初中安全教育教案

初中安全教育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 初中安全教育教案 安全教育教案 第一节:交通安全 教学目的: 1. 知道有关的交通安全标志和规则( 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3(如何安全度过小桥。 教学准备: 教学平台及有关交通安全的图片( 教学过程: 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有 1 / 14 精品文档 人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横 道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 横穿马路很容易出危险. 三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. 上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. 行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. 不打伞骑车. 不脱手骑车. 2 / 14 精品文档 不骑车带人. 不骑”病”车. 不骑快车. 不与机动车抢道. 不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 3.乘车安全 上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. 待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. 上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. 乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. 乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 4(学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么,请同学们发表自己的意见。 5怎样提高心理素质 树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习. 3 / 14 精品文档 充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. 积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习. 积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动. 多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想. 学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备. 家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. 要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼. 要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质. 第二节用电、防火、防盗 教学目的: 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 4 / 14 精品文档 资料准备:《安全教育读本》 资料搜集 教学过程: 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器, 2、用电过程中需要注意哪些安全, 3、不当的使用会导致什么后果, 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于 好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 二、防火安全 1、 生活中，有哪些环境中，用到火, 2、 出现过的一些火灾是怎样引起的, 3、 提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做, 4、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 5 / 14 精品文档 三、防溺水 1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的, 2、会导致什么严重的后果,什么心情, 3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。 五、课堂总结。 六、作业:检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。 第三节:公路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 2009-2010学年 初中一年级安全教育计划 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下: 一、教学目标 6 / 14 精品文档 1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 到健康发展。 2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。 5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。 7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病 7 / 14 精品文档 的发生。 二、教学措施: 1、课 前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。 4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。 7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。 三、教学内容的安排: 唐山中学初一年级009年9月 一、教学内容:学会与人交往 二:教学目标: 1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往、掌握一些与人交往和协调关系的技巧、感受与人交往的重要性 三、教学重点:人际交往的基本原则 四、教学难点:人交往和协调关系的技巧 五、教学过程 活动一:小学的故事 学生扮演小雪，讲述小雪的故 8 / 14 精品文档 事 学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢, 学生谈感受 交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。 活动二:交往有妙招 表演情景剧《小丽的故事》: 安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢, 当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的, 当朋友生病的时候，他是怎样做的, 当遇见新同学的时候，他是怎样做的, 当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度, 分组讨论以上问题，并相互交流‘ 学生谈谈自己是如何与人交往的, 活动三:我懂交往 1、让学生了解人际交往的五大原则 2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力 教学内容:小小少年在长大 教学目标: 1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯 2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力 3、感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。增强面对未来的勇气和信心 教学重点: 9 / 14 精品文档 掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯 教学难点: 掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力 教学过程:对号入座活动 一、活动准备 1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片、准备课件 事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜 、分析: 活动中为何出现张冠李戴的现象, 男生女生变化一样吗, 这些变化说明什么,、播放课件青春期的心理变化 5、学生讨论:喜欢这些变化吗,面对这些变化相说些什么, 补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化 6、总结:同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。 教学内容:正确处理同学间的关系——这种玩笑开不得 教学目标: 1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。、教育学生不参与影响和危害社 10 / 14 精品文档 会安全的活动，学会与他人正常交往。、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。 课前准备: 课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。 活动过程: 一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。 1、学生讲故事案例 2、讨论:通过这些故事，你体会到了什么, 3、小结:人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。希望同学们懂得:开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。 二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。 1、学生介绍案例 2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。 3、小结:生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。 三、深刻反思，庄严承诺 想一想，哪些玩笑不能开,哪些行为属于恶作剧, 请写出自己的承诺:我们绝不开这种玩笑～决不搞这样的恶作剧～ 四、知识拓展 开玩笑的忌讳 中学生安全教育教案 11 / 14 精品文档 教学目标: 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的 安全防卫心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。 能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 情感方面:认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:认识危害安全的行为，及采取相应的自救措施。 教学方法:分析评议相结合。 课时:一课时。 教学流程: 创设情景，导入新课?学生阅读，分析归纳?运用知识，解决问题?小结 教学过程: 一、遵守交通规则，注意人身安全。 1.了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 12 / 14 精品文档 2. 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育。 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是弱小学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身的机会，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 三、常见自然灾难 地震 地震前兆:强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 火灾 13 / 14 精品文档 水火无情，在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 洪水 l(受到洪水威胁，应向山坡、高地等处转移;如果来不及，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等。 2(如果洪水来得太快，应立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等处暂避，等待援救。 四、青少年要不断增强维护安全的责任感 1、树立安全意识。 2、努力学习、练好本领。 14 / 14