深入实施省农村中小学教师“领 雁工程”,培训骨干教师173人。培养和引进一批名教师和骨干 教师,优化城乡教师配置,进一步扩大农村中小学骨干教师、名 教师占全县总数的比例,进一步扩大区域之间义务段教师双向有 序流动的数量。幼儿专任教师合格学历达到95%以上。实施农村中小学现代远程教育工程和教师网联计划。 完成石浦中学实训楼等7个续建工程,象山三中迁建工程动工兴建。编制学前教育布局规划,完 10 善乡镇中心幼儿园布局,做好6所幼儿园的建设工作。完成校舍 新建面积5万平方米,完成中小学破旧校舍维修面积2万平方米。 创建国家示范性中等职业学校1所,省示范性专业一个,力争象山二中创建为省一级重点中学。 继续推进浙江省万校标准化学校建设,进一步提高全县标准化学 校达标率。等级幼儿园覆盖率达70%。 加强学校重大突发事件应急预案 的实践演练,坚持学生接送车准入制度,完善学校安全设施,健 全安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,落实安全工作责任制。杜绝发生重大校园安全 责任事故,平安校园复查合格率达到100%,青少年违法犯罪率 低于0.4‰。 把开展学习实践科学发展观的教育活动作为2009年首要的政治任务。严格按 照中央和县委的总体部署,把学习实践活动的各项要求落到实 处。按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠” 的要求,立足实际,突出教育特色,精心设计好活动主题和实践 载体,确保取得实实在在的效果。切实把科学发展观的要求转化 为推进科学发展的坚强意志,谋划科学发展的正确思路,领导科 学发展的实际能力,促进科学发展的政策措施,增强党性修养、 提高思想觉悟的自觉行动,实现全县教育的又好又快发展。 把人大的评议工作当 作推动工作,更好地履行自身职责的良好机会,对代表的各条意 见进行认真分析研究,进一步统一思想认识,剖析问题原因,强 11 化措施,全面落实整改责任制,将评议的意见建议层层分解落实, 明确整改期限和整改责任人,确保整改工作取得实效。 深入实施省农村中小学教师“领 雁工程”,通过以县级培训为主、校本培训与外送培训相结合的 体系进一步促使教师转变教育观念、更新学科知识、调整智能结 构、提高教学能力。健全集体备课、教研组研讨等行之有效的教 研活动方式,培养教师的团队精神。增强教育科研实效。重点加 强对年轻教师的培养,完善培训考核机制。 组建名师、名班主任宣讲团,大力宣传教育系统优秀教师、优秀班主任的先进事迹。在 全县教师中广泛开展宣传、学习、贯彻新修订的《中小学教师职 业道德规范》,通过扎实有效的教育活动,帮助广大教师全面了 解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范教师从 教行为,全面提高师德素养。拟订颁布教师职业行为五条禁令。 开展家长、社会评教活动,形成社会监督制约氛围。 注重对教师的人文关怀,建立与 以人为本的科学发展观相适应的对教师的评价标准,促进教师健 康发展。做好教师 “减负”工作,营造良好的教师工作氛围, 引导教师以积极的心态面对新形势、新问题,体验工作的快乐, 寻求生活情趣。充分发挥学校党支部、教育工会、共青团在促进 教师身心健康发展中的作用,减轻教师过度紧张的工作压力。安 排全县教师进行一次体检。 12 完善教师收入 稳定增长机制,2009年力争县政府奖教资金的发放达到人均 5000元。认真稳妥地做好义务段学校教师绩效工资实施工作。 提高农村中小学教师中高级职务岗位设置比例,使农村教师评聘 中高级职务有更多机会。提高名师、骨干教师的津贴标准,充分 发挥其示范引领作用。继续实施农村教师安心工程,进一步加快 农村学校教师宿舍楼建设。 不断完善教师聘任制度,切实加强对教师的动态管理,规范聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ,严格聘用条件,加强 岗位管理,完善聘期考核。改革考核内容和办法,注重教师业务 能力、业绩、农村工作年限等内容的量化考核,加大年度考核结 果与晋职、评优、职务聘任、工资福利分配的挂钩力度。进一步 拓宽招聘渠道,面向农村学校公开招聘应届大学毕业生和具有教 师资格的社会人员,录用人员实行5年以上服务期制度。建立科学合理的教师流动机制,在认真总结丹城城区义务段学校教师轮 岗试点工作基础上,进一步扩大教师区域交流的范围,增加教师 交流的数量。制定教师跨系统跨地域调动意见,规范教师外流外 调现象,不断完善教师队伍管理办法。 牢固树立德育首位思想,切实加强和改进中小学德育工作,以促进“人与社会、人与自然、人与 人” 之间协调发展为主题,探索建设“生态德育”,逐步形成全 员德育、全程德育、全面德育的德育工作新机制。努力使学校德 育与家庭、社会相联系,优化学校德育的外部环境。在加强学生 13 日常行为规范养成、法制安全教育、心理健康教育等方面拓宽途 径、丰富内涵,促进学生全面健康发展。 重视对学生的学 习目的性、主观能动性、科学学习方法的教育培养。在教学过程 中引导教师从知识的机械传授转向关注学生学习方法上的培养, 帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习规律及 方法,使学生学会学习,喜欢学习。 关注学生过重的课业负担,确保每个学生每天有一小时的锻炼时间。建立青少年心理健康辅 导体系,全面关注心理行为有偏差、学生有困难、家庭教育不良 和心理有障碍学生的学习和生活,使每一个面临心理困境的孩 子,都能得到及时有效的辅导和帮助。加强心理健康教育研究, 有条件的学校要开设专门的心理健康教育课和学校心理咨询室。 重视学生青春期问题,充分发挥心理辅导教师的作用,积极开展 各种心理健康辅导工作,促进学生身心健康发展。继续做好贫困 学生的帮困助学工作。 全面落实学校安全工作责任制,切实加强学校 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 。加强对学生的安全教育和自救能力的培 养,强化学生的安全意识和自我保护能力。着力构建管理、教育、 防范、应急、监管五大安全系统,进一步完善校园突发事件应急 预案,健全法制安全应急机制,抓实应急预案演练,切实提高师 生自护自救能力,有效预防学校安全事故发生。 构建全面、多元的评价体系,小学生一律采用素质报告单,初中毕业生综合素质测评结果作为 14 高中段录取的前置条件,高中段学生的成长记录与高校录取相挂 钩,以科学多元的学业评价引导学生全面发展。研究新课改后出 现的新情况,优化教学质量监测工作,加强对学习成绩后20%学 生分布较多学校的教育工作调研,帮助和促进学习困难学生不断 进步。加大小学阶段专项素质抽查力度,建立初中入口监测、出 口考核、全程跟踪的质量监测制度。 加强学校管理者的教育培训,进一步转变管理者的教育思想、办学理念,不断提高学校管理水 平。建立责权明晰的内部管理体系,形成校长、党支部、教代会 各司其责、各尽所能、相互补充的运行机制,确保学校管理的顺 畅,促进学校管理由粗放型、经验型走向精细化、科学化。关注 学校发展规划的实施情况。加强对团队干部的培养和使用,切实 提高学校团队干部的工作水平和实践能力。 端正人才培养观念,创新学校管理模式,构建新的管理制度,努力形成用制度管权、按制 度办事、靠制度管人的现代学校管理机制,提高管理效益。建立 教师绩效评价制度,对教工工作和业绩进行全过程评价,加快分 配制度改革,建立科学合理的分配激励机制,激发了广大教职工 的积极性、主动性和创造性。 通过建立家校联系簿制度、召开家长座谈会、家校联谊、设家教专栏、举办家长学 校、成立家长委员会等多种形式加强家校联系。把家校联系工作 列为学校工作的重要组成部分,纳入校长工作的考核评估体系。 15 实施特色学校创建工程,鼓励学 校从本校实际出发,充分利用自身独特优势选准突破口,因校制 宜地创造和发展学校特色。建设一支高水平特色教师队伍,积极 开设有特色的地方课程,开发和设置“校本课程”,积极打造办 学品牌,精心培植一批特色鲜明、社会公认度高的县级、市级特 色学校,进一步凸现我县区域性教育特色。 加快学校破旧危房改造力度,确保师生人身安全,完成破旧校舍维修面积2万平方米。 加快完成7个续建工程建设任务,力争象山三中迁建工程动工举 建。编制学前教育布局规划,完善乡镇中心幼儿园布局,协助乡 镇完成6所幼儿园的建设任务。撤并涂茨初中,做好大徐中心小 学、贤庠初中、西周初中三所学校的新建前期工作。搞好体育设 施场所建设,完成象山二中等8所学校塑胶运动场建设。 加快课程改革步伐,正确把握课改的精髓,坚持以促进学生成长发展为目的,以校本课程 开发为突破口,健全和加强对新课改的指导、检查和评估制度, 确保新课程改革的进度和质量。全面开齐开足课程,进一步端正 学校办学行为,组织好各类招生和考试工作。进一步加大招生改 革力度,进一步优化高中段招生工作,继续实施对不在户籍地所属学区就读初中学生不得享受象山中学定向分配招生优惠政策。 疏导家长理性择校,促使城乡学校生源的基本均衡,严格控制择 校行为。 16 构建服务型教育体系,转变职业教育发展模式,推进职业教育制度创新,实现象山职业教育与 产业结构的成功耦合。继续实施“抬头”教育,突出学生职业技 能和动手能力的培养,突出学生思想品德和职业道德教育。县职 业高级中学努力争创国家示范性中等职业学校,不断提升石浦中 学、爵溪职高的办学水平。充分发挥职业学校和社区学院的师资 等资源优势,积极参与农村劳动力和企事业职工文化技术技能培 训,确保完成县下达的培训任务。以社区教育中心为主要平台, 着力推进社区教育,协助有关乡镇(街道)申评宁波市社区教育 示范镇乡。 加强对民办幼儿园的申办审批管理,按照《浙江省幼儿园申办审批办法》和《浙江省幼 儿园准办标准》,严把审批关。实施民办幼儿园年检制度,对区 域内的民办幼儿园的办学资格和办学条件进行全面审查。鼓励社 会力量创办优质民办幼儿园,进一步发挥“县—镇乡—园”三级 学前教育管理网络作用,加强乡镇中心幼儿园对辖区内民办幼儿 园全方位的指导与管理,深入开展结对帮扶工作,努力提高各民 办幼儿园的教育教学质量。加大力度查处无证幼儿园,对须整改 的无证幼儿园提出整改意见。对整改不力,与准办园标准差距大, 安全隐患问题多,教学质量差的幼儿园,依法进行取缔,促进学 前教育的健康发展。运用学前教育发展专项资金和学前教育奖励 经费,鼓励镇乡政府改善农村幼儿园的办学条件和教师待遇,大 力拓展学前教育的优质教育资源。 安排外来 17 进城务工人员子女接受义务教育专项资金,对民工子弟学校、接 受外来进城务工子女较多的公办学校给予经费补助。进一步规范 民工子弟学校办学行为,根据学校收入和支出情况,督促举办者 逐步提高教职工的工资福利待遇。对在民工子弟学校任教并具有 教师资格证书的教师,给予社会保险补助。采取校长公派和骨干 教师支教的形式,加强民工子弟学校的管理。对依法举办民工子 弟学校有突出贡献的举办者、管理者和教师给予表彰奖励。 强化学校党组织建设,探讨党建工作新思路、新方法,提升基层党组织和党员的影 响力和示范性,发挥共产党员的先锋模范作用。深入开展“五好 党支部”、“党员先锋岗”、“党员责任区”等创建工作,健全学校 党建目标管理责任制,充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡 垒作用。加强对高中生和青年骨干教师的入党培训指导,加强对 工、青、妇和退协工作的支持和领导,切实发挥群团组织的作用。 切实抓好党风廉政建设工作,继续深化局机关和校级领导干部的 诺廉、践廉、述廉、评廉制度,健全干部述职制度,塑造干部队 伍“廉洁、勤政、务实、高效”的良好形象。 积极开展学校发展性教育督导评估工作,建立符合学校实际的“校本评估”机制,制定《象山县学 校发展性教育督导评估方案》,做好学校发展性教育督导评估与 学校年度目标管理考核的整合工作。切实做好督学责任区工作, 建立日常专项督查工作制度,督查结果全县通报。重点做好贯彻 义务教育课程计划、学校发展规划实施情况、落实学校教研组建 18 设、落实教师政治业务学习制度、学校档案规范工作等方面的专 项督查。加强督导队伍建设,聘任一批有丰富学校管理经验、德 高望重的离退休老校长、名教师组成教育督导团,开展专项督导, 切实发挥教育督导对教育发展的促进作用。 认真探索新形势下教育宣传的途径、方式,提高学校信息报道员的文字处理、摄影、摄像水平。 认真策划学校重大宣传题材,抓住机遇营造良好的外部舆论氛 围,保证报道质量和深度,不断推出新的形象品牌,全面提升象 山教育的整体形象。 增强服务意识,进一步推进机关效能建设,在机关内进一步开展“依法治教”的思想教育,牢 固树立“求真务实、勤政廉政、执法为民、促进发展”的理念。 加强制度建设,进一步完善、修订有关行政执法制度,建立长效 工作机制。简化办事程序,提高办事质量,切实转变机关工作作 风,树立文明规范的文明机关形象,努力建设一支政治强、业务 精、作风正、纪律严的机关干部队伍。 19
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大小:43KB
软件:Word
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分类:生活休闲
上传时间:2018-07-15
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